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2017-2018学年高中语文（人教版选修 语言文字应用）同步教学课件：第二课 第三节 迷幻陷阱——“误读”和“异读” .ppt

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资源描述

误读情况生造字音，读“错”多音字，读“混”误读原因“读半边”造成误读“多音字”造成误读“方言音”造成误读异读的概念指一个字在实际使用中存在着两种读音的情况异读词产生的原因由读书音(文读)和口语音(白读)的分歧造成的受方言音的影响造成的误读造成的知能大提升见课时跟踪训练(六)

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