1、第一单元 身边的化学物质 四、生活中常见的化合物 了解酸碱性对生命活动和农作物生长的影响.学会稀释常见的酸碱溶液.理解酸碱指示剂和pH 试纸检验溶液的酸碱性.了解常用化肥的名称和用途.理解常见盐的性质和用途.应用常见酸碱的主要性质和用途,理解酸碱的腐蚀性.考点 酸酸 酸根离子(填化学用语),如:盐酸:.()常见的酸纯净的浓盐酸是一种 色、有 气味的液体,易 ,敞口放置后在瓶口产生 ,使溶质质量分数 ,应密封保存.浓硫酸是一种 、的液体,敞口放置后吸收空气中的 ,使溶质质量分数,应密封保存.浓硫酸具有以下特性:a 性;b 性;c强氧化性.()酸的化学性质由于酸在水溶液中都能电离出 ,所以酸具有相
2、似的化学性质.酸能跟 作用,使紫色石蕊试液变成 色,不能使酚酞变色.酸(不包 括 浓 硫 酸 和 硝 酸)能 跟 多 种 反 应,如:MgHSO .酸能跟某些金属氧化物反 应,如:MgOHSO .酸能 跟 CaCO 等 物 质 反 应,如:HClCaCO .考点 碱碱金属离子(或铵根离子)(填化学用语),如:氢氧化钠:.()常见的碱氢氧化钠(NaOH)是一种 色固体,俗称、.极 易 溶 于 水,溶 于 水 时 放 出 大 量 的 热量,可用作某些气体的 剂.暴露在空气中时,易吸收空气中的水分而逐渐溶解(这种现象叫潮解),并与空气中的 反应生成碳酸钠而变质,所以氢氧化钠要密封保存.氢氧化钙Ca(
3、OH)是 一 种 色 粉 末 状 固体,俗称 、.微溶于水,有腐蚀性.()碱的化学性质由于碱在水溶液中都能电离出 ,所以碱具有相似的化学性质.碱溶液能跟酸碱指示剂发生作用,使紫色石蕊试液变 色,使无色酚酞试液变 色.碱能跟某些非金属氧化物反应,如:NaOHCO .碱溶液能跟酸反应,如:NaOHHCl .碱溶液能跟 NaCO 等物质反应,如:Ca(OH)NaCO NaOH考点 盐盐金属离子(或铵根离子:)酸根离子(填化学用语),如:氯化钙:.()常见的盐氯化钠是一种 色、溶 于 水 的 晶 体,其水溶液pH,可用作 剂和防腐剂、配制生理盐水,是重要的化工原料.碳酸钠是一种 色粉 末,溶 于 水,
4、可用来制烧碱等,是重要的化工产品.碳酸钙是一种白色难溶于水的固体,是 和 的主要成分,实验室中常用它和 来制取CO.()盐的化学性质盐溶液能与某些金属反应,如:CuSOFe .盐 溶 液 能 与 另 一 种 盐 溶 液 反 应,如:NaClAgNO .考点 化学肥料()根 据 化 肥 中 所 含 营 养 元 素 的 不 同,可 把 化 肥 分 为 肥、肥、肥和复合肥料等.()大量实验证明,铵态氮肥与 (如:、等)混 合 加 热,都 有 放 出.氨 气 能 使 ,这些方法可用于铵态氮肥的检验.()施肥时,要避免铵态氮肥与熟石灰、草木灰等碱性物质混用,否则会降低 .【知识梳理答案】考点()H HC
5、l()无 刺激性 挥发 白雾 减小 无色 粘稠 油状 水分 减小 吸水脱水()H 酸碱指示剂 红 活泼金属MgSO H MgSO HO CaCl HOCO考点()OH NaOH()白 烧碱 火碱 苛性钠干燥 二氧化碳 白 熟石灰 消石灰()OH 蓝 红 NaCO HONaCl HO CaCO考点()NH CaCl()白 易调味 白 易石灰石 大理石 稀盐酸()FeSO CuAgCl NaNO考点()氮 磷 钾()碱 氢氧化钠 氢氧化钙 氨气 湿润的红色石蕊试纸变蓝()肥效 一、选择题(四川自贡)酸具有酸的通性的原因是().A酸都能电离出 HB酸都含有酸根C酸中都含有氢元素D酸中都含有氧元素(广
6、东广州)将pH的氢氧化钠溶液加水稀释后,所得溶液的pH 可能是().ABCD(北 京)下 列 物 质 露 置 于 空 气 中,质 量 会 减 小 的 是().A浓硫酸B浓盐酸C氢氧化钠D氯化钠(湖北黄石)下列物质露置 在 空 气 中,质 量 不 变 的 是().A汽油B浓硫酸C氧化钙D碳酸钠(四川绵阳)下列物质在空 气 中 露 置 一 段 时 间 后,质量不会发生变化的是().A生石灰B氯化钠C浓硫酸D浓盐酸(云南红 河 州)碳 酸 钠 是 重 要 的 化 工 原 料,其 俗 称 是().A烧碱B纯碱C生石灰D熟石灰(湖南衡阳)一些物质的近似 pH 为泡菜、苹果汁、西瓜汁、鸡蛋清,其中酸性最强
7、的是().A泡菜B苹果汁C西瓜汁D鸡蛋清(浙江温州)下表是某四种不同类型洗发液的 pH,其中显碱性的的是().洗发液类型天然植物型弹性卷发型滋养修护型去屑柔滑型pHA天然植物型B弹性卷发型C滋养修护型D去屑柔滑型(湖 南 怀 化)下 列 溶 液 中,能 使 酚 酞 试 液 变 红 的 是().A烧碱溶液B稀硫酸C稀盐酸D醋酸溶液(四川成都)下列物质不能 用 于 鉴 别 氢 氧 化 钠 溶 液和稀盐酸的是().A紫色石蕊溶液B氯化钠溶液C铁粉DpH 试纸(浙江丽水)下表是一些物质的 pH,对于胃 酸 过 多的人,空腹时较宜食用的物质是().物质番茄葡萄牛奶玉米粥pH A番茄B葡萄C牛奶D玉米粥(
8、四川自贡)实验室中下 列 物 质 因 没 有 密 封 保 存 而使质量减少的是().A浓硫酸B生石灰C烧碱D浓盐酸(山东泰安)物 质 保 存 的 方 法 取 决 于 其 性 质.下 列药品不需要密封保存的是().A氢氧化钠B浓硫酸C氯化钠D浓盐酸(广东佛山)在水溶液中能大量共存,且溶液为无色透明的一组物质是().ACaCl、NaCO、KNOBNaNO、FeCl、HClCNaCl、Ba(NO)、NaOHD(NH)SO、NaOH、NaCO(广西南宁)常温下,将下列各组中的物质各g分别放入盛有g水的烧杯中,充分搅拌,产生的现象最相似的一组是().ACaO、NaClBCaCO、BaCOCFeCl、Ca
9、ClDNaOH、NHNO(上海)在 盛 有 稀 硫 酸 的 烧 杯 中,分 别 加 入 下 列 物质,最终只存在无色液体的是().ABaCl 溶液、NaOH 溶液BNaCO 溶液、KOH 溶液CFe(SO)溶液、NaNO 溶液DCu片、NaSO 溶液(江苏苏州)能大量共存 且 形 成 无 色 溶 液 的 一 组 离子是().ACu、SO、HBCl、NH、OHCBa、SO、NODNa、K、NO(江苏苏州)能证明“CaCO 并非绝对 不 溶 于 水”的实验事实是().A向少许 CaCO 粉末加入 NaOH 溶液充分振荡,无明显现象B向少许 CaCO 粉末加入过量稀盐酸 充 分 振 荡,粉 末消失且
