1、阶段综合测试卷三(月考二)第四、六单元时间:120分钟满分:100分一、积累运用(25分)1.下列加点字的注音有误的一项是(2分)()A.赋予(y)恐怖(b) 濠梁(ho) 选贤与能(j)B.蛮横(hng)拙劣(zhu)自强(qing)教学相长(zhng)C.襁褓(qing)枷锁(ji)剥削(xu)讲信修睦(m)D.萦绕(yng)束缚(sh)食马者(sh)强词夺理(qing)2.下列词语书写完全正确的一项是(2分)()A.无耻恐怖光明正大挑拔离间B.缅怀彷徨平易近人不知所错C.拙劣萦绕自圆其说相辅相成D.突兀丧乱分崩离析不修边副3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是(2分)()A.那块白玉
2、通体晶莹,玲珑剔透,仿佛是少女羊脂般细腻的皮肤,温润圆滑。B.人类如果与大自然和睦相处,必定会受益匪浅,得到的不仅仅是一片宁静的天空,更是与万物的心灵交流。C.历史上美丽的楼兰古国,如今已变成人迹罕至的沙漠。D.四面山的望乡台瀑布,飞珠溅玉,与周围的山峰互相映衬,真是别具匠心。4.下列句子中没有语病的一项是(2分)()A.通过设立交通安全宣传站,发放宣传材料,讲解交通安全常识,使市民增强了安全意识。B.青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节食造成的。C.很多人喜欢运动,但专家提醒,适量运动才能增加人体的免疫力,运动要讲究科学性。D.除公益放鱼环节外,本届太白湖放鱼节还
3、有超模大赛、航空模型展演等活动。5.古诗文默写。(7分)(1),吾庐独破受冻死亦足!(杜甫茅屋为秋风所破歌)(2)山光悦鸟性,。(常建题破山寺后禅院)(3)谁见幽人独往来,。(苏轼卜算子黄州定慧院寓居作)(4)卜算子咏梅中词人借梅言志,曲折地写出了自己在险恶的仕途中坚持高洁志行的句子是:,。(5)卖炭翁中用动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目的诗句是:,。6.仿照画线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比句。(3分)浩浩长江,巍巍长城,山川形胜,风俗人文中华之美,异彩纷呈:中华之美,美在武术,刀枪剑戟,舞出雄健风姿;美在音乐,鼓瑟笙箫,演奏美妙旋律;,;,。7.名著阅读。(7分)(1)尼古拉奥斯
4、特洛夫斯基是在怎样的情形下写成钢铁是怎样炼成的这部作品的?(3分)(2)下列选项是与钢铁是怎样炼成的一书相关的内容,其中两项有错误,请你找出来。(4分)()A.钢铁是怎样炼成的这部长篇小说最大的成功之处就在于塑造了保尔柯察金这一无产阶级英雄形象。B.书中的故事取材于俄罗斯作家尼古拉奥斯特洛夫斯基的亲身经历,小说出版后受到广大读者的热烈欢迎。C.保尔柯察金当过童工,从小就生活在社会的最底层,饱受折磨和侮辱,后来在科托夫斯基的影响下,走上革命道路。D.这部小说写人物以叙事和描写为主,同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等,使人物形象有血有肉。二、阅读理解(35分)(一)阅读下面的诗歌,完成题目。
5、(6分)送友人李白青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。8.首联勾勒出了怎样的送别环境?(3分)9.颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情?(3分)(二)阅读下面的文言文,完成题目。(16分)甲虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。兑命曰“学学半”,其此之谓乎!(选自虽有嘉肴)乙 君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,使之然也。故木受绳则直,金就砺
6、则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。(选自劝学)注中(zhng)绳:(木材)合乎拉直的墨线。(ru):同“煣”,用火熨木使弯曲。暴:晒。参:验,检查。10.解释下列句子中加点的词。(4分)(1)不知其旨也(2)然后能自强也(3)学不可以已(4)故木受绳则直11.下列句子中加点词的意义或用法相同的一项是(3分)()A.使之然也安知鱼之乐B.不知其善也则知明而行无过矣C.虽有嘉肴虽有槁暴D.君子博学而日参省乎己学而不思则罔12.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)兑命曰“学学半”,其此之谓乎!(2)冰,水为之,而寒于水。13.甲文运用了类比的写作手法,引出了阐述的观点:。乙文在开头就提
