1、图文转换题型一：1、2017年某省高考作文阅卷组对考生作文失分的集中因素进行随机抽查,结果如下:项目名称具体内容所占比例语言表达句子、词汇、修辞49.45%层次结构层次、过渡11.65%思想内容中心、材料、分析33.90%其 他书写、标点5.0%从表中数据可以得出一个结论,即_(不超出30字)看了这一统计结果,你对同学的建议是_。2、某高校为了招收优秀学生,对新生进行了一系列问卷调查,下面是其中两则调查表,请仔细阅读,完成后面的题目。 表一:你选择高校时考虑的主要因素是什么?项目A就业B教学质量C社会声誉D高校所在地E往年录取分数F其他人数(个)162116525322861373212比例(
2、%)28.629.19.45.024.23.7 表二:你最终确定填报志愿时主要听取谁的意见?项目A自己独立确定B家长C中学老师D亲朋好友E其他人数(个)2901107043433880比例(%)60.122.29.07.01.71.从以上表格中可以得出哪两点结论?2.为了招收到优秀的学生,请你对该高校提出两点建议。3、下表是某校对校园周边噪音污染进行调查的统计表。阅读这些数据后,请用简洁的语言概括校园周边噪音污染的调査结果。(不得出现具体数字,不超过45个字)表1:校园周边噪音污染源交通车辆70%集市噪音15%校外建筑工地5%商业社区活动10%表2:噪音给学生带来的干扰干扰很大86%有干扰但可
3、容忍12%无任何干扰2%表3:学生对噪音污染的态度默默忍受,不会主动采取措施75%采取一些活动,如向学校反映25%题型二：4、下面是某城市“学雷锋志愿服务”的主体图形,请写出除英文外的构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过85个字。5、下面是华为技术有限公司的LOGO,代表该公司的品牌,请用简洁的语言说明该LOGO内容及寓意。(不超过120字)6、下面是中国湿地文化节徽标,请写出该图标中除字母、文字以外的构图要素及其寓意。要求语意简明, 句子通顺,不超过100个字。题型三：7、仔细观察下面的漫画,请描述画面主要内容,并揭示其中的寓意,要求语言简明,句子通顺,不超过85个字。8
4、、请仔细观察下面这幅漫画,然后从两个方面概括这幅漫画的寓意。9、下面是一幅漫画,请描述漫画内容并指出漫画的寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过100个字。题型四：10、下面是某校图书馆办理借阅证的工作流程图,请把这个流程图写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。11、下列是某校突发事故应急流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。12、仿下面是某公司的原材料进货检验流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。题型五：13、阅读下列文字和图片,完成题目。2018年1月9日,云南省昭
5、通市鲁甸县新街镇转山包小学三年级的一名留守儿童王福满头顶风霜上学的照片在网上引起广泛关注,他被称为“冰花男孩”。他的家离学校4.5公里,平时上学需走一个多小时。放学回家,完成作业后还要做家务。他最想去的地方是北京,喜欢看科幻类书籍,他的心愿是当警察。1.给图片拟一个标题,“冰花男孩”除外。2.针对上述图文,谈谈你的看法,不少于80字。14、阅读以下图文材料,根据要求答题。 一些人喜爱皮草,因为它温暖而奢侈。为了满足人类的欲望,每年都有大量无辜的动物被宰杀,它们的皮毛被制成各种衣服。【注】XL、S代表衣服的尺码。1.根据所提供的材料,设计一句放在画面上方的广告宣传语,形成一则完整的公益广告。要求