10、有气泡产生C向颗蚕豆粒般石灰石固体加入mL 蒸馏水,滴入酚酞试液片刻内不变红D向少许 CaCO 粉末加入mL蒸馏水充分振荡,滴入酚酞试液即变红(广东肇庆)下列各组物质分别加入足量的水中,能得到无色透明溶液的是().AFeCl、NaOH、NaClBNaSO、HCl、BaClCCuSO、KCl、HClDNaCO、NaCl、NaSO(四川眉山)下 列 有 关 物 质 的 化 学 式、名 称、俗 名 不完全对应的是().第一单元 身边的化学物质 ANaCl、氯化钠、食盐BCaO、氧化钙、熟石灰CNaCO、碳酸钠、纯碱DNaOH、氢氧化钠、烧碱(江苏连云港)下列物质在水溶液中能大量共存的是().AHCl
11、、Ca(OH)、NaNOBNaCl、KCO、HSOCHCl、BaCl、CuSODKNO、NaOH、NaCO(浙江嘉兴)实验室有一瓶保管不当的试剂,其残缺的标签如下图所示,这瓶试剂中的溶质可能是().A单质B氧化物C碱D盐(湖北咸宁)下 图 中 甲、乙、丙 是 三 种 不 同 类 别 的 物质,且均能与 X 发 生 化 学 反 应.若 X 为 稀 盐 酸,则 甲、乙、丙三种物质可能为().ACu、Ca(OH)、CaCOBMg、CaCO、NaHCOCFe、CuO、Cu(OH)DZn、FeO、NaNO(福建泉州)分析和推理是 化 学 学 习 中 常 用 的 思 维方法.下列分析推理说法正确的是().
12、A各种酸溶液中都含有氢离子(H),酸溶液具有许多共同的性质B有机物中都含有碳元素,含碳元素的物质都是有机物C化合物含有不同种元素,含有不同种元素的物质一定是化合物D碱溶液的pH,pH的溶液都是碱溶液(江苏苏州)下列有关氢氧 化 钠 性 质 的 说 法 错 误 的是().A氢氧化钠有腐蚀性B固体氢氧化钠有挥发性C氢氧化钠能吸收二氧化碳而变质D固体氢氧化钠能吸收水蒸气而潮解(广东广州)碱 溶 液 中 都 含 有 OH,因 此 不 同 的 碱表现出一些 共 同 的 性 质.下 列 关 于Ba(OH)性 质 的 描述中不属于碱的共同性质的是().A能使紫色石蕊溶液变蓝色B能与盐酸反应生成水C能与 Na
13、SO 溶液反应生成 BaSO 沉淀D能与 CO 反应生成水(浙江宁波)小科看到妈妈炒的一盘紫色高丽菜(一种紫色的卷心菜)的菜汁呈紫色,后来因为掺了醋变成了红色,在洗盘子时遇到碱性洗涤剂变成黄绿色.下列也能使紫色高丽菜汁呈现黄绿色的物质是().A柠檬汁B雪碧C食盐水D肥皂水(山 东 日 照)推 理 是 化 学 学 习 中 常 见 的 思 维 方 法.下列推理正确的是().A碱性溶液能 使 酚 酞 试 液 变 红,滴 入 酚 酞 试 液 后 变 红的溶液一定呈碱性B锌和铜均是金属,锌与稀硫酸反应生成氢气,则铜也能与稀硫酸反应生成氢气C酸能使石蕊试液变红,CO 也能使紫色的石蕊试液变红,所以 CO
14、是酸D溶液中有晶体析出,其溶质质量减小,所以溶质的质量分数一定减小(上海)向pH的溶液中滴加石蕊试液,溶液呈().A无色B紫色C红色D蓝色(山东青岛)下列物质的化学名称与俗名,对应错误的是().A汞水银B氧化钙熟石灰、消石灰C碳酸氢钠小苏打D氢氧化钠烧碱、火碱、苛性钠(山西)下列关于pH 的说法正确的是().A酸溶液的pH 越大酸性越强B碱溶液的pH 大于,盐溶液的pH 等于C测定溶液的pH 时,需先将pH 试纸湿润D测定人体内液体的pH,可以了解人体的健康状况(江苏淮安)小明同学取生活中的四种物质,测得其pH 如下表所示,其中酸性最强的是().物质矿泉水雨水橙汁蔗糖水pHA矿泉水D雨水C橙汁
15、D蔗糖水(江苏苏州)下 列 检 测 某 溶 液 pH 的 操 作 正 确 的 是().A将pH 试纸投入待测液,对照标准比色卡读数B用干燥、洁净的玻璃棒蘸取少量待测液,沾在置于洁净表面皿的 pH 试 纸 上,半 分 钟 内 根 据 试 纸 呈 现 颜色,对照标准比色卡读数C用玻璃棒蘸取待测液沾在用蒸馏水润湿的 pH 试纸上,对照标准比色卡读数D用玻璃棒蘸取待测液沾在 pH 试纸上,分钟后对照标准比色卡读数(江苏扬州)下列物质能 与 盐 酸 发 生 中 和 反 应 的 是().A硝酸银B氧化铜 C石灰水D锌(四川宜宾)下列说法中正确的是().ApH的雨水叫酸雨BpH的溶液,pH 越小,酸性越弱C
16、使酚酞溶液变红的溶液是碱性溶液D使用pH 试纸应先用蒸馏水润湿(江苏南京)某 同 学 测 得 一 些 物 质 的 pH 如 下 图 所示,其中显碱性的是().A苹果汁B汽水C酱油D洗发水(四川雅安)“雪碧”等碳酸型饮料的 pH 小于,晃动后打开瓶盖,其pH 将().A变大B变小C不变D无法判断(云南红河州)下列数据是常见物质的 pH 范围,其中酸性最强的是().A液体肥皂()B番茄汁()C瓶装饮用水()D柠檬汁()(天津)某同学用 pH 试纸测定日常生活 中 一 些 液体的pH,他的实验记录一定错误的是().A肥皂水pHB纯碱溶液pHC橘子汁pHD食醋pH(辽宁大连)下列食物中酸性最强的是()
17、.食物苹果葡萄牛奶豆浆pH A苹果B葡萄C牛奶D豆浆(广 西 南 宁)下 列 反 应 中,属 于 中 和 反 应 的 是().ACuAgNO AgCu(NO)BNaOHHClNaClHOCNaClAgNO AgClNaNODHClCaCO CaClHOCO(广西百色)下表是一些食物的 pH,胃酸过 多 的 病人空腹时最宜食用的是().物质柠檬苹果牛奶玉米粥pH A柠檬B苹果C牛奶D玉米粥(北京)下列是人体中几种体液的正常 pH,酸性最强的是().A胆汁()B唾液()C血液()D胃液()(辽 宁 大 连)下 列 化 肥 中,属 于 复 合 肥 料 的 是().ANHNOBKCOCCa(PO)D(
