1、与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。迷人的秋色一、看拼音写词语：gu gu bin d g rn du rn xi yn s zh mng_ _ _ _ _二、近义词：称道( ) 著名( ) 喜爱
2、( ) 欣喜( )三、词语仿写：描写春天的词语: _、_、_、描写秋天的词语: _、_、_、四、句子仿写：例：山楂树上缀满了红果。 山楂树上缀满了一颗颗红果。柿子树上挂满了红灯笼。_迷人的秋色花木灿烂的春天固然可爱，然而，瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火，红得耀眼。古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿树来，枫叶却不知要逊色多少呢。还有那著名的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱；大金帅苹果金光闪闪，一片黄澄澄的颜色；山楂树上缀满了一棵棵玛瑙似的红果；那种叫“水晶”的葡萄，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻
3、出来似的；而那种叫做红玫瑰的葡萄，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠哦！好一派迷人的秋色呀！1、文章共有（）小节，第3节共有（）句话，第4节共有（）句话。2、给带点的词语注上拼音。、3、在文中找出下面词语的反义词。有名（ ）批评（ ）浑浊（ ）4、根据意思在文中找出词语。到处都是瓜果，形容一片丰收的景象。（ ）差劲，比不上别人。（ ）非常美丽，使人着迷。（ ）像一样。（ ）5、“迷”的部首是（ ），除了文中出现过的你还知道（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。6、用“”画出作者把柿树与枫叶做比较的句子。7、填空： 柿树的特点是（ ），像（ ）。作者把山楂比作（ ），把水晶葡萄比作（ ），把红玫瑰葡萄比作（ ）。除了这些作者还写到了（ ）和（ ）。8、你喜欢秋天吗？为什么？用23句话描写一下你看到的秋天好吗？_
