1、小学数学二年级 角的初步认识 练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中是钝角的是（ ）。A. B. C.2.比一比哪个角大？( )A. B.3.图中共有_个角，_个直角。A.2 B.3 C.4 D.64.下列图形中，开口向左的角是（ ）。A. B. C. D.5.窗户、门上的角一般都是（ ）A.锐角 B.直角 C.钝角6.下图中“不是角”的是（ ）。A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.黑板上的直角比数学书封面上的直角大。 （ ）2.一个点和两条线一定能组成一个角。 （ ）3.角的大小同边的叉开的大小有关。 （ ）4.一个角有一个顶点，两条边。 （ ）5.小于90的角叫
2、直角。 （ ）6.课本的封面有4个角，四个角都是直角。 （ ）三.填空题(共8题，共24分)1.下面的图形中各有几个直角?_个 _个 _个2.把长方形沿虚线剪开。剩下一个直角的是_，剩下三个直角的是_。3.写出角的各部分名称。记作：_；读作：_。4.按要求分一分。（填序号）上图中是锐角的有：_上图中是直角的有：_上图中是钝角的有：_5.三角板上的三个角中，有_个直角。6.数一数。_个直角，_锐角，_钝角。7.每个三角尺上都有_个锐角，_个直角。锐角比直角_，钝角比直角_。8.填一填。(你知道分针和时针形成的角是什么角吗)_角四.解答题(共6题，共31分)1.请你数一数，下图中共有多少个角?2.
3、下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。3.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？5.看一看，填一填锐角有：直角有：钝角有：6.添一笔。 变成两个新的直角。参考答案一.选择题1.C2.B3.D；A4.B5.B6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.4；12；82.图B；图A3.边,顶点,边；1；角14.；5.一6.2；3；37.2；1；小；大8.钝四.解答题1.6(个)2.三角形，3个角。3.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。5.锐角有：2，4 直角有：1，5 钝角有：3，66.如图：
