1、五年级下语文期末试卷-轻巧夺冠10015-16人教版新课标（无）一、看拼音写词语。ln ku zhn xu u zhun xn i j yu yzhun sh m n shn y二、加偏旁组字组词。共（ ）敬（ ）危（ ）以（ ）矣（ ）切（ ）官（ ）平（ ）三、按要求写成语。1、与战争有关的：_。2、形容有名、地位高的：_。3、描写自然景物的：_。4、描写建筑物的：_。四、读下面的每组句子， 选择正确的解释。摇篮A供婴儿睡觉的家具。B比喻幼年或青年时代的生活环境或文化运动等的发源地。1、维也纳是古典音乐的摇篮。 （ ）2、瞧，小妹妹躺在摇篮里，多舒服呀！ （ ）掺和A掺杂混合在一起。B参加
2、进去。3、悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘逸、回荡。（ ）4、把黄土、石灰、沙土掺和起来铺在小路上五、修改下面句子中用得不正确的标点。1、何志的毛笔字写得棒极了，荣获了学校书法小明星的称号。2、我比较喜欢的卡通形象有孙悟空、哪吒、唐老鸭、米老鼠、等等。3、我实在想不起来这本书是什么时候习的？4 我今年征订的几种杂志：新语文学习七彩语文少年文艺等，我很喜欢阅读这些杂志。六、 阅读。雨，淅淅沥沥地下着，几把小伞匆匆地消失在街道的尽头。伞下，一队学生正急急忙忙向老师家方向走去。老师家的门虚掩着。同学们一个个轻手轻脚地走进屋子，放下伞走到老师床前他们是来探望老师的。“老师”，班长轻轻地叫了一声。
3、老师睁开双眼，锁着的眉头舒展开了，又露出同学们所熟悉的慈祥的目光。她看到同学们看望自己，想支撑起来。同学们急忙上前说：“老师，您别动。”“老师”你一言，我一语，大家都抢着说，虽然没有顺序，但这都是出自学生的肺腑之言啊！老师不顾同学们的劝阻，硬是慢慢支撑起虚弱的身子靠在床架上边，慈爱地拉过班长的手问：“期中考试成绩怎么样？早锻炼还在坚持吗？”老师微微喘着气，关切地问这问那。班长连忙说：“同学们都进步了，一切都按原来的布置进行着。”老师听着，她那苍白的脸上露出了欣慰的微笑。这时，小莉轻轻地用胳臂碰了碰站在她旁边的班长，对他挤了挤眼睛，小声说：“喂，快拿出来吧！”班长像想起了什么似的，连忙把背在身后
4、的背兜拿下来，放在床头的桌子上，说：“老师，这些水果，是我们凑钱买的，您一定要收下！”“谢谢同学们，但你们为我花钱，我”正当老师推辞的时候，“小机灵”兰兰却把早已削好的一个大苹果猛地送到老师嘴边说：“老师，您就吃了吧。”老师看着同学们一张张可亲可爱的笑脸连声说：“我吃，我吃。”她轻轻地咬了一口，一股甜甜的果汁流进了心里雨，还在淅淅沥沥地下着，在这样的雨中，老师曾多少次去为同学们补习功课，又曾多少次去家访就是在这样的雨中，老师为同学们不知流了多少汗水，费了多少心血呀！雨还在下着，就是这淅淅沥沥的雨水，把老师和同学之间真挚的感情融汇在一起，化作温暖的甘泉，流进老师和同学们的心窝里1写出和下列词语意思相近的词。慈爱（ ） 探望（ ） 温暖（ ） 关切（ ）2写出和下列词语意思相反的词。慈爱（ ） 急忙（ ） 温暖（ ） 融汇（ ）3下面的词语指的是什么？（1）几把小伞：（2）温暖的甘泉：4给文章划分段落，归纳段意。5用“_ ”画出文章的中心句。6写出本文的中心思想。7文章的开头和结尾都是写下雨，这样的写法叫（ ）。七写作我的好朋友
