1、四年级下语文听课反思-30文成公主进藏人教新课标文成公主进藏是人教版小学语文四年级下册第八组课文中的一篇课文，本组教材是以“故事长廊”为主题进行编排的，单元训练的重点是读懂故事内容，体会故事讲述的道理，并激发学生讲故事的欲望。这篇课文主要介绍了唐朝时期，吐蕃首领松赞干布向唐朝皇帝求婚，唐朝皇帝答应将文成公主许配给松赞干布，文成公主经历千难万险到达西藏和松赞干布结成夫妻，加强了藏族和内地的交流。文章重点描写了文成公主进藏的过程，展现了文成公主智慧、勤劳的形象，赞扬了文成公主为民族团结和西藏繁荣昌盛做出的贡献。竺老师在课堂教学的过程中，设计了以下四个教学板块：一、 激趣导入，在图片中感知故事上课伊
2、始，竺老师出示西藏的图片，配乐导入新课，激发学生了解西藏，了解西藏民间传说的兴趣。二、 整体朗读，在阅读中了解内容分析课文时，由于这篇课文非常长，学生要在一节课学完有很大的难度。竺老师采用概括四字小标题的方式，以“答应求婚”“公主进藏”“不朽贡献”，清晰明了地帮助学生理清文章脉络，设计得非常巧妙。三、 细读文本，了解形象复述课文“公主进藏”部分是由好几个故事所组成的，对这一重点段落的教学，竺老师出示读书卡，采用“由扶到放”的教学手段，先领着学生学习第一个搭木桥的故事：“这个故事先写什么，再写什么，最后写什么？”随后引导学生采用“遇到困难怎么做事情结果”这样的方法来讲故事，把学习的主动权交给了学生。故事讲完之后，教师采用师生、生生互评的方式，极大地调动了学生学习的积极性。四、 积累运用，拓展升华情感共鸣课文尾声的拓展环节，教师通过配乐，对文成公主进藏路上所经历的艰辛，教师通过具体的数字，再加上深情地朗诵，一个“聪明能干 勇敢坚强 坚持不懈 不畏艰辛” 的文成公主就出现在学生的眼前。从竺老师的课堂上来看，步步所指的都是学生的能力习得，以文本为基点，有机、高效地进行拓展教学。达到了拓展有意，拓展无痕的效果。