6、:鲜明地表达广告主旨,有号召力;不超过20个字。2.从这则公益广告的图文特点出发,简要评析它的创意。15、 下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察,对画面进行准确、生动的描写。要求:使用比喻或比拟的修辞手法,不超过80字。题型六：16、下面是关于“微信对生活的影响”的调查表,请据此写出调查结论,并对微信用户提出一条具体建议。(结论和建议均不超过25字)17、根据图表内容,回答问题。1.此图表说明什么问题?2.你对这个图表反应的问题,有何建议?18、请根据图表内容,回答下列问题。1.请用简明的语言概括图表内容。(不超过70个字)2.3月21日是世界睡眠日,请
7、从关注睡眠的角度拟一条标语。(至少使用一种修辞手法)题型七：19、下面是美国心理学家布克和诺菲尔将两组学生作为实验对象进行的学习效果实验。在前9天,A组的学生知道自己的成绩,B组的学生不知道;从第10天起,再用相反的方法对两组学坐进行了实验。请根据下面的图表,概括实验结论。(不超过25个字)20、认真观察下面的坐标曲线图,按要求答题。1.请概括出人类能源消耗比例变化的趋势。2.这一变化趋势说明了什么问题?21、下图为某项技能训练的成绩曲线图,请仔细观察后回答问题。1.简要概括练习成绩变化的三个特点,每点不超过6个字。2.就学习而言,你从此图得到哪些启发?题型八：22、下面的图表,是某校高三学生
8、周末放假学习生活情况调查结果。请仔细阅读图表,用简明的语言完成后面的题目。根据图表反映的信息,你能得出什么结论?并据结论为高三学生提出一条合理化建议。23、根据下面图表提供的信息,将农村转移劳动力务工行业分布的特点写成一段话。要求内容完整,语言连贯,不超过80个字。24、阅读下面的饼状图,根据具体数据写出两个结论。要求:不出现具体数字,每个结论不超过20字(不含标点)。题型九：25、请根据下面的示意图,对北京北海公园的位置作一个介绍。26、下面是南昌新东方学校位置示意图,请用简明扼要的文字加以解说。要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过60个字。27、请根据下图,并结合上下文,在横线上填写合
9、适的语句。每处不超过40个字。 张老师和李老师开车前往安徽合肥皖智(教育集团)参加高考研讨会,张老师用自己的手机导航,但途中手机却没电关机了,这时发现马路左边有一个“金华连锁超市”,右边有一个“春天面馆”。李老师的手机里没有导航软件,他只好打电话给会务人员,他说:“_。”工作人员说皖智在莲花路上,并发了这张定位图给李老师。李老师看了定位图后,对开车的张老师说:“_。”题型十：28、学生刘扬是个活泼热情、兴趣广泛的学生,进入高三后,压力越来越大,成绩停滞不前。假如你是刘扬的同桌李斌,请根据你对 “学习动力金字塔”图表的理解,给一直关心他的班主任卫老师或父母写一封短信,表达自己的看法。要求表达简明
10、、连贯、得体,正文不超过120字。29、下面是美国学者埃德加戴尔(Edgar Dale) 1946年以语言学习为例提出的“学习金字塔”(Cone of Learning)示意图,请根据图表概括归纳“学习金字塔”的主要内容并谈谈该图给你的启示。要求语意简明,句子通顺。1.请概括归纳“学习金字塔”的主要内容。2.谈谈该图给你的启示。答案以及解析1答案：影响考生作文得分的关键因素是语言表达和思想内容。要提高作文得分,必须提高自己的语言表达能力和对事物深刻的认知水平。2答案：1.教学质量和就业是考生选择高校时考虑的最重要因素,往年录取分数在考生选择高校时也起着重要作用。大部分考生是自己独立确定志愿的,
11、部分会听取家长、中学老师和亲朋好友的意见。2.提高教学质量是招收优质生源的最根本途径。加强就业指导是提高生源质量的重要办法。3答案：校园周边噪音污染主要来源于交通车辆,大部分学生认为干扰很大,却很少主动采取措施(或“大部分同学认为交通车辆的噪音污染对自己干扰很大,却较少采取行动”)。解析：本题考查图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。 这是一道图表分析题,答题时要重点关注图表的表头和表中的数据。题中共有三个表格,是某校对校园周边噪音污染进行调查的统计表,故概括调查结果时,必须结合“校园周边噪音污染源”“噪音给学生带来的干扰”“学生对噪音污染的态度”这三项进行数据分析及概括。4答案：图形由和
