1、开封市铁路中学20202021学年下期中考试试卷 高二年级 历史试卷 （时间：60分钟 满分：100分）一、单选题（每题2分，共50分）1.在古代雅典,500人会议负责落实公民大会的决策,相当于政府。五百人会议常设机构是五十人团,由五百人会议成员分组轮流执行,抽签决定任职次序,不得连任,相当于一届政府。每届任期35至36天,一年正好有10届政府。这样的运作方式()A.最大限度体现人民主权B.保证了官员的清正廉洁C.确保政策执行的连续性D.有利于提升决策透明度2.按照法律规定，雅典的公职如执政官将军、议员、陪审员等均由选举产生，任期均为一年。选举法还规定，已任过公职者，在其它公民尚未任过一次之前
2、，不得连续担任公职。这体现出雅典民主政治的哪一特点？( )A.法律至上 B.分权制约 C. 主权在民 D.轮番而治3.公元前430年，希米奥30岁，他是一个普通商人家庭中的男主人。有一天，他去参加事实上的国家最高权力机关-“公民大会”，并在会上发言和表决，还领取了一份国家发放的津贴。这一情景最有可能出现在（ ）A.梭伦执政时期 B.克利斯提尼执政时期 C.西塞罗生活时期 D.伯利克里执政时期4.美国历史学家斯塔夫里阿诺斯认为:梭伦采取的减轻社会痛苦的措施是简单而又严厉的。以下能充分说明梭伦对旧贵族“严厉”的是()颁布“解负令”实行财产等级制度设立“四百人会议”鼓励发展农工商业A. B. C.
3、D.5.恩格斯说:“梭伦揭开了一系列所谓政治革命”,“随着有产阶级日益获得势力,旧的血缘亲属团体也就日益遭到排斥;氏族制度遭到了新的失败”“梭伦揭开了一系列所谓政治革命”。恩格斯在这里高度肯定的是梭伦改革( )A.废除一切债务和债务奴隶制度B.按财产多少划分公民的等级C.创立抽签和差额选举公职制度D.确立公民大会为最高权力机构6.生活在商鞅变法时期的秦国平民能够提高自身社会政治地位的途径有( )勤奋劳作,努力耕织创办手工作坊,从事工商业活动英勇善战,争立军功努力读书,精通四书五经A.B.C.D.7.史书记载,“始秦戎翟之教,父子无别,同室而居”。后来“商君遗礼义,弃仁恩,并心于进取。行之二岁,
4、秦俗日败。故秦人家富子壮则出分,家贫子壮则出赘”。这种变化( )A.有利于秦国推行残酷的连坐法B.加快了小农经济在秦国确立的进程C.瓦解了旧的血缘宗法制度D.大大增强了秦军的战斗力8.以下对商鞅变法和梭伦改革的相同点表述错误的是( )A.改革者打击了旧贵族的利益B.改革者壮大了本国实力C.改革者为本国民主制度的建立奠定了基础D.改革者个人的结局都比较凄凉9.有学者评论战国时期某学派说：“他们都是些注重实践的政治家他们认为贵族的存在已不合时宜他们把商人和学者看作是可有可无或多余的人。”这一学派是()A儒家 B道家 C墨家 D法家10.商鞅变法推行重农抑商政策的最主要目的是( )A.吸引商人把钱财
5、投入农业B.鼓励人民从耕织中求功名C.防止商人和高利贷者兼并土地D.满足发动兼并战争的需要11. 史记商君列传载:“商君相秦十年,宗室贵戚多怨望。”这主要是因为商鞅变法( )A.允许工商业者入仕做官B.准许土地自由买卖C.承认土地归私人所有D.按军功授田赐爵12.改革有利于社会进步,在当今我国不断深化改革的浪潮中,也要注重借鉴历史经验。从孝文帝改革中我们得到的认识有()改革要顺应时代潮流,积极改革,不断创新改革注意策略,要有坚定的决心改革要体现锐意进取、与时俱进的精神自上而下的改革往往一帆风顺A.B.C.D.13.北魏孝文帝说:“国家兴自北土,徙居平城,虽富有四海,文轨未一。此间用武之地,非可
6、文治,移风易俗,信为甚难。崤函帝宅,河洛王里,因兹大举,光宅中原”。为此孝文帝决定()A.统一文轨 B.整顿吏治C.定都平城D.迁都洛阳14.钱穆国史大纲记载:“此制用意并不在求田亩之绝对均给,只求富者稍有一限度,贫者亦有一最低之水准。”该记载反映的土地制度是()A.井田制B.封建土地私有制C.均田制D.家庭联产承包责任制15. 北魏拓跋澄在回答孝文帝议迁都之事时,曰:“伊洛中区,均天下所据,陛下制御华夏,辑平九服,苍生闻此,应当大庆。”材料表明北魏迁都洛阳的根本目的是( )A.解决平城粮食供应困难B.革除阻碍改革的保守势力C.防止北方少数民族柔然的骚扰D.加强对中原地区的统治16.北魏实行的
7、均田制和租调制的作用有()限制了豪强的土地兼并政府控制的人口增加农业生产发展政府的收入增加A.B.C.D.17.下列对应不正确的一项是()A.北魏统一黄河流域-促进了民族融合B.北魏宗主督护制-促使社会矛盾激化C.北魏接受中原先进文化-推动少数民族封建化进程D.北魏孝文帝改革的根本目的-吸收汉族先进文化18.下图是汉族儒生崔浩,是北魏的辅国元老,官至司徒这位汉族儒生受到重用反映了()A.他是汉奸,卖国投敌B.北魏喜欢利用汉人打汉人C.鲜卑族不断学习汉族文化D.鲜卑族与汉族融为一体19.1861年,一位俄国人说:“皇上已背叛了人们的希望,他给予人们的自由不是真实的,也不是人们所梦想和需要的”以下