18、NH)HPO(黑龙江齐齐哈尔)菜 地 里 绿 色 蔬 菜 叶 片 边 缘 变 黄.小豆根据所学化学知识建议父母买化肥改善现状,以获得好收成,他提出买的化肥是().ANHClBCa(PO)CKClDCO(NH)(广西南宁)下列化肥中,属于钾肥的是().ANHClBNHNOCKSODCa(PO)(山 东 青 岛)下 列 化 学 肥 料 中,属 于 复 合 肥 料 的 是().ANHNOBNHHPOCKClDKSO(北 京)草 木 灰 是 一 种 农 家 肥 料,其 有 效 成 分 是KCO,它属于().A钾肥B磷肥C氮肥D复合肥(广西玉林)合理使用化肥可提高农作物产量,促进农业生产的发展.下列化肥
19、属于复合肥的是().A磷酸铵B尿素C硫酸钾D磷矿粉(山东临沂)向稀盐酸中逐滴加入试剂 X后,溶液的pH变化情况如下图所示,试剂 X是下列物质中的().AMgBHOCNaOHDCaCO(天 津)下 列 叙 述 与 对 应 的 示 意 图 表 示 正 确 的 是().A水的电解B向稀盐酸中滴加过量的氢氧化钠溶液C加热一定质量的高锰酸钾制氧气D等质量的锌、铁分别与足量的等溶质质量分数的稀硫酸反应第一单元 身边的化学物质 二、填空题(湖南娄底)化学就在我们 身 边,它 与 我 们 的 生 活 息息相关.请从以下物质中选择适当的序号填空:A生石灰 B干冰C碳酸氢铵(NHHCO)D钛合金()常用作食品干燥
20、剂的是 .()农业上常用作氮肥的是 .()可用于人工降雨的是 .()常用作飞机、轮船、火箭等外壳材料的是.(湖南株洲)今 有 肥 皂 水、食 盐 水、杨 梅 汁、白糖水、蒸馏 水 五 种 液 体,根 据 你 的 生 活 经 验 判 断,其中pH的是 ,pH的是 (填序号).(内蒙古呼和浩特)化学就在我们身边,它能改善我们的生活.请从“小苏打、氮气、烧碱、生石灰”中选择适当的物质用化学式填空:()食品包装袋内的干燥剂:.()焙制糕点所用发酵粉的主要成分之一是.(黑龙江鸡西)小稻家的铝壶由于长时间烧水,内有一层水垢(主要 含 碳 酸 钙)在 家 里 可 选 用 除 垢,除垢时间不宜过长的原因是.(
21、山东临沂)根据“性质决定用途,用 途 体 现 性 质”回答下列问题:()氢氧化钠可用作某些气体的干燥剂,利用了氢氧化钠的性质是 .()碳酸氢钠在医疗上是治疗胃酸过多症的一种药剂,写出反应的化学方程式:.(重庆)化学物质就在我们身边,下面是厨房里常用的化学物质,用它们的序号填空.食醋 纯碱 天然气属于化石燃料的是 ,其水溶液pH的是,属于盐类物质的是 .(湖南衡阳)氢氧化钠具有 强 烈 的 性,所 以它的俗称叫苛性钠、火碱或烧碱,氢氧化钠固体暴露在空气中时容易吸收 水 分 而 潮 解,还 易 与 空 气 中 的 发生反应而变质,其反应的化学方程式:.(四川眉山)()向盛有氢氧化钠溶液的锥形瓶里滴
22、入几滴酚酞溶液,溶液变成 色,pH (填“”“”或“”),逐滴向锥形瓶中滴入盐酸并振荡,观察到的现象是,溶液的pH (填“增大”或“减小”).()有一瓶溶液 pH 是,如果要使溶液的 pH 升高,可以用 的方法.(四川资阳)化学在工农业生产中的应用较为广泛.()合理使用氮肥、磷肥、钾肥是农业增产的重要手段,下列属于复合肥的是 (填序号).尿素CO(NH)硫酸钾(KSO)磷酸二氢铵(NHHPO)硝酸铵(NHNO)()不同农作物的 生 长 适 应 酸 碱 性 不 同 的 土 壤.经 测 定某土壤的pH 为,该土壤为(填“酸”或“碱”)性土壤.()可用 适 量 的 稀 盐 酸 除 去 锅 炉 里 的
23、 水 垢 主 要 成 分 为CaCO、Mg(OH),用化学方程式表示其反应之一:;稀盐酸选用适量而不是过量,是因为 .(广东肇庆)下图是某化肥包装袋上的部分说明:碳酸氢铵化学式NHHCO净重kg含氮量注意事项密封保存防潮防晒()碳酸氢铵保存时注意事项是.()将碳酸氢铵和氢氧化钙混合研磨就会发生反应,并可闻到刺激性气味,请写出该反应的化学方程式:;闻到的刺激性气味的气体是氨气,它能使湿润的红色石蕊试纸变 色.(山东济宁)“生活无大事,处处有化学”,日常生活中的下列做法:夏季蚊虫叮咬后,涂抹肥皂液可缓解痛苦;人的体液为弱碱性,多吃碱性食物有益健康;胃酸过多的人,可饮用苏打水保健;家庭煤气泄露,立即
24、开油烟机排气.以上做法中,正确的是 (填序号),列举一错误做法并说明理由:.(广东广州)实验室有盐酸、白醋、柠檬酸三种溶液,回答下列问题:()向三氧化二铁中放入足量盐酸,充分反应后,观察到的现象是,反应的化学方程式:.()白醋、柠檬酸溶液也能与三氧化二铁发生类似反应,说明白醋、柠檬酸溶液和盐酸中都含有的离子是.()理 论 上 溶 解 g三 氧 化 二 铁,需 要 的 盐 酸 g.(贵州遵义)九年级化学学习的物质和化学反应在日常生活中有着实际的应用.()氢气 被 认 为 是 最 清 洁 的 燃 料,用 化 学 方 程 式 解 释 其原因:.()盐酸 能 除 去 铁 制 品 表 面 的 铁 锈(铁
25、 锈 的 主 要 成 分:FeO),该反应的化学方程式:.()化学反应释放出来的热量常被人们所利用,如AlFeO高温FeAlO,铝热反应放出的热量可用于焊接钢轨,该反应属于(填基本反应类型)反应.()我市开始尝试使用一种清洁能源的路灯,该路灯不用外接电源,其供电装置通过接收阳光后,便可将 能转化为电能.()合 理 施 用 化 肥 可 增 加 粮 食 产 量,常 用 的 化 肥 有NHHCO、KHPO、KSO 等,其中属于复合肥的是 (填化学式).(江西)古代诗词蕴含有化学知识.()“野 火 烧 不 尽,春 风 吹 又 生”.草 木 灰 烬 中 含 有 的KCO 属于 (填字母,下同).A氮肥B
26、磷肥C钾肥D复合肥()“有麝自来香,不用大风扬”说明粒子具有 的性质.()“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”.下列关于“泪”的说法中正确的是 .A“泪”是指石蜡燃烧生成的水B“泪”说明石蜡熔点低受热易熔化C“泪”说明化学变化的同时伴随有物理变化()“以曾青涂铁,铁赤色如铜“是指古代用铁置换硫酸铜溶液中的铜,该反应的化学方程式:.(广东佛山)调味剂的主要作用是补充、增强或增加食品的味道.食醋是一种能增强食品酸味的调味剂,主要成分为醋酸(CHCOOH),与我们生活 密 切 相 关.根据所学知识回答:()食醋能作 酸 味 的 调 味 剂,是 因 为 醋 酸 在 水 溶 液 中 能解离出 CHCOO
