1、五年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠30515-16苏教版（无） 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加
2、强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 一、选择题：（有的不是单一选择）20分 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 1、按音序给“我爱祖国好河山”排列正确的一组是（）
3、我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓
4、议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 （1）我祖国山河好爱（2）爱国好河山我祖（3）爱国好山河我祖（4）爱国好河我山祖2、下列各组成语中“差”的意义与读音相同的一组是（）（1）一念之差一差二错毫无差别（2）鬼使神差钦差大臣应付差事
5、（3）差之毫厘参差不齐差三错四（4）屡出差错毫无差别差强人意3、下列汉字笔画，笔顺正确的是（）（1）“长”字共5画，第三笔是横。（2）“魂”字共14画，第三笔是撇折。（3）“凹”字共5画，第四笔是横折。（4）“肺”字共8画，第5笔是横。4、下面的句子属于比喻句的是（）（1）像只无头的苍蝇，到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。（2）教师是园丁我们是花朵。（3）他走路的样子很像我爸爸。（4）一阵风吹来树上的梨儿像在对我们点头微笑。5、下列成语有错别字的一组是（）（1）各抒己见心旷神怡名副其实人声鼎沸（2）神机妙算从容不迫阴谋诡计身临其境（3）漫不经心逃之夭夭郁郁寡欢无微不至（4）穿流不息前所未有斗志昂扬爱
6、不失手6、依次填入下列各方框的成语，与句意最贴切的一组是（）（1）许多年以后，这一带的人们还（）地传说这当年刘家敏的奋战情形。（2）小明的悟性特别好，张老师才上了第一节课，张老师讲课的样子，小明就能模仿得（）。（3）他所描写的事物，往往给人以一种（），历历如绘，须眉毕现，仿佛可触可摸的印象。（4）站在龛里的那两个小童和那尊柳树精塑像，是那样逼真传神，真称得上是（）之作。A、活灵活现鬼斧神工惟妙惟肖栩栩如生B、栩栩如生活灵活现鬼斧神工惟妙惟肖C、惟妙惟肖栩栩如生活灵活现鬼斧神工D、活灵活现惟妙惟肖栩栩如生鬼斧神工7、选出词语修饰不当的一项。（）（1）茫茫的大海茫茫的草地茫茫的云雾（2）浓浓的茶水
7、浓弄的情思浓浓的色彩（3）隆隆的雨声隆隆的鼓声隆隆的掌声（4）冷冷的声调冷冷的面孔冷冷的眼神8、下列句子没有语病的一项是（）（1）为了避免今后不再犯同样的错误，我们应当好好订正这道题。（2）从这套厚厚的知识丛书中，使我获得了不少的课外知识。（3）学习是否勤奋，是取得好成绩的重要条件。（4）标点用得恰当，不仅能准确地表达文章的内容，在一定的语境里，还能代替文字直接表达人们的思想感情。9、 下面每个词语中的4个词，声调和结构都不同的是（）（1）万马奔腾（2）随遇而安（3）字里行间（4）山明水秀二、填空。 1、草原一文的作者是_，在以前我们还学过它的课文_。你还知道他的作品吗？_（填两部即可）4%2
8、、“唐宋八大家”有：欧阳修、_、_、_、韩愈、柳宗元、曾巩、王安石。3%3、 根据句子的意思，用“望”字写九个词语，再填入句中括号里。（不能重复。）（9%）老班长（）地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，变成个钓鱼钩。五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（）着群众和部队主力远去的方向。对未来，他充满了（）。家里虽穷，但他非常（）读书。他读书的（）是谁也阻止不了的。实现四个现代化，是全国人民的共同（）。旧社会，劳动人民的生活没有（）。去北海公园过队日，是我们（）已久的一项活动。我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的（） 三、阅读。22% 风雨中的三轮车袭而来的夏日风呜呜地叫着，时而紧帖地面，将街头的纸屑
9、高高扬起，时而窜上天空，将一朵朵黑羊般的云絮赶到一块儿。于是，天色迅疾阴沉下来。顷刻间， 从天而降。急雨如箭，行人躲在屋檐下，仰望着墨泼的天空。就在这时，“叮铃铃”驶来一辆棕色的三轮车，它像惊涛骇浪中【飘荡 漂荡】而来的小船。“上车每位两元。”三轮车工人迎着风雨【呼叫 呼喊】。困在雨中的行人争先恐后地登上车。棕色的三轮车在风雨中唱着欢乐的歌。“叮铃铃”这位年轻的三轮车工人，蹬着车，绕城一圈后就要返航了。霎时，他仿佛忆起大街拐处，还有三双忧郁()的黑眼睛。他们蜷缩在屋檐下，小小的单衣早已被雨水溅湿，只有紧楼在怀里的小书包还没沾上一滴水。“掉头！”年轻的三轮车工人在风雨中义无反顾()。“叔叔，我，
10、我们没钱”三个孩可怜的声音在颤抖。谁说我们认钱不认人年轻的三轮车工人愤怒地大叫我不要钱这沙哑的声音撕开雨帘在与暴雨的碰撞中闪着光芒在这座被夜色笼罩着，被短暂的暴雨控制的小城中，这辆三轮车严严地垂下湿透的帆布，载着三个小孩，穿过风雨，向前驶去，一路留下一串新歌。1、 给第8自然段加上标点。3%2、【】中画出正确的词语。2%3、按要求填空。（1）仿照下列词语的构词方式，再各写四个词语。4%急雨如箭惊涛骇浪4、“小小的单衣早已被雨水溅湿”改为“把”字句。1%5、“只有紧楼在怀里的小书包还没沾上一滴水”，读这句话，你的心情怎么样？1%6、指出下列句中省略号的作用：2%a、“叮铃铃”这位年轻的三轮车工人，蹬着车绕城一圈后就要返航了。（）b、“叔叔，我，我们没钱”三个孩子可怜的声音在颤抖。（）7、短文中有很多比喻句和拟人句，你最喜欢哪一句，并说说理由。2%8、假如你是三小孩中的一个，被三轮车工人送到了家，分别时，你打算怎样对三轮车工人说。3%四作文（30分）在你记忆的宝库里，是不是珍藏着许多美好的回忆？是一次“重大”的发现，还是一次开心的活动；是一次大胆地尝试，还是一次愉快地合作；是受到一次温馨地关怀，还是为他人的一次特别付出请你从中选取一件事情写下来。注意内容要具体，写出自己的真情实感。字数在400字以上。题目自拟。
