1、二年级上语文试题-期末试题3|西师大版2019（无答案）一、 看拼音，写词语。（8分）hn shung bn po j dn zh rtng shn ji xing mi f zhn du二、选一选,填一填。（9分） zho cho 1、宋朝（ ） 朝（ ）阳 朝（ ）霞满天xng xng2、高兴（ ） 兴（ ）奋 兴（ ）致勃勃三、查字典，按要求填。（6分）要查的字 应查的部首 除部首外的笔画 组词洗简围四、比一比，组词语。（6分）仍（ ） 顶（ ） 杯（ ） 扔（ ） 须（ ） 还（ ）单 ( ) 争（ ） 射（ ）弹（ ） 净（ ） 谢（ ）五、读句子，选词义。（在序号下面画“”）（4分
2、）1、临行密密缝，意恐迟迟归。行：出门 可以 行动意：意思 心中 心意2、我真希望，烟囱里飘出来的不是难闻的气味。闻：听见 听见的事情 用鼻子嗅3、小露珠偷偷地望着过路的孩子微笑呢。望：向远处看 探望 希望六、照样子，写词语。（6分）例：西瓜 滚圆滚圆的西瓜 例：慢悠悠 例：又酸又香星星 香 又又露珠 羞 又又七、 写出你喜欢的一句古诗八、在括号里填上合适的词语。（9）（ ）的节目 （ ）的花朵 一（ ）冰山（ ）的衣裳 （ ）的天堂 一（ ）雪花（ ）的心情 （ ）的小鸟 一（ ）蘑菇九.读一读 在分类写下来。（4）稻谷 葡萄 桌子 眼睛 尾巴 桃子 玉米 椅子 小麦 西瓜 大豆 爪子 写字
3、台 橘子 床 耳朵。1.2.3.4.十.按要求写句子、俗语、对联。（5）1.欲穷千里目。2.孤舟雪里笠翁。3.桃花潭水深千尺。4.路人借问遥招手。5.一根竹竿难渡海。十一.用下列词语组词、并加上标点符号。（8）1.山雾 孩子 的 一群 贪玩 像2.倒映 碧蓝色的 野花绿草 湖中 在3.放牛娃 是个 老爷爷 小时候 齐白石4.树林里 小猴子 一个 摘了 果子 黄黄的 在十二、补充句子、并加上标点。（8）1.多可爱呀2.看见3.为什么4.草地上一朵朵蘑菇就像十三.阅读短文、完成下列各题。（8）送温暖小松鼠住院了，小动物们都来看望他。小猴带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：
4、“祝你快快好起来！”黄立也亮起嗓子：“祝你早日回到我们中间来！”小松鼠看着满屋子的伙伴，激动流下了眼泪。1. 这段话共有句。（1）2. 生病住院，、来看望他。（4）3. 小松鼠流下眼泪是因为（ ）。（1）（1） 小松鼠觉得身体不舒服。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课
5、时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记
6、硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。（2） 小松鼠觉得伙伴们对她太好了，很感动。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。（3） 小松鼠很不高兴。4. 读了这个故事，我明白了，别人有困难，我应该。（2分）十四、口语交际。（11分）家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。新年快要到来，你有什么话想对爸爸、妈妈、老师和同学说，请写下来。_
