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2014年粤教版语文必修3精品课件 第三单元9 祝 福.ppt

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资源描述

1、第三单元 小说(1)9 祝 福 1知人论世鲁迅(18811936),浙江绍兴人,原名周樟寿,后改名周树人,字豫才。中国现代伟大的文学家、思想家和革命家,新文学的奠基人。其作品对五四运动以后的中国文学产生了深刻的影响。他也被人民称为“民族魂”。代表作品有小说狂人日记,小说集呐喊彷徨 故事新编,散文集朝花夕拾(原名“旧事重提”),散文诗集野草,杂文集坟热风华盖集 南腔北调集三闲集二心集而已集等。2小说的线索一般而言,故事情节从发生到结局,前后是有着某种内在联系的,这种内在联系也就是贯穿在整部作品中的情节线索。只要找到了这条贯穿整部作品的线索,情节的来龙去脉也就容易把握了。这应是我们鉴赏小说情节的首

2、要任务。不过,小说情节线索并不是指我们一般所说的时间线索或空间线索,而是指作品里的基本矛盾冲突所构成的情节发展线索。如鲁迅的祝福,祥林嫂与鲁四老爷的矛盾冲突,这就是构成情节的主要线索。由于作品篇幅长短以及作品内容的特点,小说情节线索又有主线、副线和明线、暗线之分。鉴赏小说情节,如能抓住情节的线索,把握其来龙去脉,将有助于我们在分析作品时统观全局,全面地把握作者的意图。1字音识记陈抟()朱拓()荸荠()()门槛()咀嚼()()渣滓()炮烙()()窈陷()草窠()蹙缩()歆享()牲醴()唾弃()蹒跚()()一瞥()驯熟()俨然()醉醺醺()讪讪()怔怔()惶急()瓦楞()悚然()面颊()谬种()t

3、un t b q kn j ju z po lu yo k c xn l tu pn shn pi xn yn xn shn zhng hung lng sng ji mi 2字形识别(1)寒xun xun 哗 (2)mi 种绸mu (3)暮i 和i (4)zhu zhu 不安chui 摩(5)叱zh ch 异(6)形hi 惊hi 暄喧谬缪霭蔼惴惴揣咤诧骸骇3词语积累不更事:经历世事不多,即缺乏社会经验,不懂世故人情。更,经历。沸反盈天:形容人声喧嚣杂乱。沸反,像沸水一样翻腾。盈,充满。百无聊赖:精神上没有依托,形容非常无聊。聊赖,依赖,指生活或感情上的依托。走投无路:无路可走,已到绝境。比喻

4、处境极困难,找不到解决的方法。投,投奔。【实行 施行】实行:用行动来实现(纲领、政策、计划等)。施行:法令、规章等公布后从某时起发生效力;按照某种方式或办法去做,实行。例:(1)全党全国人民一个共同的认识是:实现四个现代化,必须_民主集中制,形成一个安定团结的政治局面。(2)苏轼因在新法的_上与新任宰相王安石政见不合,被迫离京。实行施行【利害 厉害】利害:利益和损害。厉害:难以对付或忍受;剧烈;凶猛;严厉。例:(3)民事诉讼当事人系民事权益被侵犯或发生争议的_关系人,当事人就是案件的实体。(4)喉咙疼得_,连一滴水都咽不下去,急得他直跳脚。利害厉害【证实 核实】证实:证明其确实。核实:审核是否

5、属实;审核属实。例:(5)“卡西尼”号探测器已捕捉到由土卫六表面湖泊所反射的太阳光线,这一发现_了土卫六表面存在液体的说法。(6)山东省文登市国土局对辖区内 508 宗“批而未用”土地的区位面积、批准情况等资料进行了逐宗审查_。证实核实【毕竟 究竟】毕竟:表示追根究底所得的结论,强调事实或原因。究竟:结果;原委。用在问句中,表示追究。毕竟;到底。例:(7)深山_藏猛虎,大海终须纳细流。(8)一系列调控政策相继出台,_能不能抑制高房价,大家拭目以待。毕竟究竟祝福反映了辛亥革命以后旧中国黑暗的社会现实,通过_的艺术形象深刻地反映了旧社会在_摧残下劳动妇女的悲惨命运,揭露了封建礼教吃人的本质。全文脉

