1、课时提升作业1.(2013淄博高一检测)关于互成角度的两个共点力的合成实验,下列说法正确的是()A.必须使分力与合力在同一平面内B.在同一实验中,橡皮条拉长后的结点位置允许变动C.在同一实验中,只要结点位置不变,无论两个分力如何变化,其合力不变D.用两只弹簧测力计拉时,合力的图示与用一只弹簧测力计拉时拉力的图示不完全重合,说明力的合成的平行四边形定则不一定是普遍成立的2.(2013珠海高一检测)“验证力的平行四边形定则”实验步骤如下,请将正确的排列顺序写在横线上_。A.只用一个弹簧测力计,通过细绳套把橡皮条的结点拉到同样的位置O,记下弹簧测力计的读数F和在白纸上记录测力计拉力的方向OC,取下弹
2、簧测力计。B.在白纸上以O为作用点,按同一标度作F1、F2和F的力的图示。C.同时记下两弹簧测力计的读数F1、F2,在白纸上记录两测力计拉力的方向OA、OB后再取下弹簧测力计。D.把橡皮条的一端固定在木板上的P点,将两个细绳套系在橡皮条的另一端。E.用平行四边形定则作F1、F2的合力F。F.用两个弹簧测力计分别钩住两个细绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,在白纸上记录橡皮条与细绳套的结点到达的位置O。G.观察F和F是否相等,并作出结论。H.在木板上固定一张白纸。I.整理实验仪器。3.(2013攀枝花高一检测)某同学在做“互成角度的两个力的合成”的实验时,利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点
3、以及两只弹簧测力计拉力的大小,如图所示。(1)试在图(a)中作出F1和F2的合力图示,并用F表示此力。(2)有关此实验,下列叙述正确的是_。A.两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大B.橡皮筋的拉力是合力,两弹簧测力计的拉力是分力C.两次拉橡皮筋时,需将橡皮筋结点拉到同一位置O。这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同D.若只增大某一只弹簧测力计的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变,只需调整另一只弹簧测力计拉力的大小即可(3)图(b)所示是甲和乙两位同学在做以上实验时得到的结果,其中哪一个比较符合实验事实?(力F是用一只弹簧测力计拉时的图示)答:_。(选填“甲”或“乙”)4.(201
4、3金昌高一检测)在“探究求合力的方法”的实验中,有如下两个步骤:(1)在水平放置的木板上垫一张白纸并固定好,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端拴两根细线,通过细线同时用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条,使它与细线的结点达到某一位置O点,在白纸上记下O点和两个弹簧测力计的读数F1和F2。(2)只用一个弹簧测力计通过细线拉橡皮条,使它的伸长量与用两个弹簧测力计拉时伸长量一样,记下此时弹簧测力计的读数F和细线的方向。以上两步骤均有疏漏,请指出疏漏:在(1)中是_。在(2)中是_。5.(2013梅州高一检测)在“探究求合力的方法”实验中,橡皮条的一端固定于P点,如图甲所示。(1)用A、B两弹簧测力计将
5、橡皮条的另一端拉至O点,记录两分力的_和_,此时弹簧测力计A的示数为_N(只需读到0.1N)。接下来,为了测出这两个分力的合力,用一只弹簧测力计沿PO方向拉伸橡皮条,使橡皮条的长度_PO(选填“大于”“等于”或“小于”),记录下该力的大小和方向。(2)图乙为另一同学根据自己的实验数据画出的两个分力F1、F2的图示,请在图中作出这两个分力的合力F合(保留作图痕迹),并在图中空格处填写F合的大小。6.(2013沈阳高一检测)在“验证力的平行四边形定则”实验中,某同学的实验过程如中图所示,左右两图为两个测力计的放大图片:(1)读出两测力计的读数F1=_N,F2=_N。(2)画出两力的图示,再利用平行
6、四边形定则画出合力的图示(选1cm为1N)。(3)由合力的图示可得合力的大小约为_N。答案解析1.【解析】选A、C。分力与其合力满足平行四边形定则,平行四边形是一平面图形,因此在实验时,必须使分力与合力在同一平面内以减小误差,选项A正确;验证平行四边形定则实验的原理就是合力与分力的等效性,若结点位置变动,则力的作用效果发生变化,使实验失败,选项B错误;只要结点位置不变,合力的作用效果就不发生变化,选项C正确;用两只弹簧测力计拉时,合力的图示与用一只弹簧测力计拉时拉力的图示不完全重合是由于实验误差造成的,恰恰说明了在误差允许的范围内平行四边形定则是成立的,选项D错误。2.【解析】正确的实验顺序应
7、该是先安装实验仪器,固定白纸和橡皮条的一端,在另一端拴上细绳套;再进行实验操作,先用两个弹簧测力计拉细绳套,记录下力的大小和方向,再用一个弹簧测力计拉橡皮条,使两次结果相同,即橡皮条的活动端点最后所处的位置都在O处,同时记录下力的大小和方向;最后进行实验作图与分析。因此正确的实验顺序是H、D、F、C、A、B、E、G、I。答案:HDFCABEGI3.【解析】(1)如图所示:(2)把橡皮筋的结点拉至O点平衡时,两弹簧测力计的拉力的合力与橡皮筋的拉力是一对平衡力,选项B错误;根据平行四边形定则可知,两分力可以大于其合力,橡皮筋的拉力与两弹簧测力计的拉力的合力是一对平衡力,故选项A正确;两次拉橡皮筋时
8、将结点拉到同一位置O,就是保证两次拉力的作用效果相同,选项C正确;橡皮筋结点位置不变说明合力不变,但若只改变其中一个分力的大小,根据平行四边形定则可知,另一个分力的大小和方向必然改变,选项D错误。(3)两分力的合力的理论值应该是以两分力为邻边的平行四边形的对角线,用一只弹簧测力计拉橡皮筋的力的方向应该与橡皮筋的形变方向一致,因此甲图较符合实验事实。答案:(1)见解析(2)A、C(3)甲4.【解析】在步骤(1)中只记录结点O的位置和两个弹簧测力计的读数是不全面的,记录力还必须记录力的方向,故还应记下两细线的方向。在步骤(2)中只用一个弹簧测力计通过细线拉橡皮条,使它的伸长量与用两个弹簧测力计拉时
9、的伸长量一样,只能说明前后两次力的大小相同,但方向不一定相同,为了保证两次拉力的作用效果相同,必须使橡皮条与细线的结点两次都达到同一位置,因此还应记录结点O的位置。答案:没有记录力的方向前后两次实验使橡皮条的伸长量一样不能保证力的作用效果相同5.【解析】(1)用A、B两弹簧测力计拉橡皮条的另一端至O点,应该记录两分力的大小和方向,弹簧测力计A的示数为FA=2.5N,该实验的原理是合力与其两分力的作用效果相同,即需使橡皮条的形变大小与方向均相同,因此用一只弹簧测力计拉橡皮条时,应沿PO方向且使橡皮条的长度等于PO。(2)答案:(1)大小方向2.5等于(2)见解析6.【解析】(1)左侧测力计的读数为F1=2.50N,右侧测力计的读数为F2=2.00N。(2)(3)3.003.40均可答案:(1)2.502.00(2)见解析(3)3.003.40均可关闭Word文档返回原板块
