第二节中国的可持续发展实践一览众山小三维目标 1.从人口压力、资源危机、环境危机角度理解我国走可持续发展的必然性，通过调查自己身边存在的人口、资源、环境问题，加深对我国走可持续发展道路必然性的理解。2.认识在可持续发展过程中个人应具备的态度和责任，自觉贯彻可持续发展的要求。3.结合我国国情，分析我国实现可持续发展目标应采取的措施，理解循环经济和生态农业对可持续发展的意义。学法指导 “我国走可持续发展道路的必然性”这部分内容的学习，需密切联系初中地理中关于我国的人口、资源和环境状况的相关内容，把握各知识点之间的因果关系和从属关系（如人口基数大，使得人均自然资源占有量较少，自然资源相对短缺），以更好地理解教材知识。循环经济是新世纪国际社会推进可持续发展的新的实践模式，也是我国实施可持续发展战略的重要途径。循环经济又具体反映在工业生产的清洁生产和农业生产的生态农业。在学习中掌握实施可持续发展众多途径之间的关系是至关重要的，能起到纲举目张的作用。列表比较清洁生产和末端治理的优劣异同，体会循环经济是走可持续发展道路的原因。采用案例分析法，根据生态系统的组成和物质、能量交换关系，分析生态农业系统中实现循环利用的过程和途径，理解生态农业的意义。
