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《名校推荐》北京市第四中学高中化学人教版必修一学案:第四章第三节硫和氮的氧化物 .doc

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资源描述

1、第三讲 硫及其氧化物北京四中:田军硫元素在自然界的存在形式游离态化合态 如:硫铁矿(FeS2)、黄铜矿(CuFeS2)、石膏 (CaSO42H2O)、芒硝 (Na2SO410H2O)一、硫(硫黄,S)1. 硫的物理性质黄色晶体、质脆、易研成粉末 不溶于水、微溶于酒精、易溶于二硫化碳2. 硫的化学性质既有氧化性,又有还原性S + Fe FeS 3Cl2 + 2Fe2FeCl3 S + H2 H2S S + O2SO2 二、二氧化硫(SO2)1. 二氧化硫的物理性质无色,有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,容易液化,易溶于水。2. 二氧化硫的化学性质(1)酸性氧化物与H2O反应生成相应的酸:SO

2、2+H2O H2 SO3 亚硫酸是一种中强酸,不稳定 可逆性: 在同一条件下,既向正反应方向进行,同时又向逆反应方向进行的性质。 可逆反应:可逆性比较显著的化学反应。 【思考】2H2O 2H2 +O2与2H2+O2 2H2O 是可逆反应吗?(2)氧化还原反应Cl2 + SO2 + 2H2O = 2HCl + H2SO4 Cl2 + SO2 + 2H2O = 4H+ + 2Cl- + SO42- Br2、I2、KMnO4、Fe3+都可以和SO2发生氧化还原反应2SO2 + O2 2SO3 SO3 + H2O = H2SO4 2H2SO3 + O2 = 2H2SO4 2CaSO3 + O2 = 2

3、CaSO4 SO2 + 2H2S = 3S + 2H2O (3)漂白性 SO2 溶液的红色均褪去 (现象)加热至沸腾溶液又恢复原来的颜色 (现象)品红溶液 Cl2 溶液的红色均褪去 (现象)加热至沸腾 无色 (现象)SO2 溶液先变红色后,颜色褪去加热后变红 (现象)紫色石蕊溶液 Cl2 溶液先变红色后,颜色褪去加热后不变红 (现象)【思考】1:除了SO2,还有哪些物质具有漂白性?它们的漂白机理有何不同?2:检验混合气体中各种成分: CO2和SO2混合三、三氧化硫(SO3)无色易挥发固体,熔点16.83 oC,沸点44.8 oC 2SO2 + O2 2SO3 SO3 + H2O= H2SO4

4、CaO + SO3= CaSO4 Ca(OH)2 + SO3 = CaSO4 + H2O 第四讲 氮及其氧化物北京四中:田军填写下列表格:NO2 易溶于水,反应方程式为 3NO2+H2O=2HNO3+NO 【科学探究】 现给你一试管二氧化氮,其他药品和仪器自选。1、请你设计实验,要求尽可能多地NO2被水吸收。【思考】 如果给你一试管一氧化氮,如何使得NO尽可能多地被水吸收?例:将充有m mLNO 和n mL NO2气体的量筒倒扣在水槽中,然后通入m mL O2,已知nm。充分反应后,量筒内的气体在同温同压下的体积为( C)A(4n-1)/12 mL B(n-m)/3 mL C(3m+n)/3

5、mL D3(n-m)mL 酸雨 pH 5.6 ,包括硫酸型酸雨和硝酸型酸雨。硫酸型酸雨的形成(1)煤、石油的燃烧(2)硫酸工业 尾气反应方程式为 , 。硝酸型酸雨的形成(1)汽车尾气(2)硝酸工业尾气(3)闪电反应方程式为 【思考】空气中的NO2主要来源是什么?电厂煤的燃烧,沙尘暴,是其主要来源例题:某兴趣小组取雨水样品进行实验。每隔1h测该雨水样品的PH,得到的结果如下表:请分析该雨水的pH随放置时间延长逐渐变小的原因?减少二氧化硫措施改善燃煤的质量。改进燃烧装置和燃烧技术、改进排烟设备。a.提高燃烧时的空燃比(增大空气的比率);b.采用新型煤粉燃烧器;c.在煤中加入固硫剂(如石灰石、生石灰

6、)后再燃烧。2CaCO3 + O2 + 2SO2 = 2CaSO4 + 2CO22CaO + O2 + 2SO2 = 2CaSO4发展洁净煤技术,开展煤的综合利用(煤间接液化前景)。C(s) + H2O(g) CO(g) + H2(g) 发展新能源(风能、氢能、核能、生物能、潮汐能等)。种植能够吸收SO2的有关树木(如臭椿、垂柳、柳杉)等.【思考】如何防治汽车尾气中的有害气体对大气的污染?(1)推广使用无铅汽油(2)在汽车尾气系统中装催化转化器例题:治理汽车尾气的方法之一是在汽车排气管上加装 “催化转化器”。它能使CO和NO反应生成可参与大气生态环境循环的无毒气体,并使烃类充分燃烧,SO2充分转化。写出NO和CO反应的化学方程式: 。

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