1、小学数学二年级 角的初步认识 练习题一.选择题(共6题，共12分)1.比较下面各组角的大小。大的是( ) 。A. B.2.比较下面的角，最小的角是（ ）。A. B. C.3.下面的图形中，不是角的是（ ）。A. B. C.4.下面的角中，（ ）是直角。A. B. C.5.下面的图形中，（ ）不是角。A. B. C.6.用放大镜看角，这个角（ ）。A.变大 B.变小 C.大小不变二.判断题(共6题，共12分)1.判断一个角是锐角还是钝角，可以用三角尺上的直角比一比。 （ ）2.图中共有4个角。 （ ）3.三角板上的直角和课桌面上的每一个角一样大。 ( )4.两块三角尺的大小不同，所以尺上直角的大
2、小也不同。 （ ）5.2个锐角合起来一定是钝角。 （ ）6.角的大小与边的长短有关。( )三.填空题(共8题，共18分)1.填空。2.一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。3.如图：一共有_个角，请你标出直角。4.剪一剪：按要求剪下一部分后变成什么图形。剩下2个直角变成_形。5.数一数，填一填。有_个角， 有_个角，有_个角。6.钟面上3时和9时整时，时针与分针形成的角都是_。7.一个正方形有_个直角，三个正方形共有_个直角。8.将一个圆形的纸对折一次，得到的角是_角；对折两次，得到的角是_角；对折三次，得到的角是_角。(圆心为顶点)四.解答题(共6题，共31分)1.数一数，下面图形中有多少个角？
3、有多少个锐角？有多少个钝角？ 2.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 3.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。4.看一看，填一填锐角有：直角有：钝角有：5.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？6.看图回答。数一数。你能数出铺路石有_个 ，共_个角，有_个 ，共有_个角铺路石共有_个角。参考答案一.选择题1.A2.A3.B4.A5.A6.C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.42.一；两3.9；4.梯5.1 ；8 ；106.直角7.4；128.平；直；锐四.解答题1.16个角,14个锐角,4个钝角2.8个直角，8个钝角，8个锐角3.如图：4.锐角有：2，4 直角有：1，5 钝角有：3，65.8 个；如：“目”有12个直角。6.5；30；4；20；50
