1、2014-2015学年湖北省黄冈市武穴中学高一（上）月考生物试卷（10月份）一、选择题（1-30每题1分，31-40每题2分，共50分，每题均只有一个最佳答案）1在分泌蛋白的合成加工、运输和分泌过程中，用35S标记的氨基酸作为原料，则35S存在于图中的( )ABCD2下列关于“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验操作步骤的叙述中，正确的是( )A用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定B若要鉴定花生种子细胞中是否含有脂肪，一定需要用显微镜观察C鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂（甲液和乙液等量混合均匀再加入）D用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需水浴加热2 min才能看到紫色3某
2、植物培养液中含有甲、乙、丙3种离子，它们对植物的生长都有影响下表列出的5种培养液中，甲、乙、丙3种离子的浓度（单位：mmol/L）不同为了研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响，进行实验时可以选用的两种培养液是( )ABCD4胰岛素形成时，首先在胰岛B细胞中先合成胰岛素原，胰岛素原再通过蛋白酶的水解作用，最后生成胰岛素（如图所示）该过程中一定会改变的是( )A肽键的数量B元素的种类C氨基酸的种类D“SS”的数量5下表的有关分析错误的是( )A甲可能是麦芽糖溶液B是斐林试剂，使用时需水浴加热C乙液可能是一种酶溶液D是紫色，是核苷酸6将刚刚萌发、带有小芽的大麦充分研磨后，过滤得到组织样液，在组织样液
3、中加入下列试剂后振荡均匀，有关实验现象及结论的叙述正确的是( )A加入苏丹染液，溶液呈红色，证明发芽的大麦中含有脂肪B加入斐林试剂并沸水浴加热，溶液呈砖红色，说明发芽的大麦中含有麦芽糖C加入碘液，溶液呈蓝色，说明发芽的大麦中含有淀粉D加入双缩脲试剂，溶液呈蓝色，说明发芽的大麦中含有蛋白质7某农场在田间试验时发现，小麦产量总是比邻近的地块低，技术员怀疑该农田可能缺乏某种元素现将该农田分成面积相等的5块样地，分别编为15号进行试验除施肥不同外，其他条件相同，结果如图所示分析判断该农田最可能缺乏的元素是( )AKBNCPDS8从生物圈到细胞，生命系统的每一个层次都层层相依下列有关生命系统的叙述正确的
4、是( )A甲型H7N9流感病毒不是生命系统的结构层次，所以不具有生命特征B细胞是能够完整表现生命活动的最基本的生命系统C所有生物个体都具备由功能相关的器官组成的系统层次D蛋白质和核酸等大分子可算作系统，也属于生命系统的层次9细胞学说和达尔文的进化论及孟德尔的遗传学被认为是现代生物学的三大基石下列有关细胞学说的叙述正确的是( )A细胞学说认为细胞可分为原核细胞与真核细胞B施莱登和施旺分别是细胞的发现者和命名者C细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平深入到分子水平D“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充10大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很
5、薄的切片，但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们( )A是单个或单层细胞B都带有特殊的颜色C是无色透明的D是活的细胞11（1995上海）生物界在基本组成上的高度一致性表现在( )组成生物体的化学元素基本一致各种生物体的核酸都相同构成核酸的碱基都相同各种生物体的蛋白质都相同构成蛋白质的氨基酸都相同ABCD12某多肽的分子式为C42H65N11O9，它彻底水解后只得到以下3种氨基酸，此多肽中含有的赖氨酸个数为( )A2个B3个C5个D8个13关于如图所示过程的叙述中，错误的是( ) A甲是磷酸，在不同的核苷酸中种类相同B乙是五碳糖，在DNA中是脱氧核糖，
6、在RNA中是核糖C丙是含氮碱基，在人体细胞遗传物质中有4种D丁是核苷酸，在一个病毒中有8种14现有氨基酸100个，其中氨基总数为102个，羧基总数为101个，则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质中，含有氧原子的数目是( )A101B102C103D10415如图所示，容器底部是培养基，其中含有植物生长所需的全部养分，如果有人在配制培养基的矿质元素中使用了NH4NO3、KNO3、CaCl22H2O、MgSO47H2O、螯合铁溶液、微量元素溶液，但缺少了一种必需元素，为补充这种元素，应添加的化合物是( )ACa（NO3）2BKClCKH2PO4DK2SO416生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三种
7、有机物的鉴定实验中，下列操作错误的是( )A只有脂肪的鉴定需要使用显微镜B用双缩脲试剂检测蛋白质不需要加热C使用斐林试剂最好是现配现用D在还原糖的鉴定中，可用酒精灯直接加热产生砖红色沉淀17组成DNA的结构的基本成分是( )核糖 脱氧核糖 磷酸 腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶 胸腺嘧啶 尿嘧啶ABCD18多肽有链状的，也有环状的下列有关说法不正确的是( )A一条链状多肽至少含有1个氨基和1个羧基Bn个氨基酸形成环状多肽时相对分子质量的变化为18nC多肽能盘曲、折叠形成具有一定空间结构的蛋白质分子D将环状n肽彻底水解需要破坏的肽键数量为（n1）个19下列关于真核生物和原核生物的表述，正确的是( )A真核
8、生物是指动物、植物等高等生物，细菌、病毒和真菌都属于原核生物B真核生物指由真核细胞构成的生物，原核生物是指由原核细胞构成的生物C人体的血小板、成熟红细胞无细胞核，所以这两种细胞属于原核细胞D真核生物的个体，都是肉眼可见的，原核生物的个体都必须借助显微镜才能观察到20“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的实验步骤是( )A取口腔上皮细胞制片水解冲洗染色观察B取口腔上皮细胞制片染色冲洗水解观察C取口腔上皮细胞制片水解染色冲洗观察D取口腔上皮细胞制片冲洗水解染色观察21下列有关蛋白质及其单体氨基酸的叙述中，正确的是( )A变性后的蛋白质不能与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应B组成蛋白质的氨
9、基酸分子都至少含有一个氨基和一个羧基，且都连在同一个碳原子上C合成蛋白质所必需的氨基酸称为必需氨基酸D不同氨基酸由于结构不同，会呈现不同酸碱度22在可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料的选择叙述错误的是( )A马铃薯块茎中含有较多的糖且近于白色，可用于进行可溶性还原糖的鉴定B花生种子富含脂肪且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的好材料C大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料D鲜肝研磨液是进行蛋白质鉴定的动物材料23“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，下列操作正确的是( )A染色时先用甲基绿染液，再滴加吡罗红染液B将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后，接着用染色剂染色
10、C观察时应选择染色均匀，色泽较浅的区域D先用低倍镜找到清晰的细胞后，直接换上高倍镜观察24下列有关发菜和硝化细菌的说法不正确的是( )A属于自养生物B均无核膜包被的细胞核，属于原核生物C前者是高等植物后者是细菌D在生态系统中均属于生产者25下列对生命系统的认识正确的是( )A生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动，能完整地表现出生命活动的最小生命系统是细胞B蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统，也属于生命系统的层次C生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D生物个体中由功能相关的器官“联合”组成的系统层次，是每种生物个体都具有的26在“观察DNA
11、和RNA在细胞中的分布”实验中，加入质量分数为8%的盐酸的目的不包括( )A改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞B使染色体中的DNA与蛋白质分离C杀死细胞，有利于DNA与染色剂结合D水解DNA27鉴定尿中是否有蛋白质常用加热法来检验结合如图蛋白质加热过程中的变化，据此判断下列有关叙述正确的是( )A沸水浴加热后，构成蛋白质的肽链充分伸展并断裂B食盐作用下析出的蛋白质也发生了变性C变性后的蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应D蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开后，其特定功能并未发生改变28下列哪一实例能证明微量元素是生命活动所必需的( )AMg是叶绿素的组成成分B油菜缺少B时只开花不结果C哺乳动物血液中C
12、a2+含量太低会抽搐D缺P会影响ATP的合成29鉴定蛋白质时，事先留出一些黄豆组织样液，主要目的是( )A重复两次，结果准确B与加入双缩脲试剂后的颜色作对照C再用于还原糖的鉴定D失败后还可重做30下列有关细胞中元素和化合物的叙述，正确的是( )AC是构成细胞的最基本元素，在人体细胞中含量最多B脂肪分子中含H比糖类多，是主要的能源物质C氨基酸脱水缩合产生水，水中的氧来自氨基酸的羧基DP是脂肪、DNA等不可缺少的成分，是组成生物体的大量元素31由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成的化合物b如图所示下列相关叙述正确的有( )若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸若a为核糖，则b为DNA的基