27、和 (填离子符号).()食 醋 的 酸 味 能 促 进 人 胃 酸 的 分 泌,胃 酸 的 成 分 是 (填化学式).()食醋能软化鱼骨和鸡蛋壳,原因是醋酸能与(填化学式)反应.()若 NaOH 溶液溅到皮肤上,应用水冲洗后,再用食醋清洗.清洗过程中发生反应的化学方程式:.()生 活 中 常 用 酒 来 制 取 食 醋,原 理 是 酒 中 的CHCHOH 在酶的作 用 下 与 空 气 中 O 反 应 得 到醋酸和另一种液体.已知在用酒制取食醋过程中,质量增加了kg,则所得食醋中醋酸的质量为 kg.(山西)同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如下图知 识 网 络,A、B、C、D 是 不 同 类 别
28、 的 无 机 化 合 物,“”表示物质 在 一 定 条 件 下 可 以 发 生 化 学 反 应.请回答下列问题:()反应的化学方程式:,实验现象为.()写出图中一个中和反应的化学方程式:.()物质 C应具备的条件是.(广西桂林)下图是氢氧化 钠 溶 液 和 盐 酸 用 滴 加 方式反应时,溶液pH 随滴入溶液体积变化的曲线.()氢氧化钠和盐酸恰好完全反应时,溶液的 pH (填“大于”或“小于”或“等于”).()根据曲线判断,该反应是将 (填“氢氧化钠溶液”或“盐酸”,下同)滴入 中,理由是.()当滴入溶液的体积为mL 时,所得溶液中的溶质为 (写化学式),若在此溶液中滴入石蕊试液,溶液显 色.
29、(河北)如下图所示,在蒸馏烧瓶内加适量石灰石和稀盐酸,经检验产生的气体充满烧瓶时,将一气球紧套在瓶口,气球逐 渐 胀 大.然 后 打 开 弹 簧 夹,将 注 射 器 内 的NaOH 溶液注入烧瓶并振荡,气球逐渐缩小并被吸入烧瓶内.()检验产生的气体充满烧瓶的操作是 .()气球被吸入烧瓶是由于 NaOH 溶液与瓶内的气体反应,使瓶内气压.该反应的化学方程式:.(山东潍坊)“碳捕捉技术”是指通过一定的方法,将工业生产中产生的 CO 分离出来进行储存和利用的工艺和技术.()最近有科学家提出“绿色自由”构想:把 CO 含量高的气体吹入饱和 KHCO 溶液中,生成 KHCO,然后利用 KHCO 受热 易
30、 分 解 的 性 质,再 把 CO 提 取 出来,经化学反应使之变为甲醇(CHOH)和水.“绿色自由”构想的技术流程如下图所示:(注:分解池内的反应条件是加热;合成塔内的反应条件为、kPa和催化剂)分解池内反应的化学方程式:.合成塔内反应的化学方程式:.X 溶液可循环利用,溶质是(填化学式).()实际生产中,经常利用 NaOH 溶液来“捕捉”CO,流程图如下图(部分条件及物质未标出).捕捉室内反应的化学方程式:.“反应分离”发生反应的化学方程式:.该生产过程中,涉及到的物质属于碱的是 (填化学式).(山东滨州)某化学实验小组欲探究盐酸、氢氧化钙的化学性质,取 支 试 管 分 别 用 AH 编
31、号 后,做 如 下实验.第一单元 身边的化学物质 ()实验中观察到有气泡出现的试管是 ,有沉淀生成的试管是 .()写出实验中无明显现象产生的试管中发生的化学方程式:.()实验后某 试 管 中 为 红 色 溶 液,当 向 其 中 加 入 过 量 的 后,溶液变为蓝色.由此推断,该试管中最初盛有的物质是 .()实验后某 试 管 的 底 部 有 白 色 固 体,过 滤 后 向 滤 液 中滴加盐酸,一段时间后有气泡冒出,则该滤液中的溶质是 .(贵州铜仁)某化学活动小组以“酸 碱 盐 的 性 质”为主题进行探究性学习,请你作为该小组成员一起来解决下列问题:()小红同学 从 某 一 欠 收 农 田 里 取
32、 回 一 份 土 壤 样 品,如果检测结果呈酸性,从经济和可行方面考虑,那么要改良此土壤的酸性,应向农田里施加 (填化学式).()小红同学用下图 总 结 了 NaOH 的 四 条 化 学 性 质(即NaOH 与四类物质能够发生化学反应).为 了 验 证 反 应,小 红 将 无 色 酚 酞 试 液 滴 入NaOH 溶液中,溶液由无色变成 .依据反应 说 明 NaOH 必 须 密 封 保 存,否 则 在空气中要变质,其化学反应方程式为 .为了验证反应能够发生,你选择的物质是(填字母).aNaCO bHCl cFeCl dBa(NO)()请你设计一个实验除去 FeCl 溶液中少量的 CuCl,写出主
33、要操作步骤和化学方程式:实验主要操作步骤:,化学方程式:.(山东烟台)某化学兴趣小 组 的 同 学 用 下 图 所 示 装置进行实验(装 置 气 密 性 良 好),先 关 闭 止 水 夹,将 足 量的氢氧化钠溶 液 滴 入 烧 瓶 中,充 分 吸 收 掉 二 氧 化 碳 后,再打开止水夹.()烧瓶中观察到的现象是 .()根据上述现象能否得出“二氧化碳与氢氧化钠发生了反应”的结论?原因是 .()实验结束后,兴趣小组提出新问题:烧瓶内液体的溶质可能是什么?【猜想】猜想:溶质只有氢氧化钠;猜想:溶质是氢氧化钠 和 氢 氧 化 钙;你 还 需 补 充 的 猜 想:溶 质 是 .【设计实验】请你为这三种
34、猜想设计实验验证方案实验操作预期现象及结论(浙江嘉兴)在学习碱的性质时,为了验证溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应,老师做了下面两个实验.实验一:如图甲,将 一 支 充 满 二 氧 化 碳 的 试 管 倒 扣 在 盛有氢氧 化 钠 溶 液 的 烧 杯 中,观 察 试 管 中 的 液 面 变 化情况.实验二:如图乙,向 两 个 装 满 二 氧 化 碳 的 同 样 规 格 的 瓶中分别注入等量的氢氧化钠溶液和蒸馏水,振荡后放在水平的桌面上,观察 U 型管(装有红墨水)两端液面的变化情况.请问:()实验二中若观察到 U 型管左端的液面 (填“升高”或“降低”),则证明溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应.
