相关性教学目标：理解线性相关、曲线拟合等概念和意义教学难点：中学数理化新课标系列资料WWW.ShuLiHua.Net 中学数理化新课标系列资料WWW.ShuLiHua.Net 两个变量的关系：1、函数关系.如：2、相关关系3、不相关关系中学数理化新课标系列资料WWW.ShuLiHua.Net 基本概念散点图：将变量所对应的点描出来，这些点组成了变量之间的图就叫“散点图”曲线拟合：若变量之间存在某种关系，散点图有一个大致的趋势，这种趋势通常可以用一条光滑的曲线来近似，这过程称“曲线拟合”中学数理化新课标系列资料WWW.ShuLiHua.Net“相关”和“不相关”：若散点图可以曲线拟合，则称变量之间是“相关的”若散点图没有显示任何关系，则称变量间是“不相关的“线性相关和非线性相关：若散点图中的点看上去在一条直线附近波动，（曲线拟合成直线），称变量线性相关.若散点图中的点看上去在某曲线附近波动，（曲线拟合成一条非直的曲线），称变量非线性相关.中学数理化新课标系列资料WWW.ShuLiHua.Net 线性相关的估计问题P59 练习拟合方法1拟合方法2概括：气温和热茶的数量没有函数关系，我们得到的只是一个近似的描述，对于我们对变量的估计是很有意义的.中学数理化新课标系列资料WWW.ShuLiHua.Net