13、本组成单位若m为尿嘧啶，则DNA中不含b这种化合物若由b构成的核酸能被吡罗红染成红色，则a为脱氧核糖组成化合物b的元素有C、H、O、N、P 5种若a为核糖，则由b组成的核酸主要分布在细胞核中A1个B2个C3个D4个32某肽链由51个氨基酸组成，如果用肽酶把其分解成1个二肽、2个五肽、3个六肽、3个七肽，则这些短肽的氨基总数的最小值、肽键总数、分解成这些小分子肽所需水分子总数依次是( )ABCD33如图1表示甲、乙两种无机盐离子处于不同浓度时与作物产量的关系；图2表示钙对某种植物花粉管生长的影响的关系下列的相关描述错误的是( ) A据图1可知，乙的浓度为b时，对提高作物的产量最有利B据图1可知，
14、乙的浓度为d时，虽然对提高产量有利，但会造成肥料的浪费C据图2可知，适宜浓度的钙有利于花粉管的生长D据图2可知，钙对花粉管生长速率的影响随浓度变化而变化34下列有关生物学实验的叙述，正确的是( )A在使用显微镜观察细胞的实验中，若在50的视野中均匀分布有大小一致的20个细胞，则换用100后，视野中的细胞数目是40个B用显微镜观察细胞，我们会发现原核细胞比真核细胞结构简单，但都具有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质、细胞核C显微镜所成的是倒像，“p”在显微镜下应该是“b”D在显微镜下观察透明材料时，应该减弱光照，用较小的光圈35二硫键“SS”是蛋白质中连接两条肽链之间的一种化学键如图是由280个氨
15、基酸组成的某蛋白质的结构图，下列相关叙述正确的是( )A该蛋白质至少有两个羧基B该蛋白质完全水解需要277个水分子C该蛋白质的功能由氨基酸的数量、种类、排列顺序三方面决定D该蛋白质至少含有280个氨基36如图1是细胞中3种化合物含量的扇形图，图2是有活性的细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是( )A若图1表示正常细胞，则甲、乙化合物共有的元素中含量最多的是aB若图1表示细胞完全脱水后化合物含量的扇形图，则甲化合物中含量最多的元素为图2中的bC图2中含量最多的元素是a，这与细胞中含量最多的化合物无关D若图1表示正常细胞，则乙化合物具有多样性，其必含的元素为C、H、O、N37已知20种氨基酸
16、的平均相对分子质量是a，现有某蛋白质分子的相对分子质量为b，由n条多肽链组成，则此蛋白质分子中含有的肽键数是( )ABCD38人类、松树和艾滋病毒这几种生物体内，碱基种类及组成遗传物质的核苷酸种类数依次是( )A8、5、4和8、8、4B5、5、4和8、4、4C5、5、4和4、4、4D5、4、4和8、4、839下列有关生物体内化学元素的叙述错误的是( )A同一生物体不同组织细胞内化学元素种类和含量大体相同BC、H、O、N是组成生物体内酶所必需的元素C蛋白质中的S元素存在于氨基酸的R基中D核酸中的N存在于碱基中，蛋白质中的N主要存在于肽键中40某50肽中有丙氨酸（R基为一CH3）4个，现脱掉其中的
17、丙氨酸（相应位置如图）得到4条多肽链和5个氨基酸（脱下的氨基酸均以游离态正常存在）下列有关叙述错误的是( )A该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了4个氧原子B若将得到的5个氨基酸缩合成5肽，则有5种不同的氨基酸序列C若新生成的4条多肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在R基上D若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链将脱去3个H2O二、非选择题（40分）41请据图回答下列问题（1）甲、乙两图中属于原核细胞的是_，属于真核细胞的是_判断的主要依据是_（2）甲、乙两细胞的统一性表现在_（3）根据如图丙所示显微结构回答下列问题：绿眼虫和变形虫都是由一个细胞构成的单细胞生物，由此也可以说明
18、_二者都可以通过细胞分裂的方式直接进行增殖，从细胞学说的角度由此也可以说明_从生命系统的结构层次上来看，在一条小河流中，所有的衣藻构成_，绿眼虫和变形虫等各种生物构成一个_，整条小河流构成一个_42肉毒梭菌（厌氧性梭状芽孢杆菌）是致死性最高的病原体之一，该菌的致病性在于其产生的神经麻痹毒素，即肉毒类毒素，它由两个亚单位（每个亚单位为一条肽链盘曲折叠而成）组成的一种生物大分子可能引起肉毒梭菌中毒的食品有腊肠、火腿、鱼及鱼制品、罐头食品、臭豆腐、豆瓣酱、面酱、豆豉等下面是肉毒类毒素的局部结构简式：请据此回答下列问题：（1）肉毒类毒素的化学本质是_，其基本组成单位的结构通式是_（2）由如图可知，该片
19、段由_种单体组成，有_个肽键，在形成该片段时要脱去_分子水（3）一分子肉毒类毒素至少含有_个氨基和_个羧基，它们的位置在_（4）高温可使肉毒类毒素失活的主要原因是_43不同植物种子中所含营养成分有差异，如豆类作物中蛋白质含量较高，玉米种子中淀粉含量较高，花生种子中脂肪含量相对较多请回答下列问题：（1）下表表示用碘液、苏丹染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物颜色反应，其中“+”的数量代表颜色反应深浅程度，有关说法不正确的是_A乙种子中含蛋白质最多B碘液、苏丹染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色C在观察颜色时有可能用到光学显微镜D这三种试剂使用
20、时均不需要水浴加热（2）某玉米新品种中的蛋白质含量高于普通玉米，请用所学的方法设计实验加以验证实验原理：_材料用品：新鲜的普通玉米子粒，新鲜的新品种玉米子粒，研钵，试管，漏斗，纱布，吸管，清水，双缩脲试剂A液，双缩脲试剂B液，量筒方法步骤：将两种玉米子粒分别进行_，制备组织样液取A、B两支试管，向A中加入新品种玉米组织样液2mL，B中加入普通玉米组织样液2mL向A、B两支试管中分别加入2mL_，摇匀，再分别加入3滴_，摇匀观察_预期的结果：_44华北某地区经常出现苹果小叶病，有人认为是土壤中缺锌引起的，有人认为是土壤中缺镁引起的现有如下材料，请你完成下列实验，探究上面的猜测哪个正确材料用具：三
21、十株长势相同的苹果幼苗、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物实验原理：任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用，一旦缺乏，就会表现出相应的症状，根据全素培养液和相应缺锌、缺镁的培养液对苹果生长发育影响的比较，判断小叶病的病因方法步骤：（1）首先配制全素培养液和相应的缺锌培养液和_培养液，分别放入三个培养缸并编号为A、B、C（2）_，分别栽培在上述三个培养缸中（3）放在适宜的条件下培养一段时间，观察幼苗的生长发育状况（4）结果预测和分析：A缸内的苹果幼苗正常生长若B缸内苹果幼苗表现出小叶病，而C缸中的没有，则说明_若_，则说明苹果小叶病是由缺镁引起的若_，则说明苹果小叶病既与缺镁有关，又与缺锌有
22、关若_，则说明苹果小叶病与缺镁、缺锌都无关2014-2015学年湖北省黄冈市武穴中学高一（上）月考生物试卷（10月份）一、选择题（1-30每题1分，31-40每题2分，共50分，每题均只有一个最佳答案）1在分泌蛋白的合成加工、运输和分泌过程中，用35S标记的氨基酸作为原料，则35S存在于图中的( )ABCD考点：氨基酸的分子结构特点和通式 分析：分析题图：图中为为R基；为肽键（CONH）；为羧基（COOH）；为氨基酸的一部分解答：解：A、为R基，可能含有S原子，A正确；B、为肽键（CONH），不含S原则，B错误；C、为羧基（COOH），不含S原子，C错误；D、为氨基酸的一部分，包括R基，可能含
23、有S原子，D正确故选：AD点评：本题结合图解，考查氨基酸的结构通式，蛋白质的合成氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸结构通式，明确只有R基中可能存在S原子，再根据图中信息作出准确的判断2下列关于“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验操作步骤的叙述中，正确的是( )A用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定B若要鉴定花生种子细胞中是否含有脂肪，一定需要用显微镜观察C鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂（甲液和乙液等量混合均匀再加入）D用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需水浴加热2 min才能看到紫色考点：检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验；检测脂肪的实验 分析：生物组织中化合物的鉴定：
24、（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）解答：解：A、鉴定蛋白质的双缩脲试剂物质的量浓度和使用方法与斐林试剂不同，A错误；B、鉴定花生种子细胞中是否含有脂肪，一般需要用显微镜观察，但也可用组织样液直接加入试剂进行鉴定，不需要用显微镜观察，B错误；C、鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂（甲液和乙液等量混合均匀再加入），并在进行水浴加热，C正确；D、用双缩脲试剂鉴