35、()与实验一相比,同学们认为实验二更合理,因为它能排除 对实验的干扰.(山东临沂)某化学兴趣 小 组 在 做 完 制 取 二 氧 化 碳的实验后(用石灰石与稀盐酸制取),对反应后反应器中剩余溶液的溶质成分产生了兴趣,他们继续进行了如下实验探究.【分析推断】根据制取二氧化碳的反应原理,可以确定剩余溶液中一定含有氯化钙,但其中是否含有氯化氢需要 通过实验来证明.若剩余溶液显酸性(含有 H),说明含有氯化氢.【查阅资料】碳 酸 钙 不 溶 于 水,氢 氧 化 钙 微 溶 于 水,氯 化钙溶液显中性.【实验过 程】将 剩 余 溶 液 倒 入 烧 杯 中,微 热 后 冷 却 至室温.实验操作实验现象实验
36、结论甲同学取 烧 杯 中 溶 液 少 许 于 试管中,向其中滴加 现象:溶液变红色乙同学取 烧 杯 中 溶 液 少 许 于 试管 中,向 其 中 加 入 少 量锌粒现象:,反 应 的 化学方程式:丙同学取 烧 杯 中 溶 液 少 许 于 试管中,向其中加入少量石灰石现象:溶 液 显 酸性(含 有H),溶质 中 有 氯化氢【拓展提高】若 要 从 剩 余 溶 液 中 得 到 尽 可 能 多 的 纯 净 氯化钙固体,同学们认为可以向剩余溶液中加入稍过量的 (填化学式),经 、蒸 发 等 操 作 后 即 可完成.(贵州遵义)某校兴趣小组 对 氢 氧 化 钠 溶 液 与 稀 盐酸混合后的有 关 问 题,
37、进 行 了 如 下 探 究,请 同 学 们 一 起参与此次探究之旅.()探究一:判 断 氢 氧 化 钠 溶 液 与 稀 盐 酸 混 合 后 是 否 恰好完全中和?【方案设 计】小 亮、小 丽、小 林 设 计 了 如 下 方 案 进 行探究:方案设计者方案步骤方案预估现象方案预估结论小亮取少 量 反 应 后 的 溶 液 于一支试管中,并向试管中滴加几滴酚酞试液,振荡酚 酞 试 液不变色恰好完全中和小丽用一 根 洁 净 的 玻 璃 棒 蘸取反应后的溶液沾在 pH试纸上,把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照pH恰好完全反应小林取少 量 反 应 后 的 溶 液 于一支试管中,并向试管中滴 加 稀 硝 酸
38、和 硝 酸 银溶液有 白 色 沉淀生成盐 酸 过 量,没 有 完 全中和【方案评价】请判断以上设计的三个方案中,同学的方案是正确的.【方案反思】请分析另外两个方案错误的原因:;.()探究二:氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后,所得溶液中溶质的成分是什么?【做出猜想】小亮猜想:溶质有 NaCl、HCl、NaOH小丽猜想:溶质只有 NaCl小林猜想:溶质有 NaCl、HCl你的猜想:溶质有 (填化学式)小丽认为小亮的猜想是错误的,她的理由是.【实验设计与验证】请你将下列实验报告填写完整:实验操作实验现象实验结论取 反 应 后 的 溶液于 试 管 中,滴加碳酸钠溶液小 林 猜 想正确有蓝色沉淀产生你 的 猜
39、 想正确(江苏徐州)化学李老师发明了一种增氧酒精灯,将纯净的氧气通入灯芯座的增氧孔用于提高火焰的温度.普通酒精灯火焰温度为左右,增氧酒精灯火焰温度可达以上.某活动小组同学取碳酸钙固体用增氧酒精灯加热分钟.【提出问题】加热后剩余固体的成分是什么?【猜想与探究】猜想一:碳酸钙全部分解,剩余固体成分为.做出该猜想的依 据 是(用 化 学 方 程 式 表 示),验证该猜想的方案为 .猜想二:碳酸钙部分分解,剩余固体成分为.验证该猜想的方案如下表所示:实验步骤实验现象结论步骤 A将 加 热 后 的 固体放 入 水 中,搅拌、静置底 部 有 大量 白 色 不溶物剩 余 固 体中 含 有 碳酸钙步骤 B取上
40、 层 清 液,滴加无色酚酞试液变红剩 余 固 体中含有【反思与评价】你认为“猜想二”的验证方案(填“存在”或“不存在”)问题,理由是 .【拓展与分析】另取同样的碳酸钙固体用普通酒精灯加热分钟,将加热后的固体放入水中,搅拌、静置.取上层清液,滴加无色酚酞试液,不变色,此时加热后的固体成分为 ,发生该情况的原因是 .(湖北咸宁)化学兴趣小 组 的 同 学 在 实 验 室 发 现 一瓶保管不当、盛有无色溶液的试剂瓶,且标签破损(如下图),其残缺的标签中只剩下“Na”字样.老师告诉他们,这瓶溶液中的 溶 质 可 能 是 氢 氧 化 钠、氯 化 钠 或 碳 酸 钠.同学们很感兴趣,决定对其成分进行探究.