8、观点最能充分佐证该说法的是( )A.农奴在法律上是自由的B.农民仍然很穷困C.农民必须高价赎买份地D.农奴脱离村社管理20.某班同学对俄国1861年改革进行讨论时提出了以下几种观点,其中明显不正确的是( )A.亚历山大二世的改革得到了许多地主的理解和支持B.亚历山大二世的改革尽可能多地维护了地主的利益C.1861年改革在客观上顺应了工业资本主义发展的潮流D.1861年改革在一定程度上加强了俄国封建生产关系21.以下是19世纪6070年代俄国机器制造业统计表。你从表中不能得出的观点是()时间企业数工人数(人)产值(千卢布)1860年9911 6007 9541879年18742 00051 93
9、7A.俄国工业革命取得成效B.农奴制改革推动工业的发展C.俄国实现了现代化D.俄国机器制造业发展迅速22.“1861年2月19日标志着从农奴时代中成长起来的新的资产阶级的俄国的开端”。列宁之所以这样说是因为1861年改革( )扩大了国内市场提供了自由劳动力建立了地方和城市的自治机构结束了君主专制制度建立了村社管理农民的制度A.B.C.D.23.下列属于俄国最终选择改革方式变革社会的原因的是()沙皇统治出现危机俄国资本主义经济发达资产阶级的软弱无产阶级力量弱小A.B.C.D.24.1856年,亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说:“农民和地主之间存在敌对情绪,并因此发生了许多不服从地主管束的事情”在
10、随后的改革中,化解农民敌对情绪的措施是( )A. 农民要接受村社的严格管理B. 农民只有支付高额赎金才能获得土地C.地主有权决定保留哪块土地 D.宣布农民无条件获得法律上的自由25.关于农奴制改革对俄国近代化进程的影响,表述错误的是()A.促进了俄国资本主义的发展,完成了工业革命B.引起了上层建筑的变革,推动俄国向资产阶级君主专制体制转变C.加快了军队近代化,满足对外侵略扩张的需要D.逐步消除了贵族和地主阶级的势力二、材料题（共50分）26.阅读材料，完成下列要求。材料 朱元建立明朝后，对军事制度进行了一系列改革，将大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府，府以左、右都督为长官，分管京师和全国
11、都指挥使所辖军队。遇有战争，兵部受命皇帝，发调兵令，都督府奉命遣总兵官，率军作战。事毕，军还卫所，总兵官归还将印。军队的编制，“革元旧制，自京师达于郡县，皆立卫所”，大致五千六百人为一卫，一千一百二十人为千户所，一百一十二人为百户所，以指挥使、千户、百户等军官分别统率。军人世袭，另立户籍，是为军户，不得随意脱籍。军户由国家分给土地，屯田自养，平时由卫所军官负责训练。明初军队，约计一百五十万，军队精锐多守卫在京畿，“京营劲旅不减七八十万”，其余分驻全国各地。摘编自詹子庆中国古代史（1）根据材料，概括朱元璋军事制度改革的特点。（18分）（2）根据材料并结合所学知识，简评朱元璋军事制度改革。（8分）
12、27.阅读下列材料,回答问题。材料 北魏王朝于孝文帝太和十七年(公元493年)“定迁都之计”。十八年“二月甲辰,诏天下,喻以迁都之意。十二月壬寅,革衣服之制”。十九年“六月己亥,诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。丙辰,诏迁都之民,死葬河南,不得还北。于是代人南迁者,悉为河南洛阳人”。二十年“诏改姓为元氏”,并任用南朝儒士制定礼乐制度,仿效南朝建立士族制度,同汉族通婚。北朝时期龙门石窟与洛阳历史文化（1） 根据材料概括孝文帝的汉化措施。（14分）（2）根据材料和所学知识,评价孝文帝的汉化政策。（10分）开封市铁路中学20202021学年下期中考试试卷历史参考答案1.答案：A2.答案：
13、D3.答案：D4.答案：A5.答案：B6.答案：C7.答案：B8.答案：C9.答案：D10.答案：D11.答案：D12.答案：A13.答案：D14.答案：C15.答案：D16.答案：D17.答案：D18.答案：C19.答案：C20.答案：D21.答案：C22.答案：A23.答案：C24.答案：D25.答案：D26.答案：（1）特点:分化军权;统调分离;建立系统的卫所制;军籍世袭,管理严格;以农养战,农业生产与军事训练相结合;军队部署内重外轻。（2）简评:有利于加强中央集权,维护社会稳定;有利于减少财政支出及发展农业生产;军队战斗力下降;边防空虚。27.答案：（1）措施:迁都洛阳;改穿汉服;在朝廷中使用汉语,禁用鲜卑语;改籍贯,迁都之民死葬洛阳;皇族改姓元氏;仿南朝制定士族制度;同汉族通婚（2） 答案一:接受汉族先进文化的移风易俗;加速了北魏社会封建化;促进了民族交流和融合。 答案二:消除了鲜卑民族特性的全盘汉化;使拓跋贵族迅速腐化堕落;为北魏发展埋下了隐患。 答案三:综合答案一和答案二。 答案四:在答案三的基础上,需答出以下内容:改革必须在立足自身主体性和文化土壤的基础上,学习其他先进文明,不能直接移植、生搬硬套