25、定蛋白质时，不需要水浴加热，D错误故选：C点评：本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理3某植物培养液中含有甲、乙、丙3种离子，它们对植物的生长都有影响下表列出的5种培养液中，甲、乙、丙3种离子的浓度（单位：mmol/L）不同为了研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响，进行实验时可以选用的两种培养液是( )ABCD考点：水和无机盐的作用的综合 分析：分析题干信息可知，该实验的目的是研究丙离子的浓度大小对植物生长的
26、影响，实验的自变量是丙离子的浓度，按照实验单一变量的原则，选择的培养液应是只有丙离子的浓度不同，甲离子和乙离子的浓度相同解答：解：分析五种培养液可知，培养液甲离子和乙离子的浓度相同，只有丙离子的浓度不同，遵循单一变量的原则，因此可以用于研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响故选：C点评：对于实验设计的单一变量原则的理解和应用是解题的关键4胰岛素形成时，首先在胰岛B细胞中先合成胰岛素原，胰岛素原再通过蛋白酶的水解作用，最后生成胰岛素（如图所示）该过程中一定会改变的是( )A肽键的数量B元素的种类C氨基酸的种类D“SS”的数量考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 分析：由图可知，胰岛素原形成胰岛素过程，
27、需要蛋白酶的水解过程，使一条肽链形成二条肽键该过程使氨基酸数目减少解答：解：A、蛋白酶作用后使氨基酸数目减少，肽链数目增加1，所以肽键的数目减少，A正确；B、元素的种类没有改变，都含有C、H、O、N，B错误；C、氨基酸的种类可能改变也可能没变，C错误；D、由图可知，都含有3个SS，D错误故选：A点评：本题考查蛋白质的合成知识，考查学生的识图和分析能力5下表的有关分析错误的是( )A甲可能是麦芽糖溶液B是斐林试剂，使用时需水浴加热C乙液可能是一种酶溶液D是紫色，是核苷酸考点：检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验 分析：生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液
28、的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）（4）淀粉遇碘液变蓝解答：解：A、斐林试剂用于鉴定还原性糖，还原糖包括单糖、麦芽糖和乳糖，其中麦芽糖是两个葡萄糖分子脱水缩合而成的二糖，故A正确；B、斐林试剂用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下出现砖红色沉淀，故B正确；C、双缩脲试剂用于鉴定蛋白质，可与蛋白质发生紫色反应，故C正确；D、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，故D错误故选：D点评：本题考查生物组织中还原糖和蛋白质的鉴定实
29、验，意在考查考生的识记能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用6将刚刚萌发、带有小芽的大麦充分研磨后，过滤得到组织样液，在组织样液中加入下列试剂后振荡均匀，有关实验现象及结论的叙述正确的是( )A加入苏丹染液，溶液呈红色，证明发芽的大麦中含有脂肪B加入斐林试剂并沸水浴加热，溶液呈砖红色，说明发芽的大麦中含有麦芽糖C加入碘液，溶液呈蓝色，说明发芽的大麦中含有淀粉D加入双缩脲试剂，溶液呈蓝色，说明发芽的大麦中含有蛋白质考点：检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验；检测脂肪的实验 分析：将刚刚
30、萌发、带有小芽的大麦新陈代谢物质变化，含有还原性糖、蛋白质、脂肪等物质生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）（4）淀粉遇碘液变蓝解答：解：A、苏丹染液能将脂肪染成橘黄色，而不是红色，A错误；B、加入斐林试剂并水浴加热，溶液呈砖红色，说明发芽的大麦中含有还原糖，但不一定麦芽糖，B错误；C、淀粉遇碘液变蓝，因此加入碘液，溶液呈蓝色，
31、说明发芽的大麦中含有淀粉，C正确；D、加入双缩脲试剂，溶液呈紫色反应不是蓝色，说明发芽的大麦中含有蛋白质，D错误故选：C点评：本题考查检测蛋白质的实验、检测还原糖的实验、检测脂肪的实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累7某农场在田间试验时发现，小麦产量总是比邻近的地块低，技术员怀疑该农田可能缺乏某种元素现将该农田分成面积相等的5块样地，分别编为15号进行试验除施肥不同外，其他条件相同，结果如图所示分析判断该农田最可能缺乏的元素是( )AKBNCPDS考点：无机盐的主要存在形式和作用 分析：本题是无机盐
32、的作用，先回忆无机盐的作用，然后分析题图进行解答解答：解：分析柱形图可知，1号地施尿素，3号地施磷酸二氢铵，4号地施硫酸铵，与5号地不施肥料的小麦的产量无差异，说明该农田产量较低的原因不是缺乏N、P、S元素，2号地施磷酸二氢钾，与5号地相比，小麦产量显著增加，说明小麦产量增加与K、P元素密切相关，又知该农田产量较低的原因不是缺乏N、P、S元素，所以推断该农田最可能缺乏的元素是K元素故选：A点评：本题是通过实验探究影响小麦产量的元素，分析实验结果获取结论时要注意先分析实验的自变量与因变量，弄清实验组与对照组，然后再分析因变量变化的原因8从生物圈到细胞，生命系统的每一个层次都层层相依下列有关生命系
33、统的叙述正确的是( )A甲型H7N9流感病毒不是生命系统的结构层次，所以不具有生命特征B细胞是能够完整表现生命活动的最基本的生命系统C所有生物个体都具备由功能相关的器官组成的系统层次D蛋白质和核酸等大分子可算作系统，也属于生命系统的层次考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：生命系统的结构层次 （1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈 （2）地球上最基本的生命系统是细胞分子、原子、化合物不属于生命系统 （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能 （4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境解答：解
34、：A、甲型H1N1流感病毒不具有细胞结构，但其寄生在活细胞中时具有生命特征，A错误；B、细胞是能够完整表现生命活动的最基本的生命系统，B正确；C、植物无系统层次，C错误；D、分子、原子、化合物不属于生命系统，D错误故选：B点评：本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统9细胞学说和达尔文的进化论及孟德尔的遗传学被认为是现代生物学的三大基石下列有关细胞学说的叙述正确的是( )A细胞学说认为细胞可分为原核细胞与真核细胞B施莱登和施旺分别是细胞的发现者和命名者C细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平深入到分子水
35、平D“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，内容包括：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，3、新细胞可以从老细胞产生解答：解：A、细胞学说认为动物、植物都是由细胞发育而来，没有说明细胞可分为原核细胞与真核细胞，A错误；B、细胞的发现者和命名者是罗伯特虎克，B错误；C、细胞学说使人们对生命的认识由个体水平深入到细胞水平，C错误；D、魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，
36、认为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充，D正确故选：D点评：本题知识点简单，考查细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展，要求考生识记细胞学说的建立过程，识记细胞学说的内容及意义，能运用所学的知识准确判断各选项10大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片，但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们( )A是单个或单层细胞B都带有特殊的颜色C是无色透明的D是活的细胞考点：细胞观察实验 分析：光学显微镜的成像原理是：使用无限远光学系统的显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成标本经物镜和管镜放大后，形成放
37、大倒立的实像；实像经目镜再次放大后，形成放大的虚像观察材料必须要能透光才能被观察到解答：解：A、酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料都是单个细胞或单层细胞构成的，光能透过，所以能直接做成装片放在显微镜下观察，A正确；B、酵母菌没有特殊的颜色，B错误；C、水绵是绿色的、洋葱外表皮细胞是紫色的，C错误；D、酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察不是因为它们是活细胞，D错误故选：A点评：本题考查光学显微镜的成像原理，要求学生明确只有光能透过所观察的物体时，才有可能观察到相应的结构，所以大部分动植物体不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，做成很薄的切片才能观察到，而一些单细胞生物
38、或单层细胞组成的生物可以直接在显微镜下观察到11（1995上海）生物界在基本组成上的高度一致性表现在( )组成生物体的化学元素基本一致各种生物体的核酸都相同构成核酸的碱基都相同各种生物体的蛋白质都相同构成蛋白质的氨基酸都相同ABCD考点：核酸的种类及主要存在的部位；蛋白质的结构和功能的综合 分析：生物界在基本组成上表现为高度一致性，如化学元素的组成、核酸的碱基、氨基酸数目等，据此分析解答解答：解：、组成生物的化学元素种类基本相同，含量可以有些差异、不同的生物核酸（DNA、RNA），由于其核苷酸排列顺序不同而不同、各种生物的构成核酸的核苷酸都相同，凡有细胞结构的都有8种，病毒只有四种、各种生物蛋