41、【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢?第一单元 身边的化学物质 【交流讨论】根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是 (填字母).A酸 B碱 C盐【查阅资料】碱性的 NaCO 溶液与中性的 CaCl 溶液能发生复分解反应.【作出猜想】()可能是 溶液;()可能是 NaCO 溶液;()可能是 NaCl溶液.【设计并实验】由此,同学们得出结论:该溶液是碳酸钠溶液.实验实验操作主要实验现象实验结论和解释取样于试管中,向其中 滴 加 几 滴 无 色 酚酞试液无 色 溶 液变红色该 溶 液 不 可 能是 溶液;理由是.另 取 样 于 另 一 支 试管中,向其中滴加足量的 .产 生 大 量气泡该 溶 液
42、溶 质 为碳 酸 钠.有 关反 应 的 化 学 方程式:.老师指出该 结 论 不 严 密.理 由 是 氢 氧 化 钠 溶 液 在 空 气中敞开放置,发生变质,能产生与实验和相同现象.请写出氢氧化钠溶液在空气中变质的化学反应方程式:.老师提示,不需另取样,只要在实验 后的试 管 中 加 入足量 CaCl 溶液,若观察到 现象,即可说明该溶液中有氢氧化钠.四、生活中常见的化合物一、选择题A B B D B B B DA B D DC 解析:氢氧化钠既能吸收空气中的水蒸气也能和空气中二氧化碳气体发生反应,需要密封保存;浓硫酸具有吸水性,能吸收空气中的水蒸气,需要密封保存;浓盐酸具有挥发性,会挥发出氯
43、化氢气体,需要密封保存.C 解析:氯化钙和碳酸钠能发生反应生成碳酸钙沉淀,不能大量共存,A 错误;氯化铁溶液显黄色,B错误;硫酸铵和氢氧化钠能发生反应,不能大量共存,D错误.B 解析:CaO 与水反应放出热量,而氯化钠溶于水温度无明显现象,A 错误;CaCO和 BaCO 都不能溶于水,现象相似,B正确;FeCl 溶于水后溶液呈浅绿色,而 CaCl溶于水形成无色溶液,C错误;固体 NaOH 溶于水放出热量温度升高,而 固 体 NHNO 溶 于 水 吸 收 热 量 温 度 降低,D错误.B 解析:A 中 BaCl 溶液和稀硫酸能反应生成硫酸钡沉淀;C中硫酸铁溶液是 黄 色 的;D 中 铜 片 与
44、硫 酸 不 反 应,溶液中会混有铜片.D 解析:Cu、SO、H 三种离子间不能结合成沉淀、气体或水,能共存,但 Cu 的水溶液为蓝色,故 A 错误;NH、OH 两种离子能结合成氨气和水,不能共存,故 B错误;Ba、SO两种离子能结合成硫酸钡沉淀,不能共存,故 C错误;Na、K、NO 三种离子间不能结合成沉淀、气体或水,能共存,且不存在有色离子,故 D正确.D 解析:CaCO 不与 NaOH 溶液反应,向 CaCO 粉 末加入 NaOH 溶液充 分 振 荡,无 明 显 现 象,不 能 证 明;CaCO 能与稀盐酸反应,向少许 CaCO 粉末加入过量稀盐酸充分振荡,粉末 消 失 且 有 气 泡 产
45、 生,与 CaCO 是 否 溶于水无关,不能证明;由于石灰石固体与水接触面积小,即使能溶于水,片刻内溶解的量也很少,故加入mL 蒸馏水,滴入酚酞试液片刻内不变红,不能证明;向少许 CaCO 粉末加入mL蒸馏水充分振荡,滴入酚酞试液即变红,说明是碳酸钙粉末溶于水显碱性,能证明“CaCO 并非绝对不溶于水”,故选 D.D 解析:FeCl 溶液是黄色的,FeCl 和 NaOH 反应产生红褐色沉淀 Fe(OH),不会得到无色透明溶液,A 错误;KSO 和 BaCl 能反应产生白色 BaSO 沉淀,不会得到无色透明溶液,B错误;CuSO是蓝色的 C错误;D中物质之间重新结合不会有水、气体或沉淀生成,且在
46、水中都是无色的,D正确.B D D CA 解析:由于酸溶液电离出来的阳离子全部是氢离子的化合物,所以酸溶液都能电离出氢离子,具有许多共同的性质,A 正确;含碳的元素不一定属于有机物如碳的氧化物、碳酸盐、碳酸,B 错误;根 据 化 合 物 的 定 义 考 虑:由 不同元素组成的纯净物,由不同种元素组成的物质不一定是纯净物,C错误;碱溶液的 pH,pH的溶液不一定是碱溶液,有可能是显碱性的盐溶液,例如碳酸钠溶液显碱性,pH,但属于盐溶液,D错误.B 解析:氢氧化钠具有强烈的腐蚀性,故 A 正确;固体氢氧化钠不具有挥发性,故 B错误;氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳生成碳酸钠(杂质)和水,故 C正确;
47、固体氢氧化钠能吸收空气中的水蒸气而发生潮解,故 D正确.C D A D B D CB C C D A D DA B D D D C CB A A CD 解析:水的电解生成的氢气和氧气的质量比为,体积比是,A 错误;稀盐酸呈酸性,pH,向稀盐酸中滴加过量的氢氧化钠溶液后溶液的pH 逐渐增大,B错误;加热一定质量的高锰酸钾制氧气,当高锰酸钾反应完后,氧气的量不再增加,C错误;等质量的锌、铁分别与足量的等溶质质量分数的稀硫酸反应,锌的活动性比铁强,所以锌反应的时间比铁短,并且铁的相对原子质量小于锌的相对原子质量,所以铁生成的氢气质量比锌的多,D正确.二、填空题()A()C()B()D解析:()生石灰
48、具有吸水性,能与空气中的水反应,常用作食品干燥剂;()碳酸氢铵(NHHCO)中含有氮元素,是农业上常用的氮肥;()干冰升华吸收热量,使周围温度降低,故可用于人工降雨;()钛合金密度小,抗腐蚀性能好,常用作飞机、轮船、火箭等外壳材料.()CaO()NaHCO食醋(醋酸)防止过量的食醋(醋酸)腐蚀铝壶(或过量的酸与铝发生反应)()吸水性(潮解)()NaHCOHClNaClHOCO 腐蚀 二 氧 化 碳(CO)CONaOH NaCOHO()红 红色溶液又变为无色(或红色逐渐褪去)减小()加碱液(或加水、碱性溶液等合理即可)()()酸 ()HClCaCO CaCl HOCO(或HClMg(OH)MgC