12、平鸽、心、手、雷锋头像组成。心手组合寓意人们用友善之手奉献爱心;和平鸽象征友好和谐;雷锋头像在心手中,寓意雷锋及雷锋精神活在志愿者心中和志愿者服务人民、奉献社会的追求。解析：解答图文转换类题目,应在感知图文大体内容的基础上,结合具体语境,根据上下文的句子结构、语意逻辑等来分析推理。对于图文,要宏观把握其外形特点,说明画面内容时,画面中的要素要全,不能偏颇或漏掉。图形由和平鸽、心、手、雷锋头像组成。5答案：内容:华为公司LOGO,由上方的八瓣散开的花瓣图案和下方的HUAWEI拼音文字组成。寓意:散开的花瓣如光芒四射的太阳,寓意着光明、热情和希望,象征着华为公司蒸蒸日上;八瓣花瓣呈对称状,寓意和谐
13、发展;花瓣向四周散开,寓意开放合作;整体标识图案饱满大方,寓意稳健发展。6答案：徽标以一块笔墨形态的湿地展开,湖水、芦苇、湖中畅游的鱼儿、栖息在湿地中的丹顶鹤与文化节的“文”字巧妙地融合在一起, 构成一幅和谐的画面,寓意着动植物饱受大自然的佑护与恩泽,形象地点明了文化节的主题。解析：本题考查图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力,解答此先要注意构图要素,再联系图标写出寓意。构图要素方面. 很容易看出芦苇、丹顶鹤、游鱼、湖水等,其中丹顶鹤与“文”字融为一体,答题时要有顺序,可从上到下,从左到右。概括寓意时,需联系徽标名称“中国湿地文化节”来谈。7答案：画面主要内容:家长通过孩子手上戴的“远程监
14、听手表”监听孩子在校情况, 老师看到后吓得教具掉在地上。漫画寓意:反映了家长担心孩子在校得不到老师的公平对待的怪现象,讽刺家长的做法既不利于老师教育学生,也不利于孩子成长。解析：图文转换题要看全内容,题干、画面、图的题目及所有的文字都要看全。题干要求要一一对照。本题就要求“说明画面内容并概栝其寓意”。首先应观察画面,看画面由那几个部分组成,然后按照一定的顺序把它们描述出来即可。从图上看来,主要由两个部分组成,一是校外的父母,二是校内的学生和老师;校外的父母借助孩子手上的监听手表监听孩子的在校情况,老师受到惊吓。描述的时候把这些内容全写出来即可。揭示寓意的时候,要突出漫画的讽刺意味,侧重对家长这
15、种做法的不利之处的批判。8答案：批评了某些游客旅游中不文明的现象,说明了“言传身教”的道理,告诫家长应以身作则讲文明。解析：本题主要考查语言表达的能力。要注意以下几个步骤:(1)读懂画意画旨。拿到题后,首先就要仔细的读图,细心审阅,包括标题文字。(2)抓住形象特征。(3)联系生活实际,揣摩漫画的画中之话、话外之音。观察图案的几个组成部分,以及其中的关系。孩子在爸爸的后背上写着“到此一游”,其父见此很生气欲教育他,而李小毛却指着其父“到此一游”的涂鸦反驳他。可见,不要在景点乱涂乱画乱刻字,一定要做一个文明的人。家长在教育孩子时,要为孩子树立好榜样。9答案：描述:拳击台上有三个人,“循环不经济”选
16、手头上冒汗,“循环又经济”选手面带笑容。中间裁判抓着右边选手的手,高高举起(示意他获胜)。画面上方有“循环经济发展模式实践”字样。寓意:循环经济发展模式值得提倡。解析：本题属于图文转换题。从题干来看,“描述漫画内容并指出漫画的寓意”,答案包括两个方面,一是描述漫画内容,二是“指出漫画的寓意”。描述漫画内容时,需要把画面中的主体内容都说出来,尤其要注意漫画中的文字,如本次漫画,主要由两个部分组成,一是图,二是文字注释,图中包括三个人,中间应是裁判,两边是拳击选手,而两个选手分别代表“循环又经济”“循环不经济”,从裁判举起“循环又经济”的手和“循环不经济”头上冒出的汗可知,在“循环经济发展模式实践