39、白质是不同的，由于基因不同，所以指导合成的蛋白质不同、生物体内都含有很多种蛋白质，组成这些蛋白质的氨基酸种类约有20种可见B符合题意故选：B点评：解答此题的关键是理解组成生物的化学元素、构成核酸的碱基、构成蛋白质的氨基酸等的一致性12某多肽的分子式为C42H65N11O9，它彻底水解后只得到以下3种氨基酸，此多肽中含有的赖氨酸个数为( )A2个B3个C5个D8个考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 分析：氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水的过程分析水解所得的三种氨基酸：这三种氨基酸都只含有一个羧基，因此可以根据氧原子数目
40、进行计算氨基酸的数目解答：解：假设水解得到的氨基酸个数为N，则该多肽合成时脱去的水分子数目为N1根据氧原子数目进行计算，该多肽中氧原子数目=氨基酸数目2脱去的水分子数1=2N（N1）=9，可计算出N=91=8，由于三种氨基酸中只有赖氨酸中含有两个氨基，假设每个氨基酸中只含有一个氨基，则多余的氨基来自于赖氨酸，所以赖氨酸的数目为118=3个故选：B点评：本题结合四种氨基酸的结构式，考查蛋白质的合成氨基酸的脱水缩合，首先要求考生能分析四种氨基酸得出共同点；其次还要求考生识记氨基酸脱水缩合的概念，掌握氨基酸脱水缩合的简单计算，能根据氧原子数目计算出氨基酸的数目13关于如图所示过程的叙述中，错误的是(
41、 ) A甲是磷酸，在不同的核苷酸中种类相同B乙是五碳糖，在DNA中是脱氧核糖，在RNA中是核糖C丙是含氮碱基，在人体细胞遗传物质中有4种D丁是核苷酸，在一个病毒中有8种考点：核酸的基本组成单位 分析：据图分析可知：甲是磷酸，乙是五碳糖，有脱氧核糖和核糖两种，丙是含氮碱基，有ATCUG五种丁为核苷酸，有脱氧核苷酸和核苷酸两类，共8种解答：解：A、磷酸在不同的核苷酸中种类是相同的，A错误；B、乙是五碳糖，有脱氧核糖和核糖两种，在DNA中是脱氧核糖，在RNA中是核糖，B错误；C、人体体细胞中遗传物质为DNA，含氮碱基共有4种，C错误；D、丁是核苷酸，病毒只有一种核酸，病毒中核苷酸只有4种，D正确故选
42、：D点评：本题考查DNA和RNA分子的结构相关内容，要求考生识记DNA和RNA分子的组成，并能将两者进行比较，说出两者的区别，属于识记范畴14现有氨基酸100个，其中氨基总数为102个，羧基总数为101个，则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质中，含有氧原子的数目是( )A101B102C103D104考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 分析：1、组成蛋白质的氨基酸的结构简式是C2H4O2NR，结构特点是至少含有1个氨基和1个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上；2、氨基酸脱水缩合反应过程中，脱去的水分子数=氨基酸数目肽链数；3、蛋白质中的氧原子数=氨基酸中氧原子数之和脱去的水分
43、子的氧原子之和解答：解：由题意知，100个氨基酸含有羧基总数是101个，因此氨基酸中氧原子总数是202个，100个氨基酸脱水缩合反应形成2条肽链的过程中脱去了1002=98分子水，因此这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质中含有氧原子的数目是：20298=104故选：D点评：对于组成蛋白质的氨基酸的结构特点和氨基酸脱水缩合反应过程的理解，并应用原子守恒进行计算的能力是解题的关键15如图所示，容器底部是培养基，其中含有植物生长所需的全部养分，如果有人在配制培养基的矿质元素中使用了NH4NO3、KNO3、CaCl22H2O、MgSO47H2O、螯合铁溶液、微量元素溶液，但缺少了一种必需元素，为补充这
44、种元素，应添加的化合物是( )ACa（NO3）2BKClCKH2PO4DK2SO4考点：无机盐的主要存在形式和作用 分析：组成细胞的必须元素有大量元素和微量元素，大量元素有C、H、O、N、S、P、K、Ca、Mg等，其中N、S、P、K、Ca、Mg等属于矿质元素；微量元素有Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu解答：解：分析题干信息可知该人配制培养基的矿质元素中含有N、S、K、Ca、Mg和微量元素，唯独缺少P元素，因此为了补充这种元素，添加的化合物应该含有P元素故选：C点评：本题的知识点是植物必需的矿质元素的种类，分析题干信息，明确该人在配制培养基的矿质元素中所含矿质元素的种类是解题的突破口，对于植物必
45、须的矿质元素的种类的记忆是本题考查的重点16生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三种有机物的鉴定实验中，下列操作错误的是( )A只有脂肪的鉴定需要使用显微镜B用双缩脲试剂检测蛋白质不需要加热C使用斐林试剂最好是现配现用D在还原糖的鉴定中，可用酒精灯直接加热产生砖红色沉淀考点：检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验；检测脂肪的实验 分析：生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹
46、染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）解答：解：A、糖、蛋白质的鉴定直接通过溶液颜色的改变进行观察，脂肪的鉴定目的是“鉴定细胞中含有脂肪”所以只是观察到整体颜色变化并不能证明细胞中有脂肪存在，故要用显微镜观察，A正确；B、蛋白质鉴定在常温下进行即可，B正确；C、斐林试剂最好是现配现用，较长时间的放置不仅会改变溶液浓度，还会由于放置过程中的化学反应而改变其性质，C正确；D、因为生物组织样液较粘稠，直接加热会由于大量气泡的产生使样液溢出，D错误故选：D点评：本题属于实验分析题，意在考查考生能理解相关实验的知识要点，把握知识间的内在联系的能力；具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析
47、、处理，能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订的能力17组成DNA的结构的基本成分是( )核糖 脱氧核糖 磷酸 腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶 胸腺嘧啶 尿嘧啶ABCD考点：DNA分子的基本单位 分析：（1）构成DNA的碱基有四种，分别是A、G、C、T；构成RNA的碱基有四种，分别是A、G、C、U；DNA含T不含U，RNA含有U不含T（2）核酸的基本组成单位是核苷酸，核酸包括脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），其中脱氧核糖核酸的组成单位是四种脱氧核糖核苷酸，核糖核酸的基本组成单位是四种核糖核苷酸一分子核苷酸由一分子五碳糖、一分子磷酸和一分子含氮碱基组成解答：解：核糖是构成RNA的成分之一，
48、错误；脱氧核糖是构成DNA的成分之一，正确；磷酸在DNA分子和RNA分子都含有，正确；腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶是构成DNA的碱基，正确；胸腺嘧啶是构成DNA的分子组成，正确；尿嘧啶是组成RNA分子成分之一，错误故选：C点评：核酸有两种：DNA和RNA两者的区别体现在：五碳糖的不同、碱基的不同，注意区分18多肽有链状的，也有环状的下列有关说法不正确的是( )A一条链状多肽至少含有1个氨基和1个羧基Bn个氨基酸形成环状多肽时相对分子质量的变化为18nC多肽能盘曲、折叠形成具有一定空间结构的蛋白质分子D将环状n肽彻底水解需要破坏的肽键数量为（n1）个考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 分析：脱水缩合过程
49、中的相关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数肽链条数；（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基；（3）蛋白质分子量=氨基酸分子量氨基酸个数水的个数18若是环状肽链，则脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数解答：解：A、一条链状多肽至少含有1个氨基和1个羧基，A正确；B、n个氨基酸形成环状多肽时共脱去n各水分子，因此其相对分子质量减少18n，B正确；C、多肽在加工时能盘曲、折叠形成具有一定空间结构的蛋白质分子，C正确；D、环状n肽含有n各肽键，因此将环状n肽彻底水解需要破坏n个肽键数，D错误故选：D点评：本题考查蛋
50、白质的合成氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸脱水缩合的具体过程，掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算，尤其注意环状肽链的情况，能运用其中的延伸规律准确答题19下列关于真核生物和原核生物的表述，正确的是( )A真核生物是指动物、植物等高等生物，细菌、病毒和真菌都属于原核生物B真核生物指由真核细胞构成的生物，原核生物是指由原核细胞构成的生物C人体的血小板、成熟红细胞无细胞核，所以这两种细胞属于原核细胞D真核生物的个体，都是肉眼可见的，原核生物的个体都必须借助显微镜才能观察到考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析：真核细胞和原核细胞的比较：解答：解：A、真核生物是指动物、植物、真菌等，细菌是