49、lHO)过 量的稀盐酸会腐蚀铁质锅炉解析:()复合肥是指含有两种或两种以 上 营 养 元 素(N、P、K)的肥料,为氮肥,为钾肥,为含 N、P的复合肥;()pH,显酸性;()碳酸钙能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;氢氧化镁和稀盐酸反应生成氯化镁和水,如果盐酸过量,过量的盐酸就会与铁反应,使锅炉腐蚀掉而不能再用了.()放 在 阴 凉 处 密 封 保 存 ()NHHCOCa(OH)CaCONHHO 蓝解析:()根据使用注意事项中提示要防潮、防晒,可推断该物质易溶解于水、受热易分解,所以应密封保存且要防潮防晒;()根据碳酸氢 铵 的 化 学 式 为 NHHCO,可 判断该物质组成中含有铵根,含
50、铵根的盐能与熟石灰发生反应放出氨气,碳酸氢铵与氢氧化钙反应生成碳酸钙、水和氨气,氨气溶于水会生成氨水,氨水呈碱性,所以能使润湿的红色石蕊试纸变蓝色.,这样做可能会引起爆炸解析:夏季蚊虫叮咬后,涂抹肥皂液可缓解痛苦,因为肥皂液能和蚊虫叮咬皮肤时释放的蚁酸反应降低酸性,方法正确;人 的 体 液 为 弱 碱 性,多 吃 碱 性 食 物 有 益 健康,方法正确;胃酸过多的人,可饮用苏打水保健,因为苏打水呈碱性,可和胃液中的酸反应,方法正确;家庭煤气泄露,立即开油烟机排气,产生的火花可能会引起爆炸,方法错误.()红色固体溶解,溶液由无色变为黄色 FeOHClFeClHO()H ()解析:()红色固体三氧
51、化二铁与盐酸反应,固体逐渐消失,得到黄色的氯化铁溶液;()酸具有相似的化学性质是因为酸中具有相同的阳离子 H;()设溶解g三氧化二铁,需要的盐酸的质量为x.FeO HClFeClHOgxgxxg()HO点燃HO()FeOHClFeClHO()置换()太阳()KHPO()C()不断运动()B、C()FeCuSO CuFeSO()H ()HCl()CaCO()CHCOOHNaOHCHCOONaHO()()FeOHClFeClHO 红色(或红棕色)固体不断溶解,溶 液 由 无 色 变 成 黄 色 ()Ca(OH)HClCaClHO(或 HCl和任意一种碱)()(可溶性)盐,且和 Ca(OH)、HCl
52、反 应 符 合 复 分 解 反 应发生的条件解析:()由图示可知,反应 为盐酸与三氧化二铁的反应过程,FeO 固体逐渐溶解,溶液由无色变为黄色;()中和反 应 是 指 酸 与 碱 反 应,生 成 盐 和 水 的 反 应;如:Ca(OH)HClCaClHO;()由图示知,物质C既能与 HCl反应,又能与 Ca(OH)反应,符合复分解反应发生的条件,为一可溶性盐.()等于()氢氧化钠溶液 盐酸 随着滴入溶液的增加,溶液的pH 增大()NaCl和 HCl 红解析:()氢 氧 化 钠 和 盐 酸 恰 好 完 全 反 应 生 成 氯 化 钠 和水,此时溶液pH;()从曲线可以看出,没有滴加溶液时,溶液p
53、H,溶液显酸性,随着滴入溶液的增加,溶液的pH 增大,所以该反应是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中;()当滴入溶液的体积为mL时,从图中可以看出,此时溶液的pH,溶液显酸性,盐酸没有完全反应,有剩余,同时溶液中有反应生成的氯化钠.()将燃着 的 木 条 放 在 烧 瓶 口 ()小 于 外 界 大 气 压 NaOHCO NaCOHO()KHCOKCOHOCOHCO、kPa催化剂CHOHHOKCO()CONaOH NaCOHO CaOHOCa(OH),Ca(OH)NaCO CaCO NaOH Ca(OH)、NaOH解析:()由反应流程图可知:在分解池内发生的反应是碳酸氢钾分解生成碳酸钾、水和二氧化碳;合成
54、塔内是氢气 与 二 氧 化 碳 反 应 生 成 甲 醇 和 水,反 应 条 件 是、kPa和催化剂;由分解池分解后所得溶液 X可通入吸收池 再 利 用,可 以 确 定 其 主 要 成 分 是 碳 酸 钾;()二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水;由题意可知,在捕捉室内吸收二氧化碳的是氢氧化钠溶液,分离室中加入氧化钙和 Y 溶液可以生成氢氧化钙溶液,氧化钙可与水反应生成氢氧化钙,而氢氧化钙与碳酸钠溶液反应可生成氢氧化钠溶液和碳酸钙沉淀;碱是由金属元素和氢氧根离子组成的化合物,该生成过程中,氢氧 化钙与氢氧化钠属于碱.()B、D G、H()Ca(OH)HClCaClHO()NaOH 溶液 紫色石蕊
55、试液()NaCO 和 NaOH解析:()铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,所以有气泡出现的试管是 B、D;碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,所以有沉淀生成的试管是 G、H;()氢氧化钙与盐酸反应的反应物是氢氧化钙和盐酸,生成物是氯化钙和水;()在 A 试管中盛有紫色石蕊试液,滴加盐酸后,能使紫色石蕊试液变红色,再向其中加入氢氧化钠溶液,将盐酸反应掉后,显碱性时,碱能使紫色石蕊试液变蓝色;()由()可知试管的底部有白色固体的试管是 G 和 H,过滤后向滤液中滴加盐酸,一段时间后有气泡冒出,说明滤液中含有
56、碳酸根离子,所以 H 不可能,说明 G 中碳酸钠溶液一定过量,同时滤液中含有碳酸钠溶液和澄清石灰水反应生成的氢氧化钠溶液.()Ca(OH)()红 色 CONaOH NaCOHO c()取溶液于试管中加入过量铁粉、过滤 CuClFeFeClCu解析:()改 良 此 土 壤 的 酸 性,一 般 加 入 熟 石 灰;()无色酚酞 试 液 遇 碱 变 成 红 色,所 以 无 色 酚 酞 试 液 滴 入NaOH 溶液中,溶液由无色变成红色;氢氧化钠变质是因为氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水;氢氧化钠与盐反应属于复分解反应,复分解反应的条件:必须有水、沉淀或气体生成;()因为铁能置换出氯化铜中
