1、品 读 释 疑 初读古诗,结合注释,了解古诗的意思。再读古诗,想象画面，感悟诗情。读诗时,要抓住“大漠沙如雪,燕山月似钩”两句,发挥想象,感受诗人创设的辽阔雄浑的意境；抓住“金络脑”“踏清秋”,体会诗人渴望受到重用,期盼建功立业的远大志向。最后，有感情地朗读、背诵古诗。马是六畜之一，是吉祥、幸福、成功的象征。今天，我们就来学习一首关于古代战马的唐诗。李贺（790816），字长吉，是与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白、“诗佛”王维齐名的唐代著名诗人，有“诗鬼”之称。主要作品：李凭箜篌引梦天雁门太守行等。读古诗 有韵味 朗读视频 马诗 唐李贺 大漠/沙/如雪，燕山/月/似钩。何当/金/络脑，快走/踏/清
2、秋。理解词语 试着把词语和意思连起来！【燕山】【钩】【何当】【金络脑】指燕然山，这里借指边塞。古代的一种兵器，形似月牙。用黄金装饰的马笼头。何时将要。朗读古诗，思考：1.这首古诗讲述了什么内容？2.从古诗中你能体会到作者什么样的感情？大漠沙如雪，燕山月似钩。把大漠里的沙子比作雪，不仅从视觉上写出了沙的颜色，而且从触觉上写出了战场寒冷的感觉。“月似钩”，把弯弯的月亮比作钩，让人联想到战场上的武器营造了一种悲凉的气氛，表现了诗人内心的凄凉。沙漠。此指西北沙漠地带。指燕然山。这里借指边塞。译文：塞外大沙漠里，黄沙在月光的映照下犹如白雪，月亮高悬在燕山上，恰似一把弯钩。大漠（），燕山（）。沙如雪月似钩
3、比喻对偶这两句诗运用比喻、对偶的修辞手法，描写了边塞战场的景色。用雪比喻沙，以钩比喻月，显示了战场的清冷悲凉，含蓄地表达出诗人征战沙场报效祖国的愿望。突出边疆战场的辽阔，马有驰骋之地，暗指英雄有用武之地，展现出一片富于特色的边疆战场景色。这幅战场景色，对于志在报国之士却有着异乎寻常的吸引力。这两句主要写了哪些景物？大漠沙如雪，燕山月似钩。这样写有什么作用？何当金络脑，快走踏清秋。承上启下，希望能为国家做贡献明写骏马在沙漠中奔跑，实写何时自己能被重用，报效国家何时将要。用黄金装饰的马笼头。“金络脑”属贵重鞍具，象征马受重用。译文：何时将要给马套上用黄金装饰的马笼头，飞快地奔驰着，踏遍这清爽秋日时
4、的原野。这两句借马抒情，边塞是骏马驰骋的广阔天地，但骏马能否有机会一展雄姿，就要看是否有人赏识。表现了诗人渴望被人赏识、重用，建功立业的雄心壮志。何当（），快走（）。金络脑踏清秋这首诗是怎样托物言志的？马诗借马渴望套上金络脑，驰骋千里，抒发了作者渴望得到重用，以便施展抱负，报效国家的志向。讨论交流：学方法：托物言志是指运用比喻、拟人、象征等手法，借助所描写的事物来抒发自己的远大志向、坚定信念，表现自己的某种精神品质。托物言志的“志”与“物”要有某种相同点或相似点，这样才能寄意于物，达到突出主旨的目的。托物言志 学方法 1.选择一个能够寄托志向的生动具体的事物，然后进行具体描写。2.找准事物与所
5、要表现的志向的相同或相似之处。3.抓住事物的特征状物，只有这样才能体现文章的立意，使所言之志有所依托。用方法：请你观察生活中的一个事物，仔细想想它的特征，借助这一特征，用一段话来表现某种志向或精神品质。抓住事物特征哟举例：苔藓是一种很不起眼的绿色植物，它们没有白杨的高大挺拔，也没有花儿的阵阵清香。它们只是一片矮矮的植物，默默无闻地点缀着大地。它们在阴暗潮湿的角落里，甚至在人迹罕见的高山荒漠，也照样能顽强地生长。虽然它们没有可以炫耀的花朵和果实，但是它们那顽强的生命力和坚韧不拔的精神却是值得赞扬的。它们默默地、执着地生长着，用自己绿色的身影装点着片片土地、块块岩石，开拓出茵茵绿洲。马诗 咏马述志 描绘景色 大漠沙如雪 怀才不遇 壮志难酬 燕山月似钩 快走踏清秋 何当金络脑 驰骋疆场，建功立业 边境战场，清冷悲凉 课文结构 马诗以丰富的想象，描绘了骏马任意驰骋的画面，诗人希望骏马能在广阔的天地里驰骋，借以抒发自己渴望被重用、建功立业的心情。