51、原核生物，病毒没有细胞结构，既不是原核生物也不是真核生物，A错误；B、真核生物指由真核细胞构成的生物，原核生物是指由原核细胞构成的生物，B正确；C、人体成熟的红细胞、血小板无细胞核，它们都是由造血干细胞分裂、分化而来，属于真核细胞，C错误；D、单细胞的真核生物，肉眼可能也看不到的，D错误故选：B点评：本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，并能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查20“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的实验步骤是( )A取口腔上皮细胞制片水解冲洗染色观察B取口腔上皮细胞制片染色
52、冲洗水解观察C取口腔上皮细胞制片水解染色冲洗观察D取口腔上皮细胞制片冲洗水解染色观察考点：DNA、RNA在细胞中的分布实验 分析：此题考查DNA和RNA的分布的实验步骤，要注意在用盐酸水解之后，用蒸馏水冲洗，以免影响之后的染色效果解答：解：在制作口腔上皮细胞装片时，应先取得口腔上皮细胞放在载玻片的中央，滴加生理盐水后，再进行盐酸解离，之后用蒸馏水洗去解离液盐酸，后用染色剂染色观察故正确的步骤应该是制片水解冲洗染色观察故选：A点评：本题考查DNA和RNA的分布实验步骤，难度适中，解答过程中要特别注意水解、冲洗以及染色的先后顺序21下列有关蛋白质及其单体氨基酸的叙述中，正确的是( )A变性后的蛋白
53、质不能与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应B组成蛋白质的氨基酸分子都至少含有一个氨基和一个羧基，且都连在同一个碳原子上C合成蛋白质所必需的氨基酸称为必需氨基酸D不同氨基酸由于结构不同，会呈现不同酸碱度考点：氨基酸的分子结构特点和通式；氨基酸的种类 分析：1、组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，组成蛋白质的氨基酸根据R基不同分为20种，不同R基的氨基酸的酸碱性可能不同；组成蛋白质的氨基酸根据能否在人体内合成分为必需氨基酸和非必需氨基酸2、氨基酸通过脱水缩合反应形成肽链，肽链盘曲折叠形成具有一定空间结构的蛋白质，蛋白质中的肽键能与双缩脲试剂反应呈
54、现紫色解答：解：A、蛋白质变性是空间结构改变，肽键不水解，因此可与双缩脲试剂反应呈现紫色，A错误；B、组成蛋白质的氨基酸有一个羧基和一个氨基连接在同一个碳原子上，B错误；C、必需氨基酸是指在人体内不能合成的氨基酸，C错误；D、不同氨基酸的结构不同，呈现的酸碱性不同，D正确故选：D点评：本题的知识点是组成蛋白质的氨基酸的结构特点和分类、分类依据，氨基酸的脱水缩合反应，蛋白质与多肽的关系，蛋白质检测的原理，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络，并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断22在可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料的选择叙述错误的是( )
55、A马铃薯块茎中含有较多的糖且近于白色，可用于进行可溶性还原糖的鉴定B花生种子富含脂肪且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的好材料C大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料D鲜肝研磨液是进行蛋白质鉴定的动物材料考点：检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验；检测脂肪的实验 分析：生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）解答：解：A、马铃薯
56、块茎中含有较多的糖且近于白色，但所含的糖为淀粉，属于非还原性糖，所以不可用于可溶性还原糖的鉴定，A错误；B、花生种子富含脂肪且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的好材料，用苏丹染液，可观察到橘黄色，B正确；C、大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料，用双缩脲试剂，可观察到紫色，C正确；D、动物细胞中含量最多的有机物是蛋白质，所以鲜肝研磨液是进行蛋白质鉴定的动物材料，D正确故选：A点评：本题考查生物组织中化合物的鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累23“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实
57、验中，下列操作正确的是( )A染色时先用甲基绿染液，再滴加吡罗红染液B将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后，接着用染色剂染色C观察时应选择染色均匀，色泽较浅的区域D先用低倍镜找到清晰的细胞后，直接换上高倍镜观察考点：DNA、RNA在细胞中的分布实验 分析：观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的原理是甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，其中甲基绿能将DNA染成绿色，吡罗红能将RNA染成红色利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞进行染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布该实验的操作步骤是：取口腔上皮细胞制作装片用盐酸水解冲洗装片用甲基绿和吡罗红混合染色剂进行染色观察解答：解：A、染
58、色时，甲基绿和吡罗红需混合使用，A错误；B、将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后，还需用蒸馏水冲洗才能用染色剂染色，B错误；C、观察时，应选择染色均匀，色泽较浅的区域进行，C正确；D、先用低倍镜找到清晰的细胞后，还需移到视野的中央才能转换高倍镜观察，D错误故选：C点评：本题考查“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验，要求学生熟练掌握课本中的基础实验，识记实验目的、原理、操作步骤等24下列有关发菜和硝化细菌的说法不正确的是( )A属于自养生物B均无核膜包被的细胞核，属于原核生物C前者是高等植物后者是细菌D在生态系统中均属于生产者考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析：自养型指的是绝大多
59、数绿色植物和少数种类的细菌以光能或化学能为能量的来源，以环境中的二氧化碳为碳源，来合成有机物，并且储存能量的过程，硝化细菌利用的是NH3和HNO2氧化所释放的能量合成有机物，故属于自养型发菜属于蓝藻，含有叶绿素，能够进行光合作用的自养生物解答：解：A、硝化细菌和蓝藻都能合成有机物，都属于自养型生物，A正确；B、发菜和硝化细菌属于原核生物，没有核膜包被的细胞核，B正确；C、发菜属于蓝藻，是藻类，属于原核生物，硝化细菌是细菌，C错误；D、发菜和硝化细菌都是自养生物，都属于生产者，D正确；故选：C点评：本题考查细胞结构和功能，意在考查考生的识记能力和理解判断能力，属于中等难度题一定要注意：发菜属于蓝
60、藻种类25下列对生命系统的认识正确的是( )A生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动，能完整地表现出生命活动的最小生命系统是细胞B蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统，也属于生命系统的层次C生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D生物个体中由功能相关的器官“联合”组成的系统层次，是每种生物个体都具有的考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：生命系统的其他层次都是建立在细胞基础之上的没有细胞就没有组织、器官、系统、种群、群落、生态系统等层次，所以说细胞是生命活动中能完整表现生命活动的最小层次，是地球上最基本的生命系统解答：解：A、生命
61、系统的每个层次都能完成一定的生命活动，能完整地表现出生命活动的最小生命系统层次是细胞，A正确；B、蛋白质和核酸等生物大分子本身是系统，但不属于生命系统的层次，B错误；C、生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物及其生活的无机环境，C错误；D、植物无生命系统中的“系统”层次，D错误故选：A点评：本题考查了生命系统结构层次的有关知识，解题的关键是细胞是最小层次的生命系统，并不是所有的生物都具有生命系统的八个层次26在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，加入质量分数为8%的盐酸的目的不包括( )A改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞B使染色体中的D
62、NA与蛋白质分离C杀死细胞，有利于DNA与染色剂结合D水解DNA考点：DNA、RNA在细胞中的分布实验 分析：在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，质量分数为8%的盐酸的作用是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，将染色体上的DNA和蛋白质分离，便于染色剂与DNA结合解答：解：A、加入8%盐酸能促使细胞膜上蛋白质变性，改变细胞膜的通透性，利于染色剂进入细胞，A正确；B、8%盐酸能将染色体上的DNA和蛋白质分离，便于染色剂与DNA结合，B正确；C、加入8%盐酸能杀死细胞，利于染色剂进入细胞与DNA结合，C正确；D、8%盐酸能将染色体上的DNA和蛋白质分离，但不能促使染色体中的DNA水解
