1、六年级上语文同步备课资料包（同步练习）要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 语文S版家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很
2、快。 13.“精彩极了”和“糟糕透了”要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 一、看拼音写词语。 min tin ch bn jn shn tng xi cn zhu mio xi 参考答案：腼腆 出版 谨慎 巴迪 叫嚷 誊写 餐桌 描写二、填空。“腼”字共( )画，第四画是( )。“餐”字共( )画，第三画是( )。“谨”字共( )画，第三画
3、是( )。“迪”字共( )画，第五画是( )。参考答案：“腼”字共( 13)画，第四画是(横)。“餐”字共(16)画，第三画是(丿)。“谨”字共(13)画，第三画是(横)。“迪”字共(8)画，第五画是(横)。三、比一比再组词。版（ ） 谨（ ） 腼（ ） 誊（ ）板（ ） 勤（ ） 缅（ ） 腾（ ）参考答案：版（ 出版 ） 谨（ 谨慎 ） 腼（ 腼腆 ） 誊（ 誊写 ）板（ 黑板 ） 勤（ 勤快 ） 缅（ 缅怀 ） 腾（ 奔腾 ）四、我会填。这些年来，我少年时代听到的两种声音一直（ ）在我的耳际。“精彩极了”，“糟糕透了”； “精彩极了”，“糟糕透了” 他们像（ ）不断地向我吹来。我（ ），
4、使它（ ）。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这（ ）有一个共同的出发点（ ）。在爱的鼓舞下，我（ )。来源:学|科|网Z|X|X|K参考答案：交织 两股风 谨慎地把握住我生活的小船 不被哪一股风刮倒 两个极端的断言 那就是爱 努力的向前驶去五、按要求改句子。1我认认真真地誊写了一遍诗。（改写把字句。）_ “他”）3难道世界上糟糕的诗还不够多么？（变成陈述句。）_参考答案：世界上糟糕的诗够多了。（解析：“难道”“还不”去掉。把“么”变“了”。）六、在括号里填上恰当的关联词语。1（ ）我的诗写得很糟糕，（ ）母亲仍一如既往地鼓励我。参考答案：虽然 但是2（ ）母亲一直在鼓励着我
5、，（ ）我一直在写作。参考答案：因为 所以3我们（ ）要有来自母亲的爱的力量，（ ）要有来自父亲的严格要求。参考答案：既要 也要4（ ）父母对我的评价是那么的不同，（ ）他们的出发点是共同的，那就是对我的爱。参考答案：虽然 但是七、课外阅读_我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：“爸爸，今天给我带来了什么好吃的?”爸爸说：“厂里的阿姨给了我一个桔子，叫我带给你吃。”只见那个桔子又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮，味道肯定不错。我剥了皮，掰下一块放在嘴里，轻轻一咬，果然甜滋滋的。我想：爸上当了。”爸爸愣了好半天，才明白过来。他一下把我
6、抱进怀里。我们俩都笑了，笑得那么欢，笑得那么甜。1. “舍”在字典里的读音有两种：sh sh；字义有：舍弃 施舍房屋 养家畜的圈。文中的“舍”应取读音( )，应取字义( )。参考答案：sh 施舍（解析：sh的字义是名词。）2. 写出下列词的近义词。将信将疑( ) 肯定( )参考答案：半信半疑 断定（解析：答案不唯一，考查理解词义。“将信将疑”指一半信一半不信。“肯定”指一定。）3. 不改变句子的意思，把划线的句子换另一种说法写下来。答：_。参考答案：这么好吃的桔子一定要让爸爸尝一尝。（解析：把反问句变为肯定句。）4. “突然，我想出了一条妙计” ，“妙计”在文中是指_；我使用这条妙计的目的是_
7、；从中体现了_。参考答案：好办法；让爸爸尝一尝美味的桔子；父子情深（解析：想到了能让爸爸吃橘子的办法。爸爸舍不得吃，所以想办法让爸爸吃。）5. 给文章加上题目，写在短文前的横线上。参考答案：父女情深。 （解析：答案不唯一，贴近好爸爸，好女儿即可。）6. 联系自己的生活实际，简要地写一件你与父母或其他亲人之间相互关爱的事，不超过五十字。_参考答案：小的时候我生病，妈妈担心我不舒服睡不着，整夜守着我。我假装睡着，让妈妈也能休息。（解析：写出父母关爱自己，自己也关爱父母即可。）八、作文。来源:学|科|网Z|X|X|K古人云：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”母亲的爱犹如于春天里灿烂的阳光，带给我温暖，带给我光明；母亲的爱，犹如于狂风中的一把稳定而沉着的大伞，为我遮风挡雨；母亲的爱，总在我困难的时候给予我帮助，给予我动力。写一篇关于母亲的文章。300字以上。
