1、课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。黄山奇石一、看拼音写词语：xng xing bzhn
2、wnmngzhngwi xngzhung qt_ _ _二、多音字组词尽jn （ ） 朝cho （ ） Jin （ ） zho （ ）三、正确搭配：形象 逼真 翻滚的 秋色形状 奇特 雪白的 浪花山峰 有趣 迷人的 云海名字 陡峭 动听的 歌声四、填写合适的词语：（ ）的名字 （ ）的山峰 （ ）的云海（ ）的石头 （ ）的公鸡 （ ）的黄山风景区五、给带点字选择正确的义项：黄山奇石： （ ）1、少见的，特别的 2、异 3、出人意料的，令人难测的 4、表示姓六、 选词填空 峰 蜂 锋（1）一眼望去，画中的山（ ）层峦叠嶂，云雾缭绕，让人忘乎所以。（2）小蜜（ ）在花丛中采蜜。（3）锯之所以可以
3、锯木头，是因为它很（ ）利。七、根据课文内容填空:人们给黄山奇石起了许多有趣的名字，比如“_”、“_”、“_”、“ _”、“ _”、等。也有同样的几块石头，从不同的角度看，形状不同，所以人们给这几块同样的石头起了不同的名字，如“_”、“_”八、课内阅读：“仙桃石”是一块像桃子一样的巨石。它似乎是从天上仙人那儿飞下来的。也许它飞得太急，落地太快，所以只有底部一小块挨着下面的石盘子。尽管这样，多少年来，它还是牢牢地站在那里。“金鸡叫天都（d du ）”和“五老奔（bn bn）天都”特别有趣。每当太阳升起的时候，阳光照在山峰上，那几块石头就像一只金光闪闪的公鸡，高昂（ng yng）着头，伸长脖子，面
4、对天都峰（fng fn）啼叫。可是，当你爬上天都峰，再回头看那“金鸡叫天都”时，那只公鸡却变成了五个“老爷爷”，你拉着我，我牵着你，笑呵呵地朝天都峰走来。1、圈出带点字的正确读音2、用直线画出描写“金鸡叫天都”的词句；用波浪线画出描写“五老奔天都”的语句。3、仿写句子：（1）每当_的时候，就_.（2）柳树上长出_的叶子。（3）柿子树上挂满了_的柿子。4、写出下列词语的近义词：似乎（ ） 尽管（ ）、短文写了_、_等黄山上的奇石6、读句子，正确的在括号里打“”，错误的打叉（1）“金鸡叫天都”的几块石头，其实就是“五老奔天都”的几块石头。（ ）（2）“金鸡叫天都”这几块石头本身的颜色就是金光闪闪的。 （ ）（3）“你拉着我，我牵着你”这句话，写出了“五老奔天都”的形象逼真。（ ）
