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4.2认识底和高·数学北师大版五上-步步为营【墨熠教育】.pdf

第 课 时 认 识 底 和 高不 夯 实 基 础,难 建 成 高 楼。标 出 下 面 图 形 的 底 和 高。找 出 下 面 图 形 中 的 底 所 对 应 的 高,在 图 中 标 出 来。画 出 下 面 各 图 指 定 底 的 高。哪 种 三 角 形 沿 高 剪 开 后 能 拼 成 正 方 形?想 一 想,试一 试。重 点 难 点,一 网 打 尽。在 方 格 纸 上 画 图 形。(假 设 每 个 小 正 形 的 边 长 是 )()底 是 ,高 是 的 三 角 形。()底 是 ,高 是 的 平 行 四 边 形。()上 底 是 ,下 底 是 ,高 是 的 梯 形。画 出 下 面 图 形 给 定 底 边 上 的 高,并 比 较 它 们 的 长 度是 否 相 等。举 一 反 三,应 用 创 新,方 能 一 显 身 手!画 一 画,剪 一 剪。()把 一 个 长 方 形 剪 成 大 小 相 等、形 状 相 同 的 两 块,然后 拼 成 一 个 三 角 形,怎 样 剪 拼?()你 能 吗?动 手 试 一 试。第 课 时 略 略 略 等 腰 直 角 三 角 形 略 图 略,它 们 的 高 相 等。()略 ()方 法 不 唯 一。

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