1、长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。送 别李叔同城南旧事原著：林海音改编：伊明课件制作：广东省阳春市第一中学肖梦华关 于 作 品关 于 作 者关 于 基 础关 于 课 文作 业 布 置对于作者林海音,你了解她多少?小组汇报一:走近作者 有评论认为：林海音的去世，是台湾文学一个时代的结束。林海音（19182001）原名林含英，小名英子，原籍台湾，生于日本大阪，在北平长大。1948年回到故乡台湾，任报社编辑。1953年开始文学创作，是台湾文学“祖母级的人物”。林海音一生创作颇丰，散文、小说、童话等都有涉及，代表作有:散文小
2、说合集冬青树，短篇小说集烛心婚姻的故事城南旧事等。一生要看的50部电影：满含人间烟火味，却无半分名利心；近乎一幅宁静、淡泊、简约的中国水墨画；似一首淡雅而含蓄的诗。17.城南旧事 小组汇报二:对于电影城南 旧事你又了解少？第三届中国电影金鸡奖最佳导演、最佳女配角、最佳音乐奖 菲律宾第二届马尼拉国际电影节最佳故事片金鹰奖 南斯拉夫第十四届贝尔格莱德国际儿童电影节最佳影片思想奖 厄瓜多尔第十届基多城国际电影节二等奖赤道奖 导演吴贻弓1、本片获奖情况：沈洁(饰小英子)郑振瑶(饰宋妈)张丰毅(饰小偷)“疯女人”的故事宋妈的故事“小偷”的故事3、影片的主要内容：基础过关读准下列加点词语的读音：抽屉缭绕押
3、解络绎憋闷断垣（浑身解数）请在以上词语中尽可能多的 任选几个，口头说一段话。tlio rojixiybiyun整体感知 假如你来当导演，现在让你按照剧本把故事拍下来,你会拍摄哪几幅场景呢？院子里：小英子为排演节目准备草堆里：厚嘴唇的人同英子谈身世现状马路上：学生被押赴刑场草堆旁：戴草帽的人发现小铜佛学校：毕业典礼断垣前：厚嘴唇的人被抓场景“厚嘴唇的人”是个什么人？文中哪些地方作了铺垫？在小英子眼中，“厚嘴唇的人”是一个怎样的人？你认为呢？合作探究他是生活在上世纪初乱世的一个普通小人物，为生活所迫而做了贼。一个人默默承受生活的艰难，养家糊口，供弟弟上学，为人朴实厚道。文中的小英子又是怎样的一个人
4、呢？1、天真活泼。2、聪明可爱3、善良、富有同情心。麻雀与小孩和送别歌的歌声文中反复出现，你能领悟这两首歌在整个故事的叙述中所起的作用吗？细读品味 1.在结构上起着“起承转合”的作用。2.反映了剧中人物情感变化和心理的波动。3.营造出平和、舒缓的叙事节奏。4.切合故事“淡淡的哀愁、沉沉的相思”的总基调 大家都认为电影的主题是“淡淡的哀愁”与“沉沉的相思”，课文节选部分能体现吗？说说你的依据。学习评价2、学习本文后，你还有哪些不理 解的地方？说出来与同学交流。1、作者通过小英子的眼光去 观察和理解“厚嘴唇的人”，你认为这 样写有哪些好处？以一个天真、善良的童心反衬出成人世界生活的不合理；儿童天真无邪的目光和心灵，让读者感受到所述故事的真实性，更客观。学习反思 请你用一两句话来评论本文或表达你的阅读感受（原小说、电影也行）。课后学习 与作业：到网上去收索更多有关城南旧事的资料，小组交流，整理成读书卡片。发挥想象，把英子与“厚嘴唇的人”的分别场景写成一段描述性的文字。请以“小英子”的身份给关在狱中的“厚嘴唇的人”写一封信。谢谢各位