63、，D错误故选：D点评：本题考查观察细胞中DNA和RNA的分布实验，意在考查考生的识记能力和能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤27鉴定尿中是否有蛋白质常用加热法来检验结合如图蛋白质加热过程中的变化，据此判断下列有关叙述正确的是( )A沸水浴加热后，构成蛋白质的肽链充分伸展并断裂B食盐作用下析出的蛋白质也发生了变性C变性后的蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应D蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开后，其特定功能并未发生改变考点：蛋白质变性的主要因素 分析：蛋白质的理化性质：（1）蛋白质的水解：蛋白质在酸性、碱性、酶等条件下发生水解，水解的最终产物是氨基酸（2）盐
64、析：盐析为蛋白质在水溶液中溶解度的降低，不影响活性加水后还可以溶解（3）变性：蛋白质的变性：受热、酸碱、重金属盐、某些有机物（乙醇、甲醛等）、紫外线等作用时蛋白质可发生变性，失去其生理活性；变性是不可逆过程，是化学变化过程（4）颜色反应：遇浓硝酸有黄色反应（5）灼烧：蛋白质说灼烧有烧焦羽毛的味道鉴定的对象不一样：斐林试剂鉴定的是还原糖，双缩脲试剂鉴定的是蛋白质反应本质及颜色反应不一样解答：解：A、沸水浴加热后，构成蛋白质的肽链充分伸展，但没有断裂，A错误；B、食盐作用下析出的蛋白质，没有发生变性，B错误；C、变性后的蛋白质中肽键没有断裂，仍可与双缩脲试剂产生紫色反应，C正确；D、结构决定功能，
65、蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开后，其特定功能并发生了改变，D错误故选：C点评：本题的知识点是蛋白质的形成过程，蛋白质变性的原因，对于蛋白质变性的原因的理解是解题的关键，本题重点考查学生运用蛋白质知识解释生活现象的能力重点掌握蛋白质变形的原因是蛋白质的空间结构被破坏28下列哪一实例能证明微量元素是生命活动所必需的( )AMg是叶绿素的组成成分B油菜缺少B时只开花不结果C哺乳动物血液中Ca2+含量太低会抽搐D缺P会影响ATP的合成考点：无机盐的主要存在形式和作用 分析：组成细胞的元素根据含量不同分为大量元素和微量元素，大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，微量元素包括Fe、Mn、B、
66、Zn、Mo、Cu等解答：解：A、Mg是大量元素，A错误；B、B是微量元素，油菜缺少B时只开花不结果，说明微量元素是生命活动所必需的元素，B正确；C、Ga是大量元素，C错误；D、P是大量元素，D错误故选：B点评：本题旨在考查学生对大量元素和微量元素的种类的熟练识记29鉴定蛋白质时，事先留出一些黄豆组织样液，主要目的是( )A重复两次，结果准确B与加入双缩脲试剂后的颜色作对照C再用于还原糖的鉴定D失败后还可重做考点：检测蛋白质的实验 分析：生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果
67、糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）解答：解：在做蛋白质鉴定实验时，若选用大豆做材料，必须提前浸泡；若用蛋清作材料，必须稀释，防止其粘在试管壁上不易涮洗在获得大豆组织液后，应预留部分组织样液，与加入试剂的反应物颜色作对比，以检验实验结果，证明发生紫色反应是蛋白质与双缩脲试剂产生的故选：B点评：本题考查有机物鉴定的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并对实验现象和结果进行解释、分析、处理30下列有关细胞中元素和化合物的叙述，正确的是( )AC是构成细胞的最基本元
68、素，在人体细胞中含量最多B脂肪分子中含H比糖类多，是主要的能源物质C氨基酸脱水缩合产生水，水中的氧来自氨基酸的羧基DP是脂肪、DNA等不可缺少的成分，是组成生物体的大量元素考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合；脂质的种类及其功能；碳原子的结构特点 分析：1、组成细胞的基本元素有C、H、O、N，其中C是最基本的元素，O是含量最多的元素2、脂肪分子中氧的含量远远少于糖类，而氢的含量更多；脂肪是良好的储能物质，糖类是主要的能源物质3、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水的过程；氨基酸脱水缩合过程中产生的水中的氢原子来自氨基和羧基
69、、氧原子来自羧基4、糖类和脂肪的元素组成只有C、H、O三种元素；核酸（包括DNA和RNA）的元素组成为C、H、O、N、P解答：解：A、C是构成细胞的基本元素，但不是人体内含量最多的元素，人体内含量最多的元素是O，A错误；B、等质量的脂肪分子中H比例比糖类高，但脂肪不是主要的能源物质（脂肪是细胞内良好的储能物质），糖类是细胞中主要的能源物质，B错误；C、氨基酸脱水缩合过程中产生水，水中的氧来自氨基酸的羧基，C正确；D、P是DNA等不可缺少的成分，是组成生物体的大量元素，但脂肪中不含P，D错误故选：C点评：本题考查组成细胞的元素和化合物的知识，考生识记组成细胞的元素，明确细胞中元素种类、掌握氨基酸
70、脱水缩合形成蛋白质的过程是解题的关键31由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成的化合物b如图所示下列相关叙述正确的有( )若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸若a为核糖，则b为DNA的基本组成单位若m为尿嘧啶，则DNA中不含b这种化合物若由b构成的核酸能被吡罗红染成红色，则a为脱氧核糖组成化合物b的元素有C、H、O、N、P 5种若a为核糖，则由b组成的核酸主要分布在细胞核中A1个B2个C3个D4个考点：核酸的基本组成单位 分析：核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA，DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，DNA和RNA在组成成分上的差异是：五碳糖不同，
71、DNA中的五碳糖是脱氧核糖，RNA中的五碳糖是核糖；碱基种类不完全相同，DNA中的碱基是A、T、G、C，RNA中的碱基是A、U、G、C解答：解：若m为腺嘌呤，则b可能为腺嘌呤脱氧核苷酸，也可能是腺嘌呤核糖核苷酸，错误；若a为核糖，则b为核糖核苷酸，是RNA的基本组成单位，错误；若m为尿嘧啶，则b为尿嘧啶核糖核苷酸，DNA中不含b这种化合物，正确；若由b构成的核酸能被吡罗红染成红色，则为RNA，主要分布在细胞质中，错误；化合物b为核苷酸，含有的元素有C、H、O、N、P5种，正确若a为核糖，则由b组成的核酸为RNA，主要分布在细胞质中，错误故选：B点评：本题的知识点是脱氧核苷酸和核糖核苷酸的异同，
72、对于核酸的分类、分布、基本组成单位和化学组成成分的理解和识记，把握知识的内在联系是解题的关键32某肽链由51个氨基酸组成，如果用肽酶把其分解成1个二肽、2个五肽、3个六肽、3个七肽，则这些短肽的氨基总数的最小值、肽键总数、分解成这些小分子肽所需水分子总数依次是( )ABCD考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 分析：根据题意和图示分析可知：多肽是氨基酸通过脱水缩合而成，每个多肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基；在形成过程中失去水分子数=肽键数=氨基酸数肽链数解答：解：1个二肽、2个五肽、3个六肽、3个七肽共12+25+36+37=51，又每条肽链至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，所以最
73、少含有的氨基数目是1+2+3+3=9，肽键数目为11+24+35+36=42根据失去的水分子数=肽键数，所以这些短肽的氨基总数的最小值、肽键总数、分解成这些小分子肽所需水分子总数依次是9、42、8故选：C点评：本题考查蛋白质计算的相关知识，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力33如图1表示甲、乙两种无机盐离子处于不同浓度时与作物产量的关系；图2表示钙对某种植物花粉管生长的影响的关系下列的相关描述错误的是( ) A据图1可知，乙的浓度为b时，对提高作物的产量最有利B据图1可知，乙的浓度为d时，虽然对提高产量有利，但会造成肥料的浪费C据图2可知，适宜
74、浓度的钙有利于花粉管的生长D据图2可知，钙对花粉管生长速率的影响随浓度变化而变化考点：无机盐的主要存在形式和作用 分析：阅读题干和题图可知，该题的知识点是无机盐离子的作用分析题图1可知：对于钾离子来说，在一定的范围内，随离子浓度升高，农作物产量升高，超过一定的浓度，随浓度升高，农作物产量降低，浓度为a时，作物的产量最高，高于或低于最适宜a，作物的产量都会降低，对于乙离子来说，在一定的范围内，随离子浓度随离子浓度升高，农作物产量升高，超过一定的浓度，随浓度升高，农作物产量降低，在cd之间，农作物的产量较高分析图2可知：钙离子浓度影响花粉管的生长速率，在一定的范围内，随着钙离子浓度的升高，花粉管生
75、长速率升高，当超过一定的浓度后，随钙离子浓度增加，花粉管生长速率下降解答：解：A、分析图1可知，乙的浓度为b时，农作物产量较高，浓度为cd时，对提高作物的产量最有利，A错误；B、由图1可知，乙浓度在cd时，农作物的产量都较高，因此乙的浓度为d时，虽然对提高产量有利，但会造成肥料的浪费，B正确；C、分析题图可知，适宜浓度的钙离子有利于花粉管的生长，C正确；D、由图2可知，钙对花粉管生长速率的影响随浓度变化而变化，D正确故选：A点评：本题旨在考查学生分析题图曲线获取信息的能力并利用相关知识结合题图信息综合解答问题的能力34下列有关生物学实验的叙述，正确的是( )A在使用显微镜观察细胞的实验中，若在