17、”中,“循环又经济”战胜了“循环不经济”。考生可以根据画面中的文字及画面主体概括出漫画的寓意。对于图文转换题,考生应先分析图的类型,主要包括漫画类、徽标类、图标类、框架图类等,然后分析考查的方向,主要包括内容概括、寓意拟写、标题拟写、建议拟写等,不同类型的图,其题目的考查有所不同。10答案：初次办理借阅证,学生需按要求提交信息,以班级为单位统一办理;教工则持工作证或报到手续办理。如果借阅证丢失需补办,个人先在网上挂失,挂失两周后持个人工作证或学生证到图书馆办理补办手续。11答案：事故发生后,启动应急预案,进行临时应急救治,报告领导,请求医疗救援。领导知情后,一方面向上级报告,同时到现场指挥应急
18、工作。领导到达现场后,落实医疗救援情况,同时协调力量,全面处理事故。解析：本题考查图文转化的能力。流程图是用结构式图表,将事物或某些概念连接起来,要求答题者根据这种结构关系,特别是箭头方向所表达的意思,用语言将所示内容表述出来。本题是某校突发事故应急流程图,这个流程图在事故发生后,应先启动应急预案,然后从三个方面进行处理,首先是应急救治,报告领导,请求医疗救援。然后领导知情后,一方面向上级报告,同时到现场指挥应急工作。最后领导到达现场后,落实医疗救援情况,同时协调力量,全面处理事故。点睛:流程图解题基本方法 :1、解读时先确定叙述顺序。2、方框里的词语不能被遗漏。3、注意箭头走向,不能违背这一
19、顺序。4、若横线上出现词语,属于概念间(环节间)发生关系的方式,不能遗漏。5、适当增补字词以便衔接连贯。12答案：公司首先对原料来料进行检验,分验出不合格产品和合格产品,并对它们进行研发确认(或“开具确认证明”)。合格品要开具合格证明,然后仓库验收;不合格产品要开具不合格证明,并对采购的不合格原料做出退货处理。13答案：1.示例:风雪求学路冰雪中绽放的梦想冰冷风霜路,炽热求学心2.示例:“冰花男孩”步行一个多小时上学,冻得头上结满了冰花,脸颊通红,却依然坚持梦想。我们中的大多数人生活、学习条件都比“冰花男孩”好,更应以他为榜样,学习他勤奋好学、不畏艰难的精神。(一要评论材料,二要联系现实;其他
20、角度,言之成理亦可)解析：本题考查学生图文转换能力。解答此类题,首先题干提示,比如本题中图片前的文字“一名留守儿童王福满头顶风霜上学的照片在网上引起广泛关注,他被称为冰花男孩”“他的家离学校4.5公里,平时上学需走一个多小时”“放学回家,完成作业后还要做家务。他最想去的地方是北京,喜欢看科幻类书籍,他的心愿是当警察”及题干要求“给图片拟一个标题,冰花男孩除外”“针对上述图文,谈谈你的看法”“不少于80字”,然后结合图片读懂题意,图片中小男孩王福满满头冰花,冻得头上结满了冰花,脸颊通红,是小王福满一大早,冒着严寒步行4.5公里上路上学所致。小学三年级的王福满要一个人每天步行4.5公里赶到学校上学
21、,不论严寒酷暑,可是王福满却依然坚持,因为他知道坚持,他就有可能实现自己的梦想。据此分析,第(1)题,图片标题可以拟为“风雪求学路”;“冰雪中绽放的梦想”;“冰冷风霜路,炽热求学心”;等等。第(2)题要求针对上述图文,谈谈你的看法。根据以上对图文内容的分析,联系自己的生活现实,对王福满追求自己梦想的坚持,或者说执着发表自己的看法即可,比如把王福满的学习条件和自己的学习条件进行对比,说明自己以后该如何做,等等。不论从哪个角度进行评论,注意不能脱离题目所给的材料,联系现实,最好能结合自己的情况进行评论,要言之成理,能自圆其说,不少于80字。14答案：1.你追求的是时髦,我们失去的是生命。2.构图简
22、洁,图片与文字搭配巧妙,能激发人们的联想豹子的脊背上标有代表衣服尺码的S和XL符号,意味着这两条生命即将逝去,它们的毛皮将成为人们的衣服,从而激起人们对这种为了满足自己的私欲,不惜杀害无辜动物的行为的愤慨。解析：本题主要考查语言表达能力。第(1)题,根据画面内容,结合材料内容“每年都有大量无辜的动物被宰杀,它们的皮毛被制成各种衣服”分析可知,抓住保护动物这一中心作答即可。第(2)题,结合【注】的内容“XL、S代表衣服的尺码”分析可知,要认识到作者用简洁的符号代表衣服,从而激发读者想象力,引发人们对两只豹子命运的担心。15答案：(示例1)微风抚摸着孩子的面庞,阳光洒下一片和谐,不远处草地树木闪着
