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浙江省桐乡市高级中学2015-2016学年高二上学期期中考试数学(普通班)试题 WORD版无答案.doc

上传人:高**** 文档编号:1150470 上传时间:2024-06-05 格式:DOC 页数:6 大小:161KB
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资源描述

1、桐乡市高级中学2015学年第一学期高二年级期中考试试卷数学试题(普通班)命题人:杨记明一、选择题(本大题共8小题,每小题5分,共40分在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1直线的倾斜角是( )(A)30(B)45(C)60(D)1202设为两条不同的直线,为两个不同的平面,下列命题中为真命题的是( )(A) 若,则 (B) 若,则(C) 若,则 (D) 若,则3正方体ABCDA1B1C1D1中,E,F分别为棱AB,CC1的中点,在平面ADD1A1内且与平面D1EF平行的直线()(A)有无数条(B)有2条 (C)有1条 (D)不存在4直线,若,则( )(A)3 (B)3 (C)3

2、或2 (D)3或25正四棱锥SABCD中,SA=AB,则直线AC与平面SBC所成角的正弦值为()(A) (B) (C) (D)6圆关于直线对称的圆的方程是( )(A)(B)(C) (D)7已知球的半径为2,相互垂直的两个平面分别截球面得两个圆若两圆的公共弦长为2,则两圆的圆心距等于()(A)1 (B) (C) (D)28已知点A(2,0),B(2,0),C(0,2),直线y=ax+b(a0)将ABC分割为面积相等的两部分,则b的取值范围是()(A)(B)(C)(D) 二、填空题(本大题共7小题,第9至12题,每小题6分,第13至15题,每小题4分,共36分,请将答案写在答题卷上)9某几何体的三

3、视图如图所示,其中俯视图为半径为2的四分之一个圆弧,则该几何体的体积为,表面积为10已知圆O:x2+y2=1和点A(2,0),若定点B(b,0)(b2)和常数满足:对圆O上任意一点M,都有|MB|=|MA|,则:()b=;()=11如图,已知圆C与x轴相切于点T(1,0),与y轴正半轴交于两点A,B(B在A的上方),且|AB|=2,则:(1)圆C的标准方程为 (2)圆C在点B处切线在x轴上的截距为 12已知圆的一条直径恰好经过直线被圆所截弦的中点,则中点坐标为 ,该直径所在直线的方程为 13三棱柱ABCA1B1C1中,底面边长和侧棱长都相等,BAA1=CAA1=60,则异面直线AB1与BC1所

4、成角的余弦值为 14在四棱柱ABCDABCD中,AA底面ABCD,四边形ABCD为梯形,ADBC且AD=AA=2BC过A,C,D三点的平面与BB交于点E,F,G分别为CC,AD的中点(如图所示)给出以下判断:E为BB的中点;直线AE和直线FG是异面直线;直线FG平面ACD;若ADCD,则平面ABF平面ACD;几何体EBCAAD是棱台其中正确的结论是 (将正确的结论的序号全填上)15定义一个对应法则f:P(m,n)P,(m0,n0)现有点A(3,9)与点B(9,3),点M是线段AB上一动点,按定义的对应法则f:MM当点M在线段AB上从点A开始运动到点B结束时,点M的对应点M所经过的路线长度为 三

5、、解答题(本大题共5小题,共74分解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤)16(本题满分15分)已知曲线方程:(1)当时,求圆心和半径;(2)若曲线表示的圆与直线相交于,且,求的值17(本题满分15分)已知半径为5的圆的圆心在x轴上,圆心的横坐标是整数,且与直线4x+3y29=0相切求:(1)求圆的方程;(2)设直线axy+5=0与圆相交于A,B两点,是否存在实数a,使得过点P(2, 4)的直线l垂直平分弦AB?若存在,求出实数a的值;若不存在,请说明理由18(本题满分15分)如图,矩形ABCD中,AD平面ABE,AE=EB=BC=2,F为CE上的点,且BF平面ACE(1)求证:AE平面BC

6、E;(2)求证;AE平面BFD;(3)求三棱锥CBGF的体积19(本题满分15分)如图,在四棱锥PABCD中,PA底面ABCD,ABAD,ACCD,ABC=60,PA=AB=BC,E是PC的中点(1)证明:CDAE;(2)证明:PD平面ABE;(3)求二面角APDC的正切值20(本题满分14分)设函数f(x)=a2x2(a0),(1)若函数y=f(x)图象上的点到直线xy3=0距离的最小值为,求a的值;(2)关于x的不等式(x1)2f(x)的解集中的整数恰有3个,求实数a的取值范围;(3)对于函数f(x)与g(x)定义域上的任意实数x,若存在常数k,m,使得f(x)kx+m和g(x)kx+m都成立,则称直线y=kx+m为函数f(x)与g(x)的“分界线”设,试探究f(x)与g(x)是否存在“分界线”?若存在,求出“分界线”的方程;若不存在,请说明理由

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