1、我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓
2、议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检
3、查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为
4、“院长、西席、讲席”等。人教四年级语文下册期末检测卷及答案班级 姓名 分数 一、口语交际。你父母为了你读书，为了你能吃好穿好，是多么的辛苦呀！你一定有话要对他们说吧！那 就一吐为快吧！二、基础知识。1看拼音，写词语。hxijxingyo qngpndo2辨字组词。捐（）胁（）楼（）很（） 绢（）协（）搂（）狠（）3“誓”字先查 部，再查 画；用音序查字法，应先查 ；是 结构，第 五画是 ，组词 。4在下面横线上填上合适的词语。 的夜莺 的乡下人家描写景物的词： 、 描写人意志的词： 、 有关战争的成语： 、 5把下面的词语补充完整。笑（）颜开吉（）如意辽阔无（）赏心（）目 与世长（）九（）云外
5、不（）其烦老马识（）6写出下列词语的近、反义词。 宽敞：近义词（）反义词（） 简朴：近义词（）反义词（）7按原文填空。（1）几行红叶树， 。（3）黄梅时节家家雨， 。（4）春雾风， ， 秋雾阴， 。（5）与朋友交， 。（6）对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，。8选词填空。柔美柔嫩耀眼五彩缤纷绵延绚烂（1）走进天山深处，山色逐渐变得（ ），山形也逐渐变得（ ）。这里溪流缓慢， 萦绕着第一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，（ ），像 织不完的锦缎那么（ ），像天边的霞光那么（ ），像高空的彩虹那么（ ）。欣赏悠然自得赞许王国（2）在天堂般的绿色草原上，白色
6、的绵羊，（）。黑色的猪群，不停地呼噜着，像 是对什么表示（）。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上， 安闲地（）着这属于它们自己的（）。这就是真正的荷兰。三、活学活用。1按要求填空。（1）乡下人家住着小小的房屋。乡下人家总爱在屋前搭一瓜架。（用关联词把两句连成一句）（2）校园里，垃圾被同学们打扫得干干净净。（改在“把”字句）（3）屋前的雨丝，织成了一张张碧绿的珠帘。（缩句）（4）人分别三天，就得另眼相看，咱们分别这么久，你怎么能还用老眼光看我呢？（改成陈述句）2默写乡村四月。3判断下面的比喻句，是比喻句的打“”，不是的打“”。（1）他像他的爸爸。（）（3）那儿好像在打
7、架。（）（4）漓江的水真绿呀！绿得像一块无瑕的翡翠。（）4根据课文内容填空。（1）这个学期你一定学了很多的古诗词吧！请你把其中的一句写下来： 。意思是： （2）这个学期我们一共学习了 32 课，你感受最深的一课是，原因是： 5排列下面句子的顺序。（）乡村四月里人们是多么忙碌。（）细雨微风中杜鹃在欢快地歌唱。（）才侍弄完蚕桑又开始了插田。（）一条小河中流淌在碧绿的山间。四、阅读感悟。（一）课内阅读感悟。天边的红霞，（）的微风，（）飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下 人家一起，绘成了一幅（）、（）的田园风景画。1根据课文内容，把课文补充完整。2文中的“他们”指的是 。3你了解多少乡下人家
8、的生活，请你把他写下来。参考答案一、略。二、1和谐、吉祥、邀请、频道。2.捐款、威胁、高楼、很多、手绢、协助、搂住、凶狠。3.言、七、S、上下、誓言。4.（1）、勇敢、和谐。（2）、花繁叶茂、牙苞初放，持之以恒、坚韧不拨，百战百胜、 知己知彼。5.逐、祥、垠、悦、辞、霄、胜、途。6.宽阔、狭窄，朴素、奢华。7.（1）无数夕阳山。（2）骄兵必败。（3）青草池塘处处蛙。（4）夏雾晴，冬雾雪。（5）言而有信。（6）乐他人之乐。8.（1）柔嫩、柔美、五彩缤纷、绵延、耀眼、绚烂。（2）悠然自得、赞许、欣赏、王 国。三、1.（1）乡下人家虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架。（2）略。（3）雨丝织成了珠帘。（4）人分别三天，就得另眼相看，咱们分别这么久，你不应该还用老眼光看我。2.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。3.（1）（2）（3）（4）。4.（1）众鸟高飞尽，孤云独去闲。意思是：天上的鸟儿向远处飞去，飞得无影无踪了，辽 阔的天空中仅有的一片白云也慢慢垢越飘越远。（2）略。5.、。四、（一）1.向晚、头上、自然、和谐。2.乡下的人们。3.略。