23、翠绿。孩子甜甜的笑靥像一朵安静绽放的花朵,他快乐地托起温顺的小兔子,轻闭双眼用鼻尖触触它那毛茸茸的嘴巴。(示例2)天真烂漫、面带笑容的孩子双手捧着恬静、乖巧的小兔子。孩子双目微闭,仿佛在喃喃低语,小兔子似在注视着孩子凝神倾听。此情此景,像冬日里煦暖的阳光,温暖着人们的心田。(示例3)他双手轻轻托着那只温顺可爱的小兔子,他们犹如一对朝夕相处的老朋友;小兔子那毛茸茸的嘴巴轻轻触碰他的鼻尖, 似乎与他亲昵地交谈。这个温馨的画面让人们充分感受到了浓浓的温情和爱意。解析：本题考査图文转换和正确运用常见的修辞手法的能力。仔细观察画面是描写的前提。所给画面涉及小孩儿、兔子,描写的重点是小孩儿的表情、动作,体
24、现的中心意思应该是孩子的童心、孩子对动物的爱护及人与动物的和谐相处。同时还需要注意运用比喻或比拟的修辞手法。16答案：结论:微信对生活的影响各有利弊,其中利大于弊。建议合理使用微信,不要沉迷其中与朋友微信热聊的同时,不要忽视身边人解析：这是一道图文转换试题的题目,解答时,分析出来主要内容是核心。本题涉及到两个题目,一是结论,一是建议。结论从表格中来,建议是针对结轮而提出的。整体认读图表内容。关注图标题目、表头,把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素(比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点),坐标曲线图要抓住曲线变化的规律,柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况,要借助
25、表值的变化来推断定结论。具体说来,应遵循以下答题思路:1、仔细观察画面;2、看画中的语言文字。本题可结合此展开思考即可得出答案。17答案：1.自主招生生源主要来自直辖市、省会等大城市;生源地级别规模越低,录取比率越小。2.可适度增加农村学生在自主招生中的名额。解析：这是一道图表说明的题目,属于图文转换类的题目。图表说明的题目,重点关注图标的表头和所问问题,结合图表中的要素分析,数据比例比较高的是直辖市、省会城市等,数据比例低的是乡镇、农村等。针对反应的内容提出自己的建议等类型的题目,答题时注意搞清图表的要素之间的关系。如强化农村教育、增加农村学生在自主招生中的名额等。点睛:解题时应先认真阅读图
26、片及说明,对考题有一个整体的了解,把握一个大主题或方向。要通过整体阅读,搜索有效信息。再根据图片的相关信息,分析概括其内涵。用概括性的语言,内容完整,表述准确,语言连贯。首先要认真细致的观察画面的内容。要注意学会由“实”及“虚”,由表及里。然后挖掘隐含信息,进一步提炼概括画面所揭示的主题。18答案：1.城市、小城镇和农村三地区公众的睡眠受工作和生活压力的影响呈递减状态;城市公众的睡眠受工作压力的影响大于生活压力,小城镇与农村公众则与之相反。2.【示例一】纾解压力享睡眠,拥抱生活保健康。【示例二】睡眠赢得生活,健康成就未来。【示例三】与好梦约会,让健康回归。解析：本题考查图文转换和语言表达简明、
27、连贯、准确、鲜明、生动的能力。1.作答时,可以先借助表头的文字弄清柱形图反映的内容,然后借助数变据化的趋势把握具体反映的情况。比较的对象是城市、小城镇和农村这三个地区的公众,比较的内容是公众的睡眠受工作压力和生活压力的影响程度,柱状图的数据显示很清楚,是呈递减状态。将这些内容组织成语意连贯的句子即可。2.拟写标语时要注意:用词不能太艰深晦涩;句子结构一般比较整齐,常用对偶、排比等修辞手法;字数不能太多;内容要与主题一致,起到宣传的效果。解答此题,要注意从“关注睡眠”的角度来拟写,同时至少使用一种修辞手法。19答案：示例一:知道自己成绩的一组学习效果高于不知道自己成绩的一组。示例二:知道自己成绩
