1、五年级下语文听课反思-6梦圆飞天苏教版今天我听了张军老师主讲的第十册课文梦圆飞天。 本节课，老师把学习的自主权交给学生，让他们在轻松愉悦的氛围中学习知识。在这一节课上，老师是学生的学习伙伴，是学习活动的引导者、组织者。老师的导，主要体现在激发兴趣，使学生爱学；营造氛围，使学生投入地学，给足时间，使每个学生扎扎实实地学；适当开展合作学习，使学生在探究中互相启发，互动地学，并根据学情，加以引导、点拔。 优点：1、本堂课教学流程设计比较合理。教者能把握住教学的重点进行教学，并有意识地向学生渗透身为一个中国人为国自豪的思想教育。2、借助多媒体课件声情并茂的特点，播放神舟五号飞船发射的场景，让学生感受发
2、射时的紧张与激动，同时，教者用抑扬顿挫的语调诵读了飞船升空时的壮观场面，把学生带入梦圆飞天的真实场景中，激发起学生朗读的欲望。引领学生，把学生带入到梦圆飞天的真实场景中。3、教者上课时很有激情，特别是开头的引题过渡自然流畅,渲染了气氛4 整节课教学思路清晰，课堂气氛活跃，教学流程设计合理，把握重难点，较好地组织了课堂教学。5 朗读形式多样化，注重学生的自主感悟，教者上课精力十足，过渡语言恰到好处，让学生更好的领悟了作者的意图，为祖国感到骄傲，为杨利伟感到自豪。6 结束语和导入语相互照应，并和课题相辅相成。7 在课堂中 学生读得透、悟得深、说得精彩，那种激动之情、自豪之感溢于言表。总之, 老师引导学生富有个性的朗读，鼓励学生“仁者见仁，智者见智”的学习方法.比如通过指名读、先有差生读,再有朗读好的学生读,其他学生进行评议,找出优缺点进行对比指导,等不同形式的朗读，最后大家再确定如何处理这一段的语气,美声再读品味体会文章所表达的主题,激发了学生的爱国的思想情感，不同语调、不同情感喷涌而出。是这节课最大的亮点,值得我借鉴学习.不足之处：1、多媒体的使用上不够灵活，应让学生多一些感官的机会，而不是看过一眼就作罢。2、还有一部分学生的学习兴趣没有充分调动起来，面向全体学生上做得还不是尽善尽美。3课堂的气氛还不够浓烈.
