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福建省莆田第六中学2016届高三第一次模拟考试数学(文)试题 WORD版含答案.doc

上传人:高**** 文档编号:1251918 上传时间:2024-06-05 格式:DOC 页数:11 大小:938.50KB
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资源描述

1、2016届莆田六中高三毕业班第一次模拟考试数学(文科)试题 本试卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分本卷满分150分,考试时间120分钟第卷(选择题 共60分)一选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是正确(每小题5分,共60分)1已知集合,则( )A B C D2已知复数(是虚数单位),则( ) A B C D3某防疫站对学生进行身体健康调查,欲采用分层抽样的办法抽取样本,某中学共有学生2000名,抽取了一个容量为200的样本,已知样本中男生比女生少6人,则该校共有男生( )A1030人 B1050人 C950人 D970人4已知向量的夹角为,且,则( ) A B C D5我国古

2、代数学巨著九章算术中,有如下问题:“今有女子善织,日自倍,五日织五尺,问日织几何?”,这个问题用今天的白话叙述为:有一位善于织布的女子,每天织的布都是前一天的2倍,已知她5天共织布5尺,问这位女子每天分别织布多少?根据上题的已知条件,可求得该女子第4天所织布的尺数为( )A B C D6如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗线画出的是某多面体的三视图,则该多面体的体积为( ) A20 B16 C12 D 87 已知满足约束条件,若,则的最大值为( ) A B C D8如右图所示的程序框图,若输出的,则判断框内应填入的条件是( ) A B C D9将函数的图象向右平移个单位,再将图象上每一点的横坐

3、标缩短到原来的倍(纵坐标不变),所得图象关于直线对称,则的最小值为( ) A B C D10已知点分别是双曲线的左右焦点,过的直线与双曲线的左、右两支分别交于A、B两点,若,则双曲线的离心率为( ) A2 B4 C D11设奇函数在R上存在导数,且在上,若,则实数的取值范围为( ) A B C D12同一平面内两两平行的三条直线、(夹在与之间),与的距离为,与的距离为,若、,且,则ABC面积的最小值为( ) A B C D第卷(非选择题 共90分)二、填空题(共4小题,每小题5分,共20分)13设等差数列的前项和为,若,则_14P为抛物线上任意一点,P在轴上的射影为Q,点M(7,8),则的最小

4、值为_ 15在三棱锥中,平面,则该三棱锥的外接球的表面积为_16设是定义在R上的奇函数,且,设 若函数有且只有一个零点,则实数的取值范围是 三、解答题(本大题共6小题,共74分,解答时应写出必要的文字说明、证明过程或或演算步骤)17(本小题满分12分)已知函数()当时,求的值域;()若的内角的对边分别为且,求角的大小18(本小题满分12分)某中学举行了一次“学科知识竞赛”活动。为了解学生此次竞赛的成绩情况,从中抽取部分学生的分数(满分为100分,得分取正整数,抽取学生的分数均在之内)作为样本(样本容量为n)进行统计按照,的分组作出频率分布直方图,并作出样本分数的茎叶图(茎叶图中仅列出了得分在,

5、的数据)()求样本容量n和频率分布直方图中的x、y的值;()在选取的样本中,从成绩在80分以上(含80分)的学生中随机抽取2名学生参加“省级学科知识竞赛”,求所抽取的2名学生中恰有一人得分在内的概率19(本小题满分12分)如图,四棱锥,侧面是边长为2的正三角形,且与底面垂直,底面是的菱形,为的中点()求证:;()求点到平面的距离20(本小题满分12分)如图,在平面直角坐标系中,已知是椭上的一点,从原点向圆作两条切线,分别交椭圆于点()若点在第一象限,且直线互相垂直,求圆的方程;()若直线的斜率存在,并记为,求的值21(本小题满分12分)已知函数()()若函数在(2,)处的切线与直线平行,求实数

6、的值;()试讨论函数在区间上的最大值;()若时,函数恰有两个零点(,求证:请考生在第22、23、24三题中任选一题做答,如果多做,则按所做的第一题记分,答题时用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑22(本小题满分10分)选修41:几何证明选讲如图,为半圆的直径,为的中点,弦AD与BC相交于点()求证:;()过点D作DFAB,F为垂足,求证:为半圆的切线23(本小题满分10分)选修44:坐标系与参数方程在平面直角坐标系中,直线过点且倾斜角为,在以直角坐标系的原点为极点,轴的正半轴为极轴的极坐标系中,曲线的极坐标方程为()求曲线的直角坐标方程和直线的参数方程为;()设直线与曲线相交于、两点,若,

7、求的值24(本小题满分10分)选修45:不等式选讲已知函数()若不等式的解集为空集,求实数的取值范围;()若,且,判断与的大小,并说明理由18 解:()由题意可知,样本容量, 2分, 4分6分()由题意可知,分数在内的学生有5人,记这5人分别为,分数在内的学生有2人,记这2人分别为 ,抽取2名学生的所有情况有21种,分别为: 8分其中2名同学的分数恰有一人在内的情况有10种,10分 所抽取的2名学生中恰有一人得分在内的概率 12分19解:()取中点,连结,由已知得均为正三角形,2分又平面平面,平面,4分又平面, 5分()点到平面的距离即点到平面的距离,由()可知,面面,面面,面,平面,即为三棱

8、锥的体高7分在中,在中,边上的高,的面积,9分设点到平面的距离为,由得,又,解得,点到平面的距离为 12分20解:()由已知得圆的半径,直线互相垂直,且和圆相切,即 2分又点在椭圆上, 3分联立,解得, 5分所求圆的方程为:6分()直线:和:都与圆相切,由得: 8分同理得:是关于的方程的两不等实数根由韦达定理得:, 10分点在椭圆上,即, 12分22证明: ()过E作EGAC,G为垂足,又为半圆的直径,即A、B、E、G四点共圆,则,同理可证C、D、E、G四点共圆,则,则,即; 5分()延长CD交AB于点H, 为弧的中点,即,又ADCD,即ADCH,D为CH的中点,又O为AC中点,连接OD,则ODAH,即ODAB,又DFAB,OD DF,即为半圆的切线 10分23解:()曲线: ,曲线的直角坐标方程为: 2分直线过点且倾斜角为,直线的参数方程为(为参数) 5分()直线与曲线相交于两点,设,(或设两点对应的参数分别为,)把的参数方程代入,得,7分,即,或,由韦达定理得,9分解得或,由,(不合舍去)综上所述, 10分24解:(),不等式的解集为空集,则即可,实数的取值范围是. 5分() ,证明:要证,只需证,即证,又 ,所以原不等式成立. 10分

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