28、的学生比不知道者学习的效果好。解析：本题考查考生图文转换和压缩语段的能力。该图的横坐标是天数,纵坐标是学习成绩,根据题目提供的信息可以看出,知道自己成绩后的学习效果明显比不知道自己成绩时的学习效果要好。明确这个信息,再选用简练、准确的语言表达即可。答题时注意:注意题目中的关键词。如表达方式转换题,题干中往往有这样一些标志性词语:“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析,要直接客观地反映图表包含的信息;而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语:“该图表表明( 说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出( 得出)”等。注意
29、题目中的特殊限制。一是句式的限制,用单句表达只能含有一组主谓宾成分,用复句要标明分句间的逻辑关系;二是字数的限制,在表达时要注意年号和数字的规范。注意在表达中不能出现语病,特别是在反映事物变化或规律时,选用词语要准确。总之,要根据图表数据变化规律来选用词语表达。针对题目要求和图表内容复核答案,看有无遗漏、多余、误推或表述不详等错误。考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。20答案：1.木材消耗比例逐年降低,煤炭、石油、天然气的消耗比例在经历了一个增长期之后均呈下降趋势,核能与太阳能的消耗比例逐年上升。2.高能耗、高污染能源正逐步被清洁能源和可再生能源取代。解析：
30、解答此题,首先要明确图表反映的对象,从曲线图中看,它包含了木材、煤炭、石油、天然气、核能、太阳能等多个对象,因此,概括变化趋势时,要分析每一个对象的变化趋势,然后按照共同点进行合并归纳。从变化趋势中总结问题,可联系生活实际,从各能源的特点方面入手分析作答。21答案：1.总体不断提高;中间有起伏;增幅渐小(增速渐慢或前快后慢)。2.练习能不断提升成绩。成绩有起伏是难免的,不要失去信心。进步缓慢时要设法寻求突破。解析：解答曲线图类图文转换题,应注意分析坐标,即分析横轴和纵轴以及区间中曲线所代表的意义。对于本题,横轴代表的是练习天数,纵轴代表的是练习成绩得分,区间中的曲线表现的是在练习的过程中练习的
31、天数和练习成绩得分之间的关系。对于第1题,可以从整体和局部的角度分析:从整体的角度看,成绩得分的趋势是上升的;从局部分析,可以把曲线分为前后两部分,前半部分起伏较大但分数提高明显,后半部分增幅变小但成绩也有起伏等。对于第2题,要注意理解练习成绩得分的特点,从整体的角度理解,就是练习能不断提高成绩,故要对自己有信心;从曲线的前半部分分析,就是虽然成绩起伏较大,但要能够坚持;从曲线的后半部分分析,就是成绩进步缓慢时,要注意找到突破的方法等。22答案：从图表中可以看出,高三年级学生周末度假的方式各不相同,大多数学生倾向于选择周末回家休息或继续在校学习,只有少数学生选择户外运动。增加更多周末度假尤其是
32、户外锻炼方式的选择,合理的放松,才能更有效率地投入学习。解析：本题考查语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动的能力。这是一道图文转换题,解答本题的关键是认真阅读标志图,明确标志图的内涵,最后根据题目要求运用恰当的语言对图标进行表述,用语要简明连贯得体。通过题干得知,图标的主题是“高三学生周末放假学习生活情况调查结果”,第一问,要求根据图表反映的信息得出一个结论,通过分析数据,结合图表主题可知“高三年级学生周末度假的方式各不相同,大多数学生倾向于选择周末回家休息或继续在校学习,只有少数学生选择户外运动”。第二问,要求“据结论为高三学生提出一条合理化建议”,建议的提出应紧扣结论中出现的问题,所