76、50的视野中均匀分布有大小一致的20个细胞，则换用100后，视野中的细胞数目是40个B用显微镜观察细胞，我们会发现原核细胞比真核细胞结构简单，但都具有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质、细胞核C显微镜所成的是倒像，“p”在显微镜下应该是“b”D在显微镜下观察透明材料时，应该减弱光照，用较小的光圈考点：细胞观察实验；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析：光学显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成标本经物镜和管镜放大后，形成放大倒立的实象；实象经目镜再次放大后，形成放大的虚象显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，
77、放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小解答：解：A、在使用显微镜观察细胞的实验中，若在50的视野中均匀分布有大小一致的20个细胞，则换用100后，放大倍数增加2倍，面积增大4倍，因此此时视野中的细胞数目是5个，A错误；B、原核细胞没有核膜包被的成形的细胞核，B错误；C、显微镜所成的是倒像，“p”在显微镜下应该是“d”，C错误；D、在显微镜下观察透明材料时，选择暗视野，减弱光照强度，选择小光圈，D正确故选：D点评：本题着重考查了显微镜的操作以及原核细胞和真核细胞结构的区别等知识，考生要识记显微镜的使用原理及操作，其中的计算类型有：、一行细胞数量的变化，可根距放大倍数与视野范围成反比的规率计算；、圆
78、形视野范围中细胞数量的变化，可根剧看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规率计算35二硫键“SS”是蛋白质中连接两条肽链之间的一种化学键如图是由280个氨基酸组成的某蛋白质的结构图，下列相关叙述正确的是( )A该蛋白质至少有两个羧基B该蛋白质完全水解需要277个水分子C该蛋白质的功能由氨基酸的数量、种类、排列顺序三方面决定D该蛋白质至少含有280个氨基考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合；蛋白质分子结构多样性的原因 分析：分析题图：图示是由280个氨基酸组成的某蛋白质的结构图，该蛋白质分子由3条肽链组成，这3条肽链之间通过二硫键“SS”连接，且其中有一条肽链是环状肽链据此答题解答：解：A、该蛋白质
79、由3条肽链组成，其中有两条是链状肽链，每条链状肽链至少含有一个羧基，因此该蛋白质分子至少含有2个羧基，A正确；B、该蛋白质合成时脱去水分子数目=2802=278，因此其完全水解时也需要278个水分子，B错误；C、该蛋白质的功能由氨基酸的数量、种类、排列顺序和蛋白质的空间结构决定，C错误；D、该蛋白质由3条肽链组成，其中有两条是链状肽链，每条链状肽链至少含有一个氨基，因此该蛋白质分子至少含有2个氨基，D错误故选：A点评：本题结合蛋白质结构图，考查蛋白质的合成氨基酸脱水缩合，要求考生掌握氨基酸脱水缩合的过程及相关计算，能分析蛋白质的结构图，从中提取有效信息并结合氨基酸脱水缩合的延伸规律答题36如图
80、1是细胞中3种化合物含量的扇形图，图2是有活性的细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是( )A若图1表示正常细胞，则甲、乙化合物共有的元素中含量最多的是aB若图1表示细胞完全脱水后化合物含量的扇形图，则甲化合物中含量最多的元素为图2中的bC图2中含量最多的元素是a，这与细胞中含量最多的化合物无关D若图1表示正常细胞，则乙化合物具有多样性，其必含的元素为C、H、O、N考点：水在细胞中的存在形式和作用；碳原子的结构特点 分析：根据题意和图示分析可知，图2有活性的细胞中a、b、c分别是O、C、H；若图1表示正常细胞，图1中A、B化合物分别是水、蛋白质；若图1表示细胞完全脱水后化合物含量的扇形图，
81、则A表示蛋白质；细胞中的化合物：水（含量最高的化合物）、无机化合物、无机盐、脂质、有机化合物、蛋白质（干重中含量最高的化合物）、核酸、糖类解答：解：A、所以A、B共有的元素中含量最多的是a，即O，A正确；B、A表示蛋白质，其含量最多的元素为图2中b是C，B正确；C、图2中含量最多的元素是O，这与细胞中含量最多的化合物水有关，C错误；D、若图1表示正常细胞，则乙化合物为蛋白质，具有多样性，其必含的元素为C、H、O、N，D正确故选：C点评：本题考查不同细胞内化合物的含量以及活性的细胞中元素含量，题目难度不大37已知20种氨基酸的平均相对分子质量是a，现有某蛋白质分子的相对分子质量为b，由n条多肽链
82、组成，则此蛋白质分子中含有的肽键数是( )ABCD考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 分析：在蛋白质分子合成过程中失去水分子数=肽键数=氨基酸数肽链数；蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量氨基酸数量失去水分子数水的相对分子质量解答：解：设蛋白质分子由X个氨基酸脱水缩合形成，根据蛋白质的分子量=氨基酸分子量氨基酸分子数18水的分子数，肽键数=水分子数=氨基酸数肽链数，可得：b=aX18（Xn）求得X=又肽键数=氨基酸数肽链数=n=故选：B点评：本题考查有关蛋白质的计算，意在考查学生的分析能力和计算能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力计算题的比例在近几年的高考题中有所增加，应该引起学
83、生的重视38人类、松树和艾滋病毒这几种生物体内，碱基种类及组成遗传物质的核苷酸种类数依次是( )A8、5、4和8、8、4B5、5、4和8、4、4C5、5、4和4、4、4D5、4、4和8、4、8考点：核酸的基本组成单位；核酸的种类及主要存在的部位 分析：核酸分为DNA和RNA，DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，细胞结构中的核酸既含有DNA也含有RNA，遗传物质是DNA，病毒中的核酸是一种，DNA或者RNA，其遗传物质是DNA或者RNA解答：解：人类和松树都是真核生物，含有DNA和RNA两种核酸，共5种碱基，遗传物质是DNA，组成DNA的核苷酸种类数为4种；艾
84、滋病毒只含有RNA一种核酸，所以碱基种类及组成的核苷酸种类数都是4种故选：C点评：本题的知识点是核酸的分类和功能、组成单位，对于相关知识点的记忆是解题的关键39下列有关生物体内化学元素的叙述错误的是( )A同一生物体不同组织细胞内化学元素种类和含量大体相同BC、H、O、N是组成生物体内酶所必需的元素C蛋白质中的S元素存在于氨基酸的R基中D核酸中的N存在于碱基中，蛋白质中的N主要存在于肽键中考点：氨基酸的分子结构特点和通式；核酸的基本组成单位 分析：组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个C原子上，氨基酸通过脱水缩合反应形成多肽链，多肽链中是N存在于肽键
85、和游离的氨基中；核酸的基本组成单位是核苷酸，核苷酸核苷酸由1分子磷酸、1分子含氮碱基和1分子五碳糖组成，N元素存在于碱基中解答：解：A、同一生物体不同组织细胞内化学元素种类大体相同，含量差异较大，A错误；B、酶的本质是蛋白质或RNA，二者的基本组成元素都含有C、H、O、N，B正确；C、蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N，可能含有的S元素存在于R基中，C正确；D、核酸中N元素存在于碱基中，蛋白质中的N元素主要存在于肽键中，D正确；故选：A点评：本题的知识点是蛋白质和核酸的基本组成单位和化学组成，氨基酸的脱水缩合反应，组成细胞的元素在种类和含量方面的比较，对于相关知识点的理解和记忆是解题的关键4
86、0某50肽中有丙氨酸（R基为一CH3）4个，现脱掉其中的丙氨酸（相应位置如图）得到4条多肽链和5个氨基酸（脱下的氨基酸均以游离态正常存在）下列有关叙述错误的是( )A该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了4个氧原子B若将得到的5个氨基酸缩合成5肽，则有5种不同的氨基酸序列C若新生成的4条多肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在R基上D若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链将脱去3个H2O考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 分析：脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水，所以脱去的水分子中的氢原子来自氨基和羧基蛋白质形成过程中的有关计算：脱去水分
87、子数=肽键个数=氨基酸个数n链数m； 蛋白质中的氨基数（或羧基数）=R基中的氨基数（或羧基数）+肽链的条数解答：解：A、50肽水解得到的1个丙氨酸需打开2个肽键，每个肽键需1个水分子，得到有机物比原50肽增加了2个氧原子，题中脱出4个丙氨酸，比原50肽应该增加了8个氧原子，A错误；B、得到的5个氨基酸中有4个是丙氨酸，则将得到的5个氨基酸缩合成5肽，应有5种不同的氨基酸序列，B正确；C、若不考虑R基中的羧基，则4条多肽链含有4个羧基，若新生成的4条多肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在R基上，C正确；D、将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链，将脱去3个H2O，D正确故选：A点评：本题结
