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2015年高中鲁教版地理选修二同步学案:第四单元 维护海洋权益 .doc

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资源描述

1、第四章 维护海洋权益【直击考点】(1)海域的划分内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念(2)我国海洋国情我国海洋国情的基本特点维护我国海洋权益的重要意义(3)国际海洋秩序建立和维护国际海洋秩序的重要性【学习过程】一、 联合国海洋法公约中关于海域的划分1. 领海基线:有_、_两种,我国采用的是_。2. 内水:_。3. 领海:领海基线向外_海里。沿海国对其享有与_、内水一样的_。4. 毗连区:领海向外_海里。沿海国可以在毗连区内,为防止和惩治在其_或_内违犯其海关、财政、移民或卫生_和_规章的行为,行使必要的_。5. 专属经济区:领海基线向外_海里。沿海国在专属经济区内享有_的主权。6

2、. 大陆架(海洋法意义上的):领海基线向外_海里。沿海国在大陆架内具有_、_自然资源的主权;其他国家享有_的权利、_的自由。7. 公海:_。8. 国际海底区域:_。“海洋国土”,它不仅仅包括一国的内水和领海,它是一国内海、领海、毗连区、专属经济区(EEZ) 、大陆架等所有管辖海域的形象总称,是一个集合概念。二、我国海洋国情的基本特点1海域面积绝对量_,相对量_。(1)大陆海岸线约_千米,岛屿6000多个,岛岸线超过1.4万千米;(2)领海分布在_海、_海、_海和太平洋,约37万平方千米;(3)大陆架宽广,_海、_海全部在大陆架上,_海大陆架是世界上最宽的大陆架之一;(4)专属经济区面积有300

3、万平方千米;(5)在公海、国际海底以及极地都享有权益。但是,享有主权和管辖权的海域面积相对于陆地来说较小,人均海岸线长度也非常小,人口及陆地对海洋资源与环境的压力很大。2海洋资源总量_,人均占有量_。3海洋经济发展迅速,但在国民经济中比重小。4海洋区位优越,但_相对不利。5我国海洋环境状况不容乐观:海水污染范围不断扩大;海洋生态破坏加剧6存在海洋划界等问题:中国的专属经济区中有1/3是周边国家也声称拥有“主权”的水域;我国海上相邻或相向的八个国家,都与我国有海洋争端; 与我国相邻或相向国家片面划定涉及我国管辖的海域范围共约150万平方公里之多; 就目前而言,存在“重复水域”、大陆架和岛礁争议的

4、重区域是在东海和南海。 三、维护我国海洋权益的重要性:时间我国海洋权益1958年及1992年明确规定我国临海宽度为_海里1996年1996年我国宣布临海的_和_的临海基线。我国临海分布在黄海、_、_和太平洋。面积约为_万平方千米。1998年我国规定采用了_专属经济区制度。并宣布我国的大陆架为我国_以外依我国陆地领土的全部自然延伸,扩展到_海底区域的_和_,如果从测算临海宽度的基线量起至大路边外缘的距离不足200海里,则扩展至_海里。1. 资源意识:海洋是巨大的资源宝库,是我国可持续发展的战略性基地,对于解决我国经济发展中所面临的资源、能源问题,缓解对陆地环境的压力,具有重大的意义。2. 主权意

5、识:海洋权是国家主权的重要组成部分。其包含内水及领海主权、海域管辖主权和主权权利等,这些都直接关系到国家的安全和发展。3. 促进我国高新技术发展的意义:现代海洋资源的开发,属知识、技术和资金密集型的高新技术产业,开发海洋资源将带动和促进我国相关产业和技术的发展。(2)加入公约对于维护我国海洋权益有哪些有利之处a)、根据公约,使我国享有主权和管辖权的海域由原先约37万平方千米,扩大到约_平方千米。b)、从国际海洋法上确立了我国享有_的法律地位。c)、除享有主权和管辖权的海域外,我国在_、_以及等也都享有权益。按照公约规定,我国船舶用于国际航行的海峡享有_。4、维护我国海洋权益典例解析1.根据联合

6、国海洋法公约,下图表示多数沿海国家由其海岸向外延伸拥有的( )(双选)A领海范围为 a + b=200海里B专属经济区范围为 a + b=200海里C领海范围为 a =12海里D专属经济区范围为 b=200海里2.读“海洋空间的划分留”回答下列问题:(1)联合国海洋法公约规定,全球144个沿海国家对A处拥有_权;对B处享有_、_、_、保护、管理自然资源的主权;C处为_,是_ 财产。(2)我国_海域面积约473万平方千米,相当于我国陆地面积的_。(3)按照联合国海洋法公约,海洋中的一座小岛将使岛屿所在国拥有43万平方千米的专属经济区(请用数学公式列出该答案的计算方法:_。)【巩固练习】读图,回答下列问题:(1)红树林海岸是由红树植物覆盖的海岸,红树林在我国海南、广东、广西、台湾、福建等省均有分布。简述红树林海岸的主要作用。(2)当前,大规模海洋开发在促进经济发展、解决资源短缺的同时,也带来了严重的海洋环境问题。人类应如何保护海洋环境?(3)中国政府曾多次发表声明:中国政府对西沙,南沙群岛及其周围海域拥有不可争议的主权.阐述 维护我 国海洋权益有何重大意义?

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