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九年级语文上册 第四单元 写作 学习缩写 新人教版.doc

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资源描述

1、写作学习缩写【写作文题】班上计划编一本“班级读书档案”,邀请每位同学用缩写的方式介绍自己最喜欢的一本书。就此写一篇作文。题目自拟。不少于600字。【写作导航】缩写就是在不改变中心,不改变体裁,保留原文主要内容的情况下,把一篇长文章压缩成短文章的过程。缩写是从具体到抽象、从发散到集拢的概括过程。通过缩写训练,既能够提高我们把握文章或作品的要点和思路的能力,也能够培养我们概括和提炼语言的能力。我们平时在图书、报刊上,看到的有些文章的“摘要”、电影的“故事简介”、书籍的“内容提要”等等,往往就是原作的缩写。那么,如何进行缩写呢?一、删削枝叶,保留主干删除的基本原则是删除次要部分,保留主要部分。缩写前

2、要吃透原文,把握中心,分清主次,抓住重点,并以此为基准,考虑该删什么该留什么。以记叙为主的文章,都有它的中心人物、主要故事情节。抓住这些中心人物和主要故事情节,对人物、事件、场景以及作者所倾注的思想感情一一审查,然后用高度浓缩的语言概述故事主干,删除那些具体的叙述和描写,就能达到缩写的目的。二、文气连贯,浑然一体缩写时可以引用原文的语句,尤其是原文中的关键句子和形象生动的句子要尽量保留;要能客观地压缩原文,不要加上自己的主观议论;要注意到前后语意的连贯,要使压缩后的每一句话,既能准确地表情达意,又能自然地连缀在一起。同时我们还要注意缩写后的文章上下文的过渡,衔接要自然,首尾要贯通,保持一个严谨

3、的整体。【佳作欣赏】我向大家推荐一本书“读一本好书就像是与一个伟大的心灵对话。”如果有一本书没有惊心动魄的情节,但却有一股震撼人心的力量,那这本书可能就是假如给我三天光明。假如给我三天光明这本书被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”,作者是美国女作家海伦凯勒。这本书的中文版由李汉昭翻译,由华文出版社于2002年3月出版。该书以自传体散文的形式,真实记录了这位聋盲女性丰富、生动而伟大的一生:年仅19个月的小海伦被一场大病无情地夺去了听力和视力,不幸成为聋盲人。在安妮莎莉文老师的帮助和其他亲友的关爱下,她克服了常人难以想象的困难,以优异的成绩从哈佛大学毕业,并致力于残疾人发展事业,最终一步步走向事业

4、的顶峰。可怕的病魔不能阻挡海伦求知的欲望,不公的命运并没有击垮坚强的她!海伦凯勒用微笑迎接挫折,用双手拥抱世界,用心灵感触生活。摸读盲文书时,她的手指像微风中的树叶一样不停地抖动,反反复复地练习。有时读得入迷,她就连上床以后也还要带着盲文书摸读。正是靠着这种长期的坚持和努力,海伦凯勒学会了英、法、拉丁语等多种语言,创作了十余部作品。她用坚定的意志战胜了自身的缺陷,用对幸福的执着追求与命运抗争。凭着自己不懈的努力,她最终冲破人生的黑暗与孤独,谱写出一曲不朽的人生之歌。这种永不屈服、坚持不懈的品格是人性中最美的光辉,成为我们成长的动力和源泉。饱经风霜的战士,才敢驰骋在辽阔的草原之上!经风沐雨的海燕,才敢在海洋上展翅翱翔!只要有一份执着追求的信心,有一种勇敢奋斗的精神,即使经历磨难,也终会赢来成功的日子,这样才是完整的人生。“假如给我三天光明是伟大的经历和平凡的故事完美的结合。海伦凯勒堪称人类意志力的伟大偶像。”美国时代周刊的评语是对这本书最中肯的评价。让我们捧书阅读,从中感受那震撼人心的力量吧!【名师点评】这篇文章向同学们推荐海伦凯勒的作品假如给我三天光明。作者先点出该书的出版信息,并用简洁的语言概述这本书的主要内容,让我们对其有了大致的了解;然后,将海伦凯勒不屈不挠的学习过程进行了浓缩,并用优美的语言点出它对于人生的意义和价值;最后引用一则评语进行总结,发出阅读该书的倡议。

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