88、合50肽水解图，考查蛋白质合成过程中的相关计算，要求考生理解和掌握氨基酸脱水缩合形成蛋白质的过程，明确一个蛋白质分子中至少含有的氨基数或羧基数等于肽链的条数，若考虑R基中的氨基数和羧基数，则蛋白质中的氨基数或羧基数=R基中的氨基数或羧基数+肽链的条数二、非选择题（40分）41请据图回答下列问题（1）甲、乙两图中属于原核细胞的是甲，属于真核细胞的是乙判断的主要依据是乙有以核膜为界的细胞核，甲没有（2）甲、乙两细胞的统一性表现在都有细胞膜、细胞质（DNA）（3）根据如图丙所示显微结构回答下列问题：绿眼虫和变形虫都是由一个细胞构成的单细胞生物，由此也可以说明细胞是生物体结构和功能的基本单位二者都可以
89、通过细胞分裂的方式直接进行增殖，从细胞学说的角度由此也可以说明新细胞来自于老细胞从生命系统的结构层次上来看，在一条小河流中，所有的衣藻构成种群，绿眼虫和变形虫等各种生物构成一个群落，整条小河流构成一个生态系统考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析：原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体解答：解：（1）甲没有细胞核，是原核细
90、胞，乙有细胞核，是真核细胞，原核细胞与真核细胞的主要区别为是否有以核膜为界限的细胞核（2）原核细胞与真核细胞的统一性表现在都有细胞膜、细胞质、核糖体、DNA（3）绿眼虫和变形虫都是单细胞生物，说明细胞是生物体结构和功能的基本单位绿眼虫和变形虫通过细胞分裂进行增殖，说明新细胞来自于老细胞所有的衣藻是同种生物，属于种群，该区域所有的生物构成一个群落，整个小河流除生物外，还有非生物环境，构成生态系统故答案为：（1）甲 乙 乙有以核膜为界的细胞核，甲没有（2）都有细胞膜、细胞质（DNA）（3）细胞是生物体结构和功能的基本单位新细胞来自于老细胞种群 群落 生态系统点评：本题考查原核细胞与真核细胞、生命系
91、统结构层次等内容，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力42肉毒梭菌（厌氧性梭状芽孢杆菌）是致死性最高的病原体之一，该菌的致病性在于其产生的神经麻痹毒素，即肉毒类毒素，它由两个亚单位（每个亚单位为一条肽链盘曲折叠而成）组成的一种生物大分子可能引起肉毒梭菌中毒的食品有腊肠、火腿、鱼及鱼制品、罐头食品、臭豆腐、豆瓣酱、面酱、豆豉等下面是肉毒类毒素的局部结构简式：请据此回答下列问题：（1）肉毒类毒素的化学本质是蛋白质，其基本组成单位的结构通式是（2）由如图可知，该片段由5种单体组成，有4个肽键，在形成该片段时要脱去4分子水（3）一分子肉毒类毒素至少含有2个氨
92、基和2个羧基，它们的位置在分别位于两条肽链的两端（4）高温可使肉毒类毒素失活的主要原因是高温可破坏蛋白质的空间结构考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 分析：根据题意和图示分析可知：图示为肉毒类毒素的局部结构简式，该部分含有5个氨基酸分子，且这5个氨基酸的R基团依次是CH2C6H4OH、H、CH3、CH2C6H5、CH2CH（CH3）2解答：解：（1）肉毒类毒素是由氨基酸脱水缩合形成，其本质是蛋白质，基本组成单位是氨基酸，结构通式为（2）该蛋白质是由5个氨基酸脱去4分子水形成，含有4个肽键（3）肉毒类毒素含有两个亚单位，每个亚单位中至少有1个羧基和1个氨基，所以一分子肉毒类毒素至少含有 2个氨基和
93、 2个羧基，它们分别位于两条肽链的两端（4）高温可破坏蛋白质的空间结构使肉毒类毒素失活故答案为：（1）蛋白质（2）544（3）22分别位于两条肽链的两端（4）高温可破坏蛋白质的空间结构点评：本题结合肉毒类毒素的局部结构简式，考查蛋白质的合成氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸的结构通式，掌握氨基酸脱水缩合过程及相关计算，能根据图中信息准确答题43不同植物种子中所含营养成分有差异，如豆类作物中蛋白质含量较高，玉米种子中淀粉含量较高，花生种子中脂肪含量相对较多请回答下列问题：（1）下表表示用碘液、苏丹染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物颜色反应，其中“+”的数量代表颜色反应深
94、浅程度，有关说法不正确的是AA乙种子中含蛋白质最多B碘液、苏丹染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色C在观察颜色时有可能用到光学显微镜D这三种试剂使用时均不需要水浴加热（2）某玉米新品种中的蛋白质含量高于普通玉米，请用所学的方法设计实验加以验证实验原理：蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应，蛋白质含量越高颜色越深材料用品：新鲜的普通玉米子粒，新鲜的新品种玉米子粒，研钵，试管，漏斗，纱布，吸管，清水，双缩脲试剂A液，双缩脲试剂B液，量筒方法步骤：将两种玉米子粒分别进行研磨，制备组织样液取A、B两支试管，向A中加入新品种玉米组织样液2mL，B中加入普通玉米组织样液2mL向A、
95、B两支试管中分别加入2mL双缩脲A液，摇匀，再分别加入3滴双缩脲B液，摇匀观察颜色变化并比较紫色的深浅预期的结果：新品种玉米子粒组织样液（A试管）紫色较深考点：检测蛋白质的实验；检测脂肪的实验 分析：生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）（4）淀粉遇碘液变蓝解答：解：（1）A、苏丹染液是用于鉴定脂肪的，乙种子与苏丹染液反应的颜色
96、最深，因此乙种子中含脂肪最多，A错误；B、碘液能将淀粉染成蓝色，苏丹染液能将脂肪染成红色，双缩脲试剂能将蛋白质染成紫色，B正确；C、在观察脂肪的颜色时需要用到光学显微镜，C正确；D、这三种试剂使用时均不需要水浴加热，D正确故选：A（2）鉴定蛋白质的实验原理：蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应，蛋白质含量越高颜色越深方法步骤：将两种玉米子粒分别进行研磨，制备组织样液取A、B两支试管，向A中加入新品种玉米组织样液2mL，B中加入普通玉米组织样液2mL用双缩脲试剂鉴定蛋白质时要先加双缩脲A液，后加入双缩脲B液，因此向A、B两支试管中分别加入1mL双缩脲试剂A，摇匀，再分别加入4滴双缩脲试剂B，摇匀观察颜
97、色变化并比较紫色的深浅预期结果：新品种玉米子粒组织样液（A试管）紫色较深故答案为：（1）A （2）蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应，蛋白质含量越高颜色越深 研磨 双缩脲A液 双缩脲B液 颜色变化并比较紫色的深浅 预期结果：新品种玉米子粒组织样液（A试管）紫色较深点评：本题考查生物组织中化合物的鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累44华北某地区经常出现苹果小叶病，有人认为是土壤中缺锌引起的，有人认为是土壤中缺镁引起的现有如下材料，请你完成下列实验，探究上面的猜测哪个正确材料用具：三十株长势相同的苹果幼苗
98、、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物实验原理：任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用，一旦缺乏，就会表现出相应的症状，根据全素培养液和相应缺锌、缺镁的培养液对苹果生长发育影响的比较，判断小叶病的病因方法步骤：（1）首先配制全素培养液和相应的缺锌培养液和缺镁培养液，分别放入三个培养缸并编号为A、B、C（2）将三十株长势相同的苹果幼苗均分为三组，分别栽培在上述三个培养缸中（3）放在适宜的条件下培养一段时间，观察幼苗的生长发育状况（4）结果预测和分析：A缸内的苹果幼苗正常生长若B缸内苹果幼苗表现出小叶病，而C缸中的没有，则说明苹果小叶病是由缺锌引起的若C缸内苹果幼苗表现出小叶病，而B缸中的没有，
99、则说明苹果小叶病是由缺镁引起的若B、C两缸内苹果幼苗都表现出小叶病，则说明苹果小叶病既与缺镁有关，又与缺锌有关若B、C两缸内苹果幼苗都不表现出小叶病，则说明苹果小叶病与缺镁、缺锌都无关考点：无机盐的主要存在形式和作用 分析：阅读题干可知，该实验的目的是探究苹果小叶病是土壤中缺锌引起的还是土壤中缺镁引起的，实验的自变量是培养液的种类（完全营养液、缺Mg营养液、缺Zn营养液），因变量是苹果苗患小叶病的状况，其他属于无关变量，按照实验设计的对照原则和单一变量原则完善实验步骤、预期实验结果并获取结论解答：解：（1）由分析可知，该实验的自变量是完全营养液、缺Mg营养液、缺Zn营养液，因此实验分为三组，三
100、组实验的培养液分别是全素培养液和相应的缺锌培养液和缺Mg培养液，并分别编号A、B、C（2）将三十株长势相同的苹果幼苗均分为三组，分别栽培在A、B、C培养缸中（3）放在适宜的条件下培养一段时间，观察幼苗的生长发育状况（4）结果预测和分析：如果苹果小叶病是由缺锌引起的，则B缸内苹果幼苗表现出小叶病，而C缸中的没有如果苹果小叶病是由缺镁引起的，则C缸内苹果幼苗表现出小叶病，而B缸中的没有如果苹果小叶病既与缺镁有关，又与缺锌有关，则B、C两缸内苹果幼苗都表现出小叶病如果苹果小叶病与缺镁、缺锌都无关，则B、C两缸内苹果幼苗都不表现出小叶病故答案为：（1）缺镁（2）将三十株长势相同的苹果幼苗均分为三组（4）苹果小叶病是由缺锌引起的C缸内苹果幼苗表现出小叶病，而B缸中的没有B、C两缸内苹果幼苗都表现出小叶病B、C两缸内苹果幼苗都不表现出小叶病点评：本题的知识点是探究无机盐的作用的实验，解答该题的步骤是先由题意明确实验的目的，根据属于的目的判断实验的自变量、因变量和无关变量，然后按照实验涉及的单一变量原则和对照原则完善实验步骤；由于该实验是探究实验，预期实验结果及结论时应该将所有可能出现的结果都预期到，不能有遗漏