7、出了论点“学不可以已”,主要运用的论证方法是。(2分)14.请联系自己的学习生活,谈谈你读了这两篇短文后的感受。(3分)(三)阅读下文,完成题目。(13分)假如人生没有磨难贺铭华到过农村的人常发现这样一种农事现象:农民们对刚出土的青苗要进行碾压。开始人们觉得不可思议,甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段,似乎近于残酷。后来有经验的老农告诉我们,碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得更好!刚出土的青苗头重根浅,耐不住风吹雨打,必须施以重压才能扎稳根须,夯实基础。根扎得稳,苗才长得壮。一个人又何尝不是如此呢?生下来就掉进福堆里,左拥右抱,百般呵护,不经受种种磨砺,不遭受些许苦难,这种环境能培养出栋梁之材吗
8、? 显然不能!其实,从某种意义上可以这样说:磨难是人生最好的礼物!假如人生没有磨难,人类就不会进化,社会也不会向前发展。人类长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中,那么既淘汰不了劣者,也筛选不出强者。假如当初就如此,人体的各种功能必将全面退化,最后可能倒退回原始状态。真的那样,人类也许现在还同猿猴们称兄道弟,与野兽们同林为伍!假如人生没有磨难,人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋。富贵温柔真如同一把无形利剑,它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气,将猛虎变为猫咪,将雄狮变为绵羊,将雄鹰变为麻雀,将龙种变为跳蚤古语说“富贵不过三代”,又说“自古纨绔无伟男”。清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴
9、。假如人生没有磨难,人类就会丧失很多优秀品质。胆识、进取、意志和坚忍等一串串闪光的字眼便没有任何社会意义,甚至可能会从字典中删除,黯然“下岗”。然而,现实中,正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架,在构建着人生的坐标,在书写着人生的底蕴,在指引着人生的航向所以,假如人生没有磨难,其本身就是一种灾难。磨难乃人类的良师。它令人振作,催人奋进,教人警醒,激人超越。正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”,诱发了人的种种潜智潜能。环境需要听力,人便提高了耳朵的听觉功能;环境需要视力,人便提高了眼睛的视觉功能;环境需要思维,人便促使大脑日益聪睿精进。磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基
10、石。关于磨难,司马迁曾深有感慨地说出下列掷地有声的话语:“西伯拘而演周易,仲尼厄而作春秋,屈原放逐乃赋离骚,左丘失明厥有国语。”此真乃千古良言,历久弥珍!我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来:太史公受辱而作史记,杜甫流落乃成三吏三别,吴敬梓落第方有儒林外史,曹雪芹困顿而著红楼梦。中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果,无一不是因作者饱受磨难而成。假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难,恐怕人类就不会有这些文化精品出现了!有人说过,人的脸型就是一个“苦”字,天生就该受尽各种苦难。此言似乎不谬。想人之一生,在自己的哭声中临世,在亲人的哭声中辞世,中间百十年的生涯,无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道
