1、六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠15215-16人教版（无答案） 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 一、拼音写词语： 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读
2、能力提高很快。 Xun xio chu ch yn zh一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 上面的八个音节中，整体认读音节是_；所写的八个汉字按音序排列，排在最后面的一个是_。二、判断（对的打“”，错的打“”） 1、“歳岁、嚴严、憂爱”是繁简
3、对应的字。（）2、“女孩女孩儿、纽扣纽扣儿”可见一个词儿化后意思不变。（）3、“第一名、一条、一双”中“一”的读音相同。（）4、“急功好义”、“宾客盈门”、“老生长谈”三个词中有2个错别字。（）三、根据要求写句子： 1、写一个句子，用上“地道（d dao）”。2、写一个句子，用上一个形容人朗读水平高的成语。3、一道道白色的浪花朝岸边涌来。（改成既是比喻句又是拟人句。）4、仿写：生活如书，书中的字句要我们用爱心认真书写。生活如 ，要我们 。5、时间是极其珍贵的，可是有的同学就不这么认为，每当看到他们沉迷于各种游乐中的时候，我真想对他们说：“_”（填名言）四、根据课文内容填空： 1、提起“不耻下问
4、”，我想起三字经中这样的话：_2、大文豪郭沫若笔下的白鹭，实在是一首韵味无穷的诗。其中描写白鹭外形的句子是 。3、汹涌的激流中，战士们的冲锋舟，飞向 ，飞向 ，飞向 。（大江保卫战）4、虎瘦雄心在，_。5、因思杜陵梦，_。五、修改一段话。 六月是一个充满欢乐与幸福的日子。我们兴高彩烈地加入了学校的庆六一游艺活动。啊！游艺活动的内容真是五花八门、丰富多彩，有夹玻璃球、吹腊烛等这此活动增加了同学间的友谊。六、排序 （）树上还有一些枯枝断杈，仿佛龙爪。（）再往前看，树干没了，是龙头钻进水里去了吧！（）它卧在湖北岸，像一条刚刚下湖的龙。（）说起垂柳，引人注目的当然是卧龙柳。（）树干歪歪斜斜地伸到湖中。
5、（）龟裂的柳枝，一块一块地像是鳞片披在龙身上。七、阅读短文回答问题： 春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话：第一颗种子（）说：“我要努力生长！我要向下扎根，我要出人头地，让茎叶随风摇摆，（赞颂 歌颂）春天的到来我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露滴落花瓣的喜悦。”于是它努力向上生长。第二颗种子（）说：“我没有那么勇敢。我若向下扎根，也许会碰到硬石。我若用力往上钻，困难会伤到我（娇弱 脆弱）的茎。我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉。我若开花结果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”于是它继续（瑟缩 萎缩）在土里。几天后，一只母鸡在庭院里东啄西啄，这颗种子就这
6、样进了母鸡的肚子。1、画去文中括号里用得不恰当的词。 2、联系上下文解释词语。 出人头地：（ ）春晖：（ ）3、想象一下，两颗种子说出的话不同，它们在说话时会是怎样的神情或语气呢？在文中第2、3节括号内填上不同的提示语。 4、 从两颗种子不同的态度及不同的命运中，你明白了什么？ 5、给短文加一个合适的题目，写在横线上。 （二）母爱这是一个真实的故事，故事发生在青海省一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量被严格地限定为3斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮水、洗漱、洗菜、洗衣、喂牲口，全部依赖这3斤珍贵的水。人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！终于有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老
7、牛渴极了，挣脱了缰绳，闯入沙漠唯一的也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。5分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但都不像这头牛这般倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血渗了出来，染红了鞭子。老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮。一旁的运水战士哭了
8、，骂骂咧咧的司机也哭了，最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受处分。”他从水车上取出半盒水3斤左右，放在牛前面。出人意料的是，老牛没有喝这以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤着什么。不远的沙滩后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静中，它们掉转头，慢慢地往回走去。20世纪末的一个晚上，从电视里看到这让人揪心的一幕时，我想起了幼时家里的贫穷困窘，想到了我那至今在乡下劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。1、只有半盆的3斤水在我们眼里太平常了，可是读完第一自然段文字，你一定感受到它的“珍贵”，因为（ ） 2、文中写了老牛两次哞叫，你一定能听懂老牛的声音： （1）凄厉的哞叫是在（ ）（2）仰天长哞是在（ ）3、 渴极了的老牛把这“以死抗争得来的水”全给小牛喝了，从中你体会到什么？请写下来。 八、作文 题目：我的老师要求：1通过一到两件具体的事情表达自己对老师的敬意。2在作文中注意语言要通顺，不写错别字。3字数不少于400字。