33、以可以根据“少数学生选择户外运动”这个问题提出建议。据此组织答案即可。点睛:解答图文转换题,首先要认真阅读图表,明确图表表述对象,然后抓住关键词语和数据通过对数据的分析进行概括。23答案：农村转移劳动力集中分布于低技能劳动密集型行业,主要是制造业和建筑业。此外是就业门槛相对较低、与日常生活有较大联系的行业,如批发和零售业、住宿和餐饮业等。解析：本题考查考生图文转换的能力。可根据分布图中的数据比例,并结合文字说明,围绕着“农村转移劳动力务工行业分布的特点”分析作答。从农村转移劳动力务工行业分布图中的数据比例来看,制造业和建筑业比例最高,这两类行业, 都属于低技能劳动密集型行业;其次是批发和零售业
34、、住宿和餐饮业,这两类都属于门槛相对较低、与日常生活有较大联系的行业。综合起来概括即可。24答案：(1)绝大部分人对彩票公益金的用途有了解。 (2)彩票公益金项目的资助和公示不充分。解析：本题考查考生图文转换的能力。两个饼图,对应两个结论。第一个饼图调查了解度,不了解的只占17%,说明绝大多数是了解的。第二个饼图调查真实的受助人数,回答“没有”的占了51%,31%的受访者表示“不清楚”,说明公益金资助以及公示不到位。25答案：北海公园位于北京市故宫的西北面,东临景山公园,南濒中南海,为文津街和西什库大街从西侧和南侧环抱。解析：本题考查图文转换的能力。解答此题,注意整体把握示意图内容,把握标志性
35、的地点,注意语言的连贯性。26答案：南昌新东方学校位于象山北路东侧,中山路和建德观街之间,与南昌第一医院隔一条马路,西北角和东南角依次斜对着工人文化宫和八一广场。27答案：您好,我们是参加高考研讨会的老师,现在还在路上。请问公位置在哪里?走吧,快到了,继续往前开,穿过这个广场,前面左拐到莲花路上,皖智就在路右边。解析：本题既考查语言表达准确、得体,又考查图文转化。作答时要细读题干中的文字说明,结合示意图思考表述。本题作答前要先明确张老师和李老师在示意图中的位置,根据题中说明“马路左边有一个金华连锁超市,右边有一个春天面馆”可知,张老师和李老师目前处于“耕耘路”,李老师打电话给会务人员问路,后面
36、工作人员说皖智在莲花路上,那么李老师问路时要表明身份,明确目的,要有礼貌用语,如“您好,我们是参加高考研讨会的老师,现在还在路上,请问皖智位置在哪里?”根据示意图可知,“耕耘路”向前左拐就是“莲花路”,李老师看了定位图后,可能会对开车的张老师说“走吧,快到了,继续往前开,穿过这个广场,前面左拐到莲花路上,皖智就在路右边”,注意李老师的语言表达要简明、口语化。28答案： (示例1) 卫老师: 您好! 最近刘扬成绩停滞不前,信心与动力不足,压力很大。前不久我看到了“学习动力金字塔”的图表,原来从批评教育、同学帮助中获得的动力比率很低,而从受到老师表扬中获得的动力最大。望您多鼓励表扬他。感谢老师。
37、您的学生:李斌 2018年3月5曰 (示例2) 尊敬的刘叔叔、阿姨: 我是刘扬的同学。刘扬近期成绩停滞不前,动力不足。前不久我看到了“学习动力金字塔”,原来从批评教育、同学帮助中获得的动力比率很低,而从与父母沟通中获得的动力很大。望您多与刘扬沟通,给他信心,相信他能走出低谷。 李斌 2018年3月5日 解析：解答此题首先要清楚书信的格式;其次要通过审题明确主人公刘扬“压力越来越大,成绩停滞不前”的状态;再次要根据“学习动力金字塔”图表,理解“获得动力的途径”和“获得动力的比率” 的关系,表明自己的态度和看法;最后要兼顾文字简明、语言得体、 字数限制。29答案：1.学习内容平均留存率在35%及以下的演示、视听、阅读、 听讲等学习方式,一般都是被动学习;而学习内容平均留存率在50%及以上的讨论、实践、教授给他人的学习方式,一般都是主动学习。2.学习方式不同,学习效果就不一样,我们在学习过程中要学会主动学习。解析：该图被虚线分成了上下两部分,上半部分代表被动学习,项目有听讲、阅读、视听、演示;下半部分代表主动学习,项目有讨论、实践、教授给他人。从图表来看,越是排在金字塔底部的项目,学习内容平均留存率越高,这说明主动学习效果要远远好于被动学习。本题有两问,第一问要求概括图表内容,考生把图表信息表述清楚即可。第二问要求答出图表中的启示,考生可根据学习金字塔上下两部分比较得出的结果来谈。