11、。然而正是由于人类历尽磨难而甘之如饴,才将我们的生命演绎得如此波澜起伏、跌宕有致、如诗如画、如梦如歌 因此,我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。我们知道 “阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”。我们向磨难要勇气,要智慧,要韧性,要成功!只要是人生中不可摆脱的磨难,尽管来吧!早些来吧!我们昂首挺胸地站立着!绝不胆怯!绝不屈服!15.本文的中心论点是什么?(2分)16.请按照“提出问题分析问题解决问题”的结构,用“”将文章划分为三个部分。(2分)17.第段在文中有什么作用?(3分)18.文章第段中画横线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?(3分)19.第段说“磨难实乃人类文明成果的孵化器、
12、催生剂和奠基石”,请你举一个事例加以论证。(不能用文中出现的人物举例)(3分)三、作文(40分)20.阅读下面的文字,按要求作文。(40分)在两年的初中学习生活中,美丽就如路边的野花,在淅沥沥的春雨中摇曳,在轰隆隆的夏雷中绽放,在哗啦啦的秋叶中顽强盛开,在白皑皑的冬雪中傲立枝头。用心体味你的学习生活,你会惊喜地发现美丽就在生活的路上,美丽就在身旁请以“收藏生活的美丽”为题目,写一篇作文。要求:除诗歌外,文体不限;不少于600字;书写工整、规范、美观;不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案阶段综合测试卷三(月考二)1.解析D“食”应读“s”,“强”应读“qing”。2.解析CA项,“挑拔离间”
13、应为“挑拨离间”;B项,“不知所错”应为“不知所措”;D项,“不修边副”应为“不修边幅”。3.解析D“别具匠心”指另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。用在此处不合语境。4.解析DA项,去掉“使”;B项,删去“造成的”或“的原因”;C项,将“增加”改为“增强”。5.(1)何时眼前突兀见此屋(2)潭影空人心(3)缥缈孤鸿影(4)零落成泥碾作尘只有香如故(5)半匹红纱一丈绫系向牛头充炭直6.示例:美在戏曲生旦净丑演绎悲欢人生美在文学诗词曲赋书写灿烂文化7.(1)双目失明,全身瘫痪,他强忍病痛,在病榻上历时三年才写成这部书。(2)BC8.“青山”“白水”青白相间,色彩明丽;“横”字勾
14、勒出青山的静态,“绕”描画出白水的动态,描摹出一幅山清水秀的送别图景。9.颈联两句是很工整的对偶;又巧妙地用“浮云”“落日”作比,“浮云”比喻友人的行踪不定、任意东西;“落日”比喻自己像落日不肯离开大地一样对朋友依依不舍。10.(1)味美。(2)勉励。(3)停止。(4)所以,因此。11.解析C此题考查文言文中一词多义的现象。解答时,要根据具体语境确定词语的意思。A项,“使之然也”中的“之”是代词,“它”;“安知鱼之乐”中的“之”是助词,“的”。B项,“不知其善也”中的“知”是“知道”;“则知明而行无过矣”中的“知”是通假字,同 “智”,“智慧”。C项,两个“虽”都是“即使”的意思。D项,“君子
15、博学而日参省乎己”中的“而”表并列关系;“学而不思则罔”中的“而”表转折。12.(1)兑命说“教别人,占自己学习的一半”,大概说的就是这个道理吧!(2)冰是水凝结而成的,却比水还要寒冷。13.教学相长(也)举例论证14.示例:学习要有坚持不懈的精神、随时请教的勇气,还需要有自我勉励、不断反省自我的学习态度。参考译文乙 有学问有修养的人说:学习是不可以停止的。靛青从蓝草中取得,可是比蓝草的颜色更深;冰是水凝结而成的,却比水还要寒冷。木材合乎拉直的墨线,用火熨使弯曲而制成车轮,(那么)木材的弯度(就)合乎圆的标准了。即使又晒干了,(木材)也不会再挺直,是因为经过火熨使它成为这样的。所以木材经墨线量过(再经辅具加工)就能挺直,刀剑在磨刀石上磨过就能变得锋利,有学问有修养的人广博地学习并且每天检查反省自己,那么(他)就会智慧明达而且行为没有过失了。15.磨难是人生最好的礼物!16.17.引出论点,为下文作铺垫;是对论点的一个有力证明;激发读者的阅读兴趣。18.比喻论证。把“富贵温柔”比作“一把无形利剑”,形象生动地论述了富贵温柔对人的危害,从而有力地证明了论点。(意思对即可)19.示例一:举世闻名的贝多芬中年时双耳完全失聪,但他能战胜人生中的磨难,最终谱出了命运英雄等世界著名的音乐作品。示例二:奥斯特洛夫斯基在磨难中写成了旷世巨著钢铁是怎样炼成的。20.略。
