收藏 分享(赏)

人教必修1第2单元一轮复习教案:古代希腊罗马的政治制度《教案》.doc

上传人:高**** 文档编号:129589 上传时间:2024-05-25 格式:DOC 页数:5 大小:71.50KB
下载 相关 举报
人教必修1第2单元一轮复习教案:古代希腊罗马的政治制度《教案》.doc_第1页
第1页 / 共5页
人教必修1第2单元一轮复习教案:古代希腊罗马的政治制度《教案》.doc_第2页
第2页 / 共5页
人教必修1第2单元一轮复习教案:古代希腊罗马的政治制度《教案》.doc_第3页
第3页 / 共5页
人教必修1第2单元一轮复习教案:古代希腊罗马的政治制度《教案》.doc_第4页
第4页 / 共5页
人教必修1第2单元一轮复习教案:古代希腊罗马的政治制度《教案》.doc_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、第二单元 古希腊罗马史(一)主干知识整理(二)探究核心要点1、雅典民主政治的发展完善及其特点阅读以下材料信息,并结合所学知识探究问题:材料一 我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民的手中,而不是在少数人的手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。 伯利克里材料二 没有人愿意用抽签的方法去雇用一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的人,而这类事若出错的话,危害远比在管理国家事务上出错轻得多。苏格拉底(1)结合材料一,并据所学知识分析雅典民主政治的特点。提示:(1)主权在民公民大会是最高的国家权力机构。全体公民

2、皆可参与的陪审法庭与公民大会具有同等的政治地位。雅典政治向全体公民开放,官职不再受财富和门第限制。(2)权力制约:这种权力制约主要是城邦的公民集体对官吏的监督和制约。议事会这一具有立法、行政和司法职能的权力机构,受到公民大会,也受到由人民直接广泛参与的陪审法庭的制约。陪审法庭还对官员和法律进行控制。(3)法律至上:雅典严格实行法治,法律神圣不可侵犯,在法律面前人人平等。(4)公民意识:由于任用官职不再受财产和门第的限制,人人皆可以为政,统一的公民集体形成。城邦至上、政治为本,成为雅典人的共识。(5)直接民主:古雅典民主实行的是直接民主,为近代西方的政治思想和政治制度提供了思想渊源,是西方民主的

3、滥觞。(2)分析雅典民主政治的实质。 提示:古代希腊民主政治实质是建立在奴隶制基础之上,是奴隶主的民主,是极少数人的民主,广大的奴隶、外邦移民和妇女根本没有公民权利和政治权利。因此雅典民主不是现代意义上的民主,而是男性公民的民主。【拓展延伸】材料 地米斯托克里是公元前5世纪雅典著名政治家和军事家,在萨拉米战役中,他指挥雅典海军,取得了对波斯侵略者的决定性胜利。史书记载他曾被放逐。美国考古学家在对雅典遗址的发掘中发现刻有他名字的陶片有190枚,根据字迹辨认是14人刻写。解读:一些政客常常以民主为号召,鼓动民众把陶片放逐法作为打击政敌的武器。(3)雅典民主政治与今天西方民主政治有何区别与联系 ?(

4、1)雅典民主政治实行的是直接参与式民主,是一种限于城邦内特定范围公民的国家至上的直接民主,它通过建立一种有效协调的参与机制对付来自集团外部的威胁;而西方民主是在一个文化多元和结构复杂的大国推行的间接代议制民主,通过寻求政治代言人的方式实现自己的利益要求。当代西方民主在范围、制约机制、治理机制、程序等方面比古代要广泛和完善得多。(2)雅典民主为后来西方的政治思想和制度提供了思想渊源。如“法律面前人人平等”的政治原则,国家机构“三权分立”的组织形式,“少数服从多数”的决策原则,国家公职选举任期原则等。2、罗马法的发展历程及其影响阅读以下材料,结合所学知识分析探究:材料一 凡依“现金借贷”的方式缔结

5、契约的,其所用的语言即为当事人的法律债务人在拘禁期间,得自备伙食,如无力自备,则债权人应每日供给谷物粉一磅,愿多给者听便。 十二铜表法材料二 皇帝的威严、光荣不但依靠兵器,而且须用法律来巩固。这样,无论在战时或平时,总是可以将国家治理得很好。父亲的罪名或受的惩罚不能玷污儿子的名声,因为每一方的命运均取决于自己的行为,而任何一方不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。查士丁尼法典(1).结合材料一,并据所学知识分析十二铜表法的特点及其实质。(材料一信息:罗马法律在保护债权人私有财产的同时,对于债务人的合法权益也予以保护。)(1)特点:十二铜表法虽然保留了某些维护贵族特权的不合理法规,但是,它的法律条

6、文比较明晰,使审判、量刑皆有法可依,贵族不能再随意解释习惯法。其颁布在一定程度上限制了贵族特权,保护了平民的利益。(2)实质:维护奴隶主利益,维护私有制度。【师生互动】公元前4世纪时,罗马的某法官接了一个案件:“一个仁慈的贵族罗莫洛,生前立遗嘱,希望把他一半的家产捐给那些跟随他作战受伤或战死的士兵的家人。但他死后,他的家人却不履行遗嘱。”你推断法官判决的结果是什么?依据何在?提示:法官最后判定罗莫洛的家人败诉。依据是十二铜表法。(2).罗马的公民法与万民法有何不同?(1)适用范围不同:前者适用于罗马公民;后者适用于罗马境内的自由民。(2)实效性不同:前者注重形式,程序繁琐,缺乏灵活与变通;后者

