1、我国幼儿教育发展的问题及其对策摘 要：随着新时代的蓬勃发展，社会对教育事业的重视程度越来越高，而在其中起关键作用就是幼儿初等教育。幼儿学前教育作为教育事业开展的基础和国民教育体系的重要组成部分，它对国民素质的整体培养及提升具有重要意义。本文旨在分析我国现阶段幼儿教育发展过程中存在的问题及其相对应的解决政策。关键词：幼儿教育 发展问题 解决对策引言目前，我国学前幼儿教育取得快速发展，但其中仍然存在系列问题尚未得到解决。因此，国家教育部门及有关单位要充分重视学前教育的发展，实际采取有效措施帮助解决问题和提高教学质量。幼儿发展受局限层面主要是指对学生阅读学习的教育和其音乐素养培养，这是幼儿发展教育中
2、的基础薄弱环节。再加上学前教育事业师资力量不足、缺乏政府系统全面的统筹管理、教材内容选择不规范等原因，我国教育基础事业发展严重受到阻碍。因此，我国要想实际发展教育整体事业，就必须彻底贯彻落实教育体系创新改革，不断完善教育学前发展制度。1一、我国目前幼儿教育发展现状改革开放以来，我国教育事业发展取得巨大进步，但仍存在部分基础教育问题。随着社会对教育事业的重视程度加深，幼儿学前教育发展速度逐渐加快，其中存在问题大致能得到针对性解决，尤其针对阅读、音乐、绘画等艺术性教育发展。有关施教单位能有针对性的根据教材内容对其教学活动进行改进和革新，以此更好的帮助培养学生全能性发展。2二、我国现阶段幼儿教育发展
3、中存在的问题1.政府管理不够规范。我国某些相关部门尚未对教育事业有全面、系统、细致的认识，因此导致其执政工作不能充分体现对学前幼儿教育的重视程度，不能准确落实幼儿学前教育工作的责任分配。部分地区的教育部门甚至直接将教育事业发展承包给外界，并不对其进行规范管理，任由市场自由发挥拓展。而且，当前教育发展机制不完善，存在一定缺陷，不能实际开展幼儿全面教学。2.师资力量不充足，教师综合素质普遍较低。尽管我国学前教育教师数量在不断增加，但实际教师能力却参差不齐。社会整体受教育水平不断提高，但大多数高等教育人才并不愿意从事幼儿学前教育工作，这也是阻碍学前教育发展的重要因素。对于基础教育事业发展来说，教育工
4、作者的专业素养和实际操作能力是切实影响教育教学质量的关键因素。尤其针对偏远农村地区来说，师资待遇低、工作环境艰苦、从教人员大多没有参加过正规培训，因此其理论知识和实践能力偏低，不能充分满足幼儿学前教育事业的发展要求。3.幼儿教育投入经费不足，这种问题主要存在于农村及部分偏远地区。由于农村经济发展不充分，幼儿教育事业发展就需要政府相应的给予资金补助。但大多数情况下政府投入的经费都有限，不能全方位满足幼儿教育事业发展需求，于是幼儿园的相应教育设备和教育材料就不能得到有效满足。三、发展幼儿教育的实际措施1.强化教育负责部门的管理机制。切实采取有针对性的措施对学前教育事业发展进行改革，再实际根据不同地
5、区的经济发展水平和学前教育实际发展情况，对学前教育管理制度进行科学合理规范。教育行政部门主要的管理职能是督促不同类型的幼儿教育机构严格执行相关办学制度和招生制度，实际制定有关制度规范幼儿教学管理工作，也帮助监管学前教育行业的不良收费现象。并在此基础上，贯彻落实有关部门的有关职能，做到实际帮助学前教育事业全面发展和完善。2.提高施教人员的专业技能水平。教师是切实发展教育事业的基础单元，是全面提高教育教学水平的关键因素。因此，相关教育单位和政府机构加强对其专业素养的培养，是帮助提高幼儿学前教育质量的重要举措。从薪资待遇层面出发，政府可以将学前教育工作纳入国家管理系统，为教师提供良好的报酬条件，以此
6、鼓励教师积极工作。同时，有关施教单位还应定期对教师进行专业知识培训，不仅是为提高教师的综合素质，也是在一定程度上帮助培养教师的持续学习能力，以此为学生起模范典型作用。对于阅读或者音乐这种艺术性学科来说，教师在进行自身学习提高时，还能有意识地对艺术性知识进行融会贯通，进而更好地对学生进行艺术学习引导。3.制定合理规范的收费标准。幼儿学前教育是教育事业的基础发展内容，其发展要求相对来说较严格，因此，其收费标准也于其他阶段的教学不一样。国家应结合相关教育部门、财政部门对市场幼儿教学机构的收费标准做统一规划管理，再实际结合国民生活情况，有针对性地对部分地区标准进行修改，最大程度上保证社会教育的公平性。
7、幼儿学前教育的收费标准还应根据不同办学单位的硬件设施、师资力量和政府财政投入进行适当调整，制定出最适应社会需求的相关标准。合理收费标准的制定，还能有效幫助规范社会不合理收费现象，进而更好地促进学前教育良好有序发展。4.建立多元化科学学习结合制度。幼儿教育事业发展需要多种科学文化知识结合，以求最大范围地对幼儿学习涉猎范围进行拓展。尤其针对幼儿学习的阅读和音乐方面，该类型知识较抽象，学生接受理解起来有困难。所以教师应有意识地将艺术性学科知识与实际生活常识联系起来，帮助学生更好地进行自我艺术熏陶。抽象知识虽具有一定抽象性，但对其进行合理教学任务规划，能很好地培养学生的想象力和创新意识，使其今后发展更
8、具全面性。因此，建立多元化科学知识结合的学习制度，是在实质上帮助幼儿阶段学生培养广泛兴趣，提高自身今后学习发展竞争力。结语综上所述，我国目前幼儿教育发展中存在不少问题，需要社会、学校、家庭引起充分重视并实际设法解决，才能有效帮助改善幼儿学习环境和实际提高教学质量。良好的幼儿学前教育是学生启发自身发展的关键环节，对社会教育事业的整体发展起重要影响作用，还能在一定程度上帮助推进科学发展。因此，相关部门应充分重视幼儿学前发展，以此培养学生良好的思想道德品质和科学文化素质。参考文献1尧莹莹.幼儿园教育小学化倾向的现状分析与对策研究D.河南师范大学，2017.2陆博扬.幼儿教育收费问题研究D.内蒙古师范大学，2014.
