第 课 时 认 识 底 和 高不 夯 实 基 础，难 建 成 高 楼。标 出 下 面 图 形 的 底 和 高。找 出 下 面 图 形 中 的 底 所 对 应 的 高，在 图 中 标 出 来。画 出 下 面 各 图 指 定 底 的 高。哪 种 三 角 形 沿 高 剪 开 后 能 拼 成 正 方 形？想 一 想，试一 试。重 点 难 点，一 网 打 尽。在 方 格 纸 上 画 图 形。（假 设 每 个 小 正 形 的 边 长 是 ）（）底 是 ，高 是 的 三 角 形。（）底 是 ，高 是 的 平 行 四 边 形。（）上 底 是 ，下 底 是 ，高 是 的 梯 形。画 出 下 面 图 形 给 定 底 边 上 的 高，并 比 较 它 们 的 长 度是 否 相 等。举 一 反 三，应 用 创 新，方 能 一 显 身 手！画 一 画，剪 一 剪。（）把 一 个 长 方 形 剪 成 大 小 相 等、形 状 相 同 的 两 块，然后 拼 成 一 个 三 角 形，怎 样 剪 拼？（）你 能 吗？动 手 试 一 试。第 课 时 略 略 略 等 腰 直 角 三 角 形 略 图 略，它 们 的 高 相 等。（）略 （）方 法 不 唯 一。