57、的铜发生置换反应,所 以 除 去 FeCl 溶 液 中 少量的 CuCl 可以取溶液于试管中加入过量铁粉,然后过滤掉固体铁和铜,反 应 的 化 学 方 程 式 为 CuClFeFeClCu.()澄清石灰水倒吸入烧瓶,烧瓶中溶液变浑浊()不能,也可能是二氧化碳溶于水造成的()氢氧化钠和碳酸钠实验操作预期现象及结论从 烧 瓶 内 取 少 量 反应后的澄清溶液(或液 体)两 份,一 份 加入少量澄清石灰水,另 一 份 加 入 碳 酸 钠溶液若加入 澄 清 石 灰 水 后 有 沉淀生成,则溶质是氢氧化钠和碳酸钠;若加入碳酸钠后有沉淀生成,则溶质是氢氧化钠和氢氧化钙;若加入二者后均无明显现象,则溶质是氢
58、氧化钠解析:()二氧化碳可以和氢氧化钠反应,所以将氢氧化钠溶液滴入二氧化碳中,由于消耗了二氧化碳而使锥形瓶中气体压强变小,从而使试管中的石灰水进入锥形瓶,氢氧化钙溶液可以和二氧化碳或是碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀,所以锥形瓶中的溶液要变浑浊;()仅凭()中的现象不足以说明氢氧化钠溶液和二氧化碳发生了反应,因为氢氧化钠溶液中的溶剂为水,二氧化碳可以溶于水也会使锥形瓶中压强变小,且二氧化碳也能够使石灰水变浑浊,而产生()中现象;()根据二氧化碳、氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质,同时由于加入的氢氧化钠是足量的,所以可以判断在该溶液中溶质一定有氢氧化钠,可能存在的溶质为碳酸钠、氢氧化钙中的一种,注意碳酸钠和
59、氢氧化钙不可能同时存在,因为碳酸钠可以和氢氧化钙发生反应生成碳酸钙和氢氧化钠,故可以根据它们的性质来设计实验加以验证.()升高()水解析:()二氧化碳和氢氧化钠反应,气体减少,装置中压强减小;二氧化碳也能溶于水但溶解的较少压强变化小于左面,所以 U 型管左端液面升高.()甲、乙对比,乙能排除水对实验的干扰.【实验过程】紫色石蕊试液 锌粒逐渐溶解,有气泡产生ZnHClZnClH 石灰石逐渐溶解,有气泡产生【拓展提高】CaCO 过滤解析:根据表格中的实验结论可知反应后剩余溶液显酸性,说明剩余溶液中一定有氯化钙和盐酸,根据盐酸的性质和题给实验现象即可对三位同学作出准确的回答;因为剩余溶液中含有盐酸,
60、为了得到尽可能多的纯净氯化钙固体,可以向剩余溶液中加稍过量的碳酸钙后过滤、蒸发即可.()小丽 小亮方案错误的原因是反应后的溶液如果呈酸性,酚酞试液也不变色,因此不能判断盐酸是否被完全中和 小林方 案 错 误 的 原 因 是 因 为 中 和 反 应 的 产 物 有NaCl(含有 Cl),加入硝酸银溶液也会产生白色沉淀,不能说明盐酸是否过量()NaCl、NaOH 盐酸要与氢氧化钠溶液发生反应(或氢离子与氢氧根粒子不能共存)有气泡产生 取少量反应后的溶液于试管中,滴加硫酸铜溶液(或其他可溶性铜盐)解析:()pH,溶液呈中性,说明氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应,小丽说法正确;如果盐酸过滤反应后溶液显
61、酸性,酸性溶液也不能使酚酞试液变色,则小亮同学方案错误;氢氧化钠溶液与稀盐酸反应生成的氯化钠能和硝酸银溶液反应生成白色沉淀,无法判断是否有盐酸的存在,所以小林方案错误;()氢氧化钠溶液与稀盐酸如果恰好完全反应溶质 是 NaCl;如 果 氢 氧 化 钠 过 量,溶质是 NaCl和 NaOH;如 果 盐 酸 过 量,溶 质 是 NaCl和HCl;因为 NaOH 溶液能和盐酸发生反应,所以小亮同学猜想是错误的;如果小林的猜想正确,那么反应后的溶液中有盐酸,加入碳酸钠会产生二氧化碳气体;如果我的猜想正确,反应后的溶液中有氢氧化钠,加入某物质后有蓝色沉淀产生,说明该溶液中含有铜离子.猜想一:CaO Ca
62、CO高温CaOCO 取加热后的固体滴加足量稀盐酸,若没有气体产生,则碳酸钙全部分解猜想二:CaO 和 CaCO CaO【反思与评价】存在 氢氧化钙微溶于水,底部不溶物可能是未溶解的氢氧化钙【拓展与分析】CaCO 酒精灯提供的温度没有达到碳酸钙的分解温度解析:()猜想一,碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳;如果 碳 酸 钙 全 部 分 解,剩 余 固 体 成 分 是 氧 化钙,该猜想方案的依据是取加热后的固体滴加足量稀盐酸,若没有气体产生,则碳酸钙全部分解;()猜想二,如果碳酸钙部分分 解,剩 余 固 体 成 分 是 CaO 和 CaCO;取上层清液,滴加无色酚酞试液,变红,说明剩余固体中
63、含有氧化钙;氧化钙与水反应生成的氢氧化钙微溶于水,底部不溶物可能是未溶解的氢氧化钙,也可能含有碳酸钙,故“猜想二”存在问题;另取同样的碳酸钙固体用普通酒精灯加热分钟,将加热后的固体放入水中,搅拌、静置,取上层清液,滴加无色酚酞试液,不变色,说明氧化钙生成,也即碳酸钙没有分解,说明酒精灯提供的温度没有达到碳酸钙的分解温度.【交流讨论】A【作出猜想】NaOH【设计并实验】NaClNaCl溶液呈中性,不能使酚酞变色 稀盐酸(或稀硫酸、稀硝酸、醋酸均 可)NaCOHClNaClHOCO NaOHCO NaCOHO 产 生 白色沉淀,且溶液红色不褪去解析:酸中含有氢元素,所以该溶液不可能是酸,可能是NaOH、NaCO 等可溶性钠盐;由题给信息“这瓶溶液中的溶质可能是氢氧化钠、氯化钠或碳酸钠”可知猜想一定是 NaOH 溶液;NaOH 和 NaCO 溶液都显碱性能使无色的酚酞试液变红,而氯化钠的溶液显中性,不能使无色的酚酞试液变色,所以该溶液不可能是氯化钠的溶液;碳酸钠能和酸反应产生二氧化碳气体,所以加入的是一种酸;碳酸钠的溶液显碱性,加入 足 量 CaCl 溶 液 后,如 果溶液中没有氢氧化钠,溶液则会显中性,红色消失,如果红色不消失,即可说明该溶液中有氢氧化钠.
