1、高考资源网（ ），您身边的高考专家4.1 种群的特征 教材章节：第四章种群和群落 第一节 种群的特征【复习目标】1.种群的数量特征和空间特征；2.调查种群密度的常用方法；【复习重难点】种群的特征：在识记种群的基本特征的基础上运用图文转换的方法理解各个特征之间的关系，【复习思路】 以种群的特征为主线，理解种群的概念理解、种群数量变化的规律【复习内容】概念空间特征个体种群特征数量特征繁殖、进化的基本单位一、与种群相关的概念1.种群：在一定的自然区域内同种生物的全部个体。(1)两个要素：“同种”和“全部”。(2)两个条件：“时间”和“空间”，即种群具有一定的时空限制，离开一定的空间和时间的种群是不存
2、在的2.群落：同一时间内聚集在一定区域中的各种生物种群的集合。3.物种：指能够在自然状态下相互交配，并且产生可育后代的一群生物。三者的关系：种群是物种存在的形式，是物种在自然界存在的基本单位。种群是生物繁殖的基本单位，。种群是生物进化的基本单位是生物群落的基本组成单位，种群是群体水平上研究生物的基本单位，不等于个体简单累加，表现出个体不具有的特征。二、种群的数量特征及内在联系1、种群的特征：（1）种群密度：单位空间内某种群的个体数量。不同物种，种群密度不同同一物种，种群密度可变最基本的特征。（2）出生率和死亡率：种群单位时间内新产生(或死亡)的个体数目占该种群个体总数的比率是决定种群大小和密度
3、的重要因素。（3）迁入率和迁出率：单位时间内迁入或迁出的个体占该种群个体总数的比率直接影响种群大小和种群密度 （4）年龄组成：种群中各年龄期的个体数目的比例类型图例年龄比例出生率与死亡率大小种群密度变化增长型年幼个体大于年老个体数出生率死亡率增大稳定型各年龄期个体比例适中出生率死亡率稳定衰退型年幼个体小于年老个体数出生率死亡率减小对预测种群的变化趋势有重要意义（4）性别比例：种群中雌雄个体数目的比例在一定程度上影响着种群密度。(1)在种群的五个基本特征中，种群密度是基本特征。(2)因为生物的繁殖能力和衰老、死亡都与年龄有密切的关系，所以种群的年龄结构会影响种群的出生率和死亡率，并会进一步影响种
4、群密度。因此可根据当前种群的年龄组成情况，预测未来种群密度的发展趋势。(3)不论哪种类型的性别比例都是生物长期自然选择的结果。如果由于环境条件的改变或人类的干预，使其正常的比例发生变化，都会影响种群的出生率，并进一步影响种群的密度。(4)迁入率和迁出率也是影响种群数量变动的直接因素。通过迁入和迁出，同一物种的不同种群之间也进行了基因交流，如果研究一座城市的人口变化，那么迁入率和迁出率是不可忽略的因素。三、种群密度的调查方法抽样调查法1、样方法常用于植物种群密度，活动范围小活动能力弱的动物（昆虫卵的密度，蚜虫、跳蝻的密度等）。（1）取样的关键是随机取样，不允许掺入任何主观性，否则，就难以避免调查
5、人员想获得调查属性的心理作用，往往使调查结果偏大。（2）取样方法五点取样法：适用于总体为正方形；等距取样法：适用于总体为长方形时（3）调查植物种群密度时，对植物种类的选择。调查乔木和双子叶草本植物比较容易，而调查一些丛生小灌木，丛生或蔓生的草本单子叶植物，从地上部分难以辨别一株还是多株，所以初学者选择双子叶草本植物调查。样方面积：乔木100m2；灌木16 m2；草本1 m2（4）计数原则。若有正好长在边界线上的，应遵循“计上不计下，计左不计右”的原则；即只计数样方相邻两条边上的个体。同种植物无论大小都应计数。如右图注意：图甲为方形样方，图乙为圆形样方，实心圈示统计或测量的个体，虚线表示圆形样方
6、的直径。2、标志重捕法活动能力强和范围大的动物。哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等动物。（1）概 念：在被调查动物种群的活动范围内捕获一部分个体，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间（标志个体与未标志个体重新充分混合分布）后，进行重捕，据重捕动物中标记个体数占总个体数的比例，来估计种群密度。（2）前提条件：标志个体与未标志个体在重捕时被捕的概率相等。在调查期内没有新的出生和死亡，没有迁入和迁出。（4）注意事项：标志不能过分醒目。标志物和标志方法必须对动物的身体不会产生对于寿命和行为的伤害。标志符号必须能够维持一定的时间，在调查研究期间不能消失。（5）计算公式四、种群的空间特征1.概
7、念：组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局，叫种群的空间特征。2.类型：均匀分布随机分布集群分布【难点突破】【典例1】欧洲极品海水鱼类地中海鳎鱼，目前在威海市人工育苗成功。该种鱼个大肉厚，体形修长、优美，肉质具有特殊微妙的甜味，十分适合在我国南北方大面积推广养殖。在威海市水产研究所有8个池塘，其中6个池塘养的是鲫鱼，另外2个池塘养的是地中海鳎鱼。那么，这8个池塘里的鱼是()A一个群落B一个物种C两个种群 D八个种群【典例3】种群是构成群落的基本单位。种群研究的核心问题是种群数量的变化规律。 (1)研究种群数量变化的规律有着重要意义。试举一例：_。(2)如图表示某小组的同学在进行双子叶草
8、本植物苦荬菜种群密度调查时确定的小样方之一，圆圈表示个体。请将应该计数的圆圈涂黑(3)下表是该班级10个小组的调查结果。则该块地中苦荬菜的种群密度为_ 组别12345678910株数(/m2)02334124233变式训练31农业科技人员在对草原鼠害进行调查时，随机选定某区域，第一次放置了100只鼠笼，捕获68只鼠，标记后原地放回。一段时间后在相同位置放置了100只鼠笼，捕获54只鼠，其中标记的鼠有12只，下列有关说法中错误的是()A该区域中鼠的种群密度较大，约为306只，必须积极防治B这种调查方法称为抽样方法C草原上鼠与牛、羊等是竞争关系，鼠害会严重影响畜牧业发展D如果在两次捕鼠期间发生草原大火，则统计结果是不准确的欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。
