1、六年级上册语文期末试卷-轻巧夺冠12215-16苏教版（无）教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 识字写字（10分）课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在
2、每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 一、把下面的词语正确、端正的抄写在方格里。（2分）与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师
3、”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 沉着冷静充满自信慎思明辨勇于创新二、读拼音，写词语。(4分)Png zhng tu ti chn zuKng ki z xn zo go 三、查字典，填空。(4分)查“疾”字，用部首查字法，应先查部首（），在查（）画。“疾”字在字典里的解释主要有以下几种解释：a疼痛；b疾病；c痛恨；d快速请把正确的解释的序号填入括号内疾驰（）疾恶如仇（）积累运用（22分）一、读词语，在错字下划“_”，并把正确的字写在括号里（4分）水平如静（）
4、锋峦雄伟（）连棉不断（）盛气陵人（）青松作杉（）奋不顾生（）天之娇子（）阔别重缝（）二、选字、词填空。（2分）1、壁、璧、避、僻墙（）（）静和氏（）（）难2、震撼、振动。（1）小仲马的长篇小说茶花女寄出后。终于以其绝妙构思和精彩的文笔（）了一位资深编辑。（2）火车（）了一下，开走了。三、修改病句。(8分)参加开国大典的有工人、农民、学校师生、小学生、机关工作人员。_十一册语文课本的内容和插图都很丰富。_人难免有缺点错误，改进了就好。_荔枝一文的作者是肖复兴写的。_四、按要求写句子(4分)1、把下列陈述句改为反问句。周总理夜以继日地工作，我们都崇敬他。2、写出像“少壮不努力，老大徒伤悲”这样关于
5、“珍惜时间”的名言警句两句：（1）（2） 五、根据提示写诗句。(4分)诗词是我们民族文化的瑰宝，我们从小就在品读中受到启迪。1、明明同学不努力学习，你准备用那句诗句劝他不要虚度光阴，要从小努力学习。2、你常常用告诫自己不要骄傲，要虚心。3、看到洁白的石灰，我就想起石灰吟中赞美石灰品格的诗句：4、提到伟大领袖毛泽东，自然想到他写的诗句:六、阅读理解 （一）两山之间往往流动着清可见底的小河。河岸上有多少野花呀！我是爱花的人，到这里我却叫不出那些花的名儿来。兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。连树与树之间的空隙也不缺乏色彩：松影下开着各花小花，招来各色的小蝴蝶，它们很亲热地落在
6、客人身上。花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆。兴安岭中酒厂所造的红豆酒，就是用这些小野果酿造的，味道很好。（1）用“/”把这段短文分为三层。(1分)（2）花的特点是_、_。(2分)（3）用“”划出一个比喻句。(1分)(4)用“_”画出一个拟人句，这样写的好处是： 。(2分)（二）生命桥有一个狩猎队，把一群羚羊赶到了悬崖边，准备全部活捉。几分钟以后，羚羊群分成了两类：老羚羊为一类，年轻羚羊为一类。一只老羚羊走出羊群，朝年轻羚羊叫了一声，一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到了悬崖边。年轻羚羊后退了几步，突然奔跑着向悬崖对面跳过去，随即老羚羊紧跟后面也飞跃出去，只是老羚羊跃起的高度要低一些。当年轻羚羊在空中向下
7、坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身体又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠落了山涧。试跳成功！紧接着，一队队羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。那情景是何等的神圣。猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。（1）划去不正确的读音（2分）狩猎（su shu su）坠落（zu zhu du）随即（j j）飞跃（yu yo）（2）从文中找出四个成语写下来，并选其中两个各写一句话。（4分）_（3）本文主要写了一件什么事？用简洁的话写下来。（2分）_（4）这是一篇很感人的文章，请你画出最受感动的一处，并写下你的理解、体会。（2分）_（5）在读读第二自然段，想想老羚羊具什么精神？（3分） 习作（30分）题目：我的自传要求：写清自己成长中的重要经历，语言通顺，内容具体，不少于450字。