6、络如下:祥林嫂封建思想和封建礼教要点一:理解标题,理清线索1.小说为什么以“祝福”为题,而不以“祥林嫂”为题?提示:情节发展与之有关,提供了背景。作者在一开篇就首先为鲁镇笼罩了一片喜庆的祝福气氛:“旧历的年底毕竟最像年底,村镇上不必说,就在天空中也显出将到新年的气象来。”直到文末,仍然让人们沉浸在祝福的欢乐中:“远处的爆竹声连绵不断,似乎合成一天音响的浓云,夹着团团飞舞的雪花,拥抱了全市镇。”小说起于祝福,结于祝福,中间一再写祝福,情节的发展与祝福有着密切的关系,祥林嫂却在这样的氛围中倒毙在雪地上,把悲剧性的情节安排在喜庆的大背景下,更显其悲哀,更令人思索。从以上分析看出,作品就是在写祥林嫂一

7、生的悲惨遭遇,题目用“祝福”而不用“祥林嫂”,通过标题,形成对比,增加了祥林嫂遭遇的悲剧性。2小说在结构上采用倒叙手法有什么作用?提示:为读者设置了一系列悬念:祥林嫂过去是什么人?为什么会沦落到这个地步?为什么又会在死前提出那样奇怪的问题呢?这一切都使读者急于追根溯源探求原委。营成了浓厚的悲剧气氛,揭示了祥林嫂与鲁四老爷之间尖锐的矛盾,突出了小说反封建的主题。一边是鲁镇年终祝福的热闹忙碌的气氛,另一边是祥林嫂在富人们一片祝福声中寂然死去,营造了浓厚的悲剧气氛;死后引起鲁四老爷的震怒,被骂为“谬种”,这就揭示了祥林嫂与鲁四老爷之间尖锐的矛盾,突出了小说反封建的主题。要点二:分析人物形象1小说中有

8、几处突出的肖像描写,写出祥林嫂的什么性格特点?请找出并分析。提示:“画眼睛”。要极俭省地画出一个人的特点,最好还是画她的眼睛我怎样做起小说来的。第一次:初到鲁镇 白头绳,脸色青黄,但两颊还是红的。脸色青黄生活艰辛;红润青春的活力;顺着眼善良、安分、温顺。第二次:再到鲁镇白头绳,脸色青,只是两颊已经消失了血色,眼光也没有先前那样精神了。人生遭受惨重打击,内心痛苦而又难以表达。第三次:临死前头发已经全白,脸色黄中带黑,而且消尽了先前的悲哀的神色;眼珠间或一轮。竹篮、空的破碗、开了裂的竹竿:她分明已经纯乎是一个乞丐了。眼珠间或一轮长期的严重的打击与折磨,陷入极度悲哀,内心痛苦无法表露,精神完全麻木。

9、2小说中“我”是一个怎样的形象?在文中起什么作用?提示:“我”是一个对鲁四老爷充满憎恨,对鲁镇保守、冷漠的社会气氛感到愤懑的启蒙主义知识分子,虽然无力拯救祥林嫂,却是小说中唯一一个深刻同情祥林嫂悲剧命运的人。相对于漠然的长工、麻木迷信的柳妈和鉴赏祥林嫂痛苦的民众,“我”不失为一个有正义感、有觉悟的新党。“我”的忽说有鬼神忽说没有,都是建立在对祥林嫂是否有害的担心上。另一方面,小说写出“我”对祥林嫂虽然深切同情,但是无力挽救的困境,深刻地表现了在封建思想、封建伦理禁锢着整个社会思想的情况下,少数觉醒的知识分子那种欲救而不能的无可奈何的复杂心情。“我”是小说的视角,祥林嫂的故事通过“我”的观察和 叙述才得以展现,“我”也是祥林嫂故事的唯一批判者,正是 从“我”的角度出发,祥林嫂这样一个普普通通的底层妇女的 悲剧命运才得以被关注和审视。技法运用鲁迅先生曾说:“要极俭省地画出一个人的特点,最好是画出他的眼睛。”请你仔细观察身边的某个亲人或朋友的眼睛有什么特点,用传神的语言把它“画”下来。提示:略。

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