7、简洁灵活,实用有效。(3)内容不同:前者侧重国家事务和法律程序等,个人财产关系等问题的私法不完善;后者注重调整财产关系。(4)指导思想不同:前者具有狭隘的民族性和形式主义的特点;后者以自然理性为依据,接近自然法的观念,更能满足社会要求。(3).结合材料二,分析罗马法所体现的原则及其影响。(材料二信息:皇帝的威严来自法律;实行罪责法定原则,禁止连坐。)(1)原则:依法治国;法律面前人人平等;天赋人权;民主平等。(2)影响:进步性:它是欧洲历史上第一部比较系统完备的法律体系,为近代资产阶级的立法提供了蓝本,为西方司法制度、政治制度的确立奠定了基础(陪审制、律师制、司法原则等)。罗马法也影响着东方的

8、立法、司法。局限性:罗马法的制定主要是体现帝国统治者的利益,对于被统治者来说,只能承担义务,不可能实现真正意义上的法律面前人人平等。【拓展延伸】材料 恩格斯指出:“罗马法包含着资本主义时期的大多数法律关系”,是“商品生产者社会的第一个世界性法律”。解读:近代欧美资本主义国家的立法均受到了罗马法的影响。(三)聚集高考原题1、(2011广东文综T19)有学者认为:“古代雅典政治建立在一种非常不民主的基础之上。”下列雅典民主政治鼎盛时期的史实,可以支持该论断的是( )A.公民大会是最高权力机构 B.居民中奴隶数量多于自由民C.有不少功勋卓著的公民经陶片放逐法被流放国外D.五百人议事会的成员以抽签方式

9、从10个选区中选出2、(2011江苏单科T12)雅典执政官克利斯提尼在制定行政选区时,“把全部村社分为三十区,十区在城市附近,十区在沿海,十区属于内地;并用抽签的办法把这些区指定给各个部落,每一部落有三区,这样就使一个部落在所有这些地区都占了一份。”他采取的这一措施( )A.确立了依据财产多寡划分等级的参政制度 B.废除了债务奴隶制以使债务奴隶重获自由C.打破了以血缘关系为基础的贵族专权局面 D.标志着雅典民主政治进入到“黄金时代”3、(2011浙江文综T12)在历史发展进程中,人类社会逐步告别“小国寡民”时代,世界从分散走向整体。下列项中,与“小国寡民”相关的是 ( )老子向往的理想社会 屈

10、原追求的“美政”理想 罗马法的基础 雅典民主制的重要条件A. B.C.D.4、(2009安徽文综T17)公元前453年,由三名贵族组成的罗马考察团前往希腊,经过近一年的考察,认为雅典的政治制度是“外观的民主,实质的独裁”。这种说法的主要理由是:A.雅典的民主制度是一种直接民主制 B.广大妇女不能参加城邦的公民大会C.向雅典城邦纳税的外邦人无选举权 D.城邦的实权掌握在少数奴隶主手中5、(2010江苏单科T14)“法律条文没有作出规定的,法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉,此公民要求法律受理就要找法官,向他申明:根据某某法律,我认为此奴隶应归我所有。法官确认后才能受理。”这一描述主

11、要说明罗马法( )A.重视法律程序 B.保留习惯旧俗C.强调法官至上 D.体现人人平等6、(2010福建文综T19)从适用范围看,十二铜表法是罗马国家制定的( )A.适用于所有罗马人的法律 B.调整国内民族关系的法律C.调整公民内部关系的法律 D.调整罗马人与外来人关系的法律7、(2009辽宁、宁夏文综T29)罗马法规定:当事人若不向法庭提起诉讼,法庭即不予受理;一个人除非被判有罪,否则即是无罪之人;一个被控有罪的人,可在宣判前为自己辩护;法官审判应重证据等。这些规定后来成为现代法治的重要原则。下列各项中,符合上述规定的是( )A.法庭立案与否皆取决于案情 B.被告在法庭审理过程中无罪 C.被

12、告必须为自己的行为辩护 D.证据是法官判案的唯一依据(四)模拟训练(2011潍坊模拟)某校高三(1)班组织进行了关于“雅典民主政治”的研究性学习。第一组 探究主题是“古代的东西方政治文明”(1)请你指出图一和图二的政治体制和造成两者差异的主要因素。(2)从史学研究的角度,作为历史材料,图一与图二的区别在哪里?(3)第二组同学把他们的研究成果写成了一则历史短文,题目是“雅典民主政治的影响”。为此,他们选用了以下四个关键词:“伯利克里”、“民主政治”、“希腊文明”、“断层”。请你依据这些关键词,把这则历史短文写完整。(要求:紧扣主题,观点合理;史实准确,史论结合;条理清晰,合乎逻辑;字数在110字

13、以内。)【解析】本题以对雅典民主政治的评价及古代东西方不同政治文明的分析为主题,考查了学生归纳概括和辨析比较历史问题的能力。第(1)题,秦朝实行封建专制主义中央集权制度,雅典实行奴隶制民主政体。联系两国的自然环境、经济形态回答“主要因素”。第(2)题由材料可知,图一是文字材料,经过后人加工整理而成,图二是实物材料,更加客观形象。第(3)题首先应理解四个词语的含义,然后从伯利克里时代民主政治的特点和影响(积极和消极影响)角度分析回答。注意言简意赅,不要长篇大论。答案:(1)政治体制:封建专制主义中央集权;雅典奴隶制民主政体。主要因素:自然地理环境;社会经济形态。(2)图一是经过后人整理的材料,属于文字类型的图示材料。图二是实物型材料,历史信息更具形象性和客观性。(3)伯利克里改革,使雅典民主政治达到顶峰;而雅典民主政治的发展,一方面开启了西方民主政治的先河,另一方面也促进了希腊文明的繁荣发展;但是,雅典民主政治也存在明显的缺陷,最终造成社会动乱和外族入侵,使希腊文明形成断层。版权所有:高考资源网()

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3