1、东北希望国际学校2022-2022年度高一第二学期期中考试语文试卷说明：本试卷分第一卷和第二卷两部分，第一卷45分，第二卷105分，共150分；答题时间150分钟选择题答案涂在答题卡上。第二卷答案答在答题纸上。只交答题卡和答题纸。第I卷（共45分）一、选择题(21分,每小题3分)1、加点字的读音完全正确的一项是A监（jin）生 咀（j）嚼 朱拓（tu） 悚（sng）然B两颊（xi） 新正（zhng） 怂（sng）恿 奔（bn）头C炮（po）烙 间（jin）或 吮（shn）吸 窈（yo）陷D涎（xin）皮 莞（wn）尔 晌（xing）午 凫（f）水2下列词语中，字形全部正确的一组是A警戒 歪风邪
2、气 围剿 群贤必至B放肆 九宵云外 悲悯 聚精汇神 C泅水 悠然自得 惦记 谈笑风生D埋怨 铜墙铁壁 荼毒 残羹冷灸3加点字解释不全正确的一项是A喁喁私语（形容低声细语） 以愚黔首（秦时对百姓的尊称）B百无聊赖（精神上没有依托，非常无聊） 金城（坚固的城墙）千里C少不更（经历）事 拱手（两手相合，形容毫不费力）而取西河之外D沸（象沸水一样）反盈天 并吞八荒（天下）之心4依次填在下列句子空白处的词语，最恰当的一组是只是我得跟您预先 一下：说不定有人偷听了我们的谈话了，为了避免我们的谈话被人家误解 闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长。女人们却不独了她似的，脸上立刻改换了鄙薄的神气，还要
3、陪出许多眼泪来。别里科夫心慌意乱，匆匆忙忙地穿大衣，脸上带着恐怖的。A申明以致 宽恕神色B申明 以至 宽容神情C声明以致 宽恕神情 D声明以至 宽容神色5下列各句中标点符号使用准确的一项是 A中国高等教育考察团在英国逗留期间，参观了伦敦、曼彻斯特等城市的一些大学和科研机关。B过去、现在、未来、上下、左右、中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。C记忆是一个很难捉摸的东西。有些强迫记忆，急时用，不是丢三落四，就是“千呼万唤”不出来，有的却是另一种情况，一句偶发的戏语，竟变成“永不消失的电波。”D“今天大街上真热闹啊!你什么时候去广州?”张三对王星说。6下列有关文学常识的表述，有误的一项是
4、A贾谊世称贾太傅、贾长沙，也称贾生，西汉的政论家、思想家、文学家。过秦论是其代表作。B祝福、孔乙己、故乡、藤野先生都是鲁迅创作的短篇小说。其中孔乙己选自呐喊，祝福选自彷惶。C别里科夫，奥楚蔑洛夫都是俄国著名的短篇小说家契夫笔下的反面人物。D孙犁，原名孙树勋，白洋淀纪事是他最负盛名诃最有代表性的一部小说和散文合集。7下列各句中，划横线的成语(或熟语)使用不恰当的一句是A本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了。B为了这个新产品的问世，他可是不遗余力，辛勤的汗水终于换来了成功的喜悦。C几万字的文字也能做成三五百页的大书，一些书的图和文八竿子打不着，搭配的莫名其妙。D每天早晨，他
5、都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。二、阅读下面文章，回答问题(12分，每小题3分)中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在成了什么都是“送去主义“了。别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“c不知后事如何”；还有几位“大师”们d捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的e挂过去，叫作“f发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲g传道。我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得h显出一点进步了。 但我们没有人
6、根据了“礼尚往来”的仪节，说道：拿来！ 当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。但是，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。8对划横线句的含义，理解正确的一项是A不允许中国人到外国去，也不允许外国人到中国来。B不允许中国的产品卖给外国人，也不允许外国的产品卖给中国人。
7、C朝廷禁止经济、文化等方面的中外交流。D不允许中国的思想文化传播到外国，也不允许外国的思想文化传播到中国。9对文中“送去主义”理解正确的一项是A指把中国的东西送给外国人，以搞好中外关系。B指主张把中国的东西送给外国人，以搞好中外关系的思想。C指送东西给外国人，以显示中国的地大物博。D指中国对外交流中的媚外政策。10对文中画波浪线句子的含义，理解正确的一项是A作者运用马克思主义一分为二的辨证观点，指出“送去主义”积极的一面。B运用讽刺手法，指出“送去主义”自欺欺人的卖国主义本质。C指出了“送去主义”所产生的结果是让外国了解了中国的地大物博和中国人的大方慷慨。D认为中国的悠久历史和丰富的文化具有太
8、阳一样的光辉，应该让外国人理解。11下列说法不符合文意的一项是A根据礼尚往来的仪节，我们不应该只是“送去”，还应该让外国人“送来”。B对待外国的东西，我们不要他们“送来”的，我们要自己去拿。C一味地送去，其结果就是使子孙后代一无所有，沦为乞丐。D列举尼采的事例，是说明“送去主义“其本质是疯狂主义、卖国主义。三、阅读下面文言片段，回答问题。（12分，每小题3分）沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项
9、伯东向坐；亚父南向坐，亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣!臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，嗔目视项王，头发上指
10、，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，
11、沛公起如厕，因招樊哙出。12下列句中加点词活用现象和例句相同的一项是： 例：先破秦入咸阳者王之A. 沛公旦日从百余骑来见项王 B. 外连衡而斗诸侯C. 常以身翼蔽沛公 D. 范增数目项王13下列句子句式不相同的一组是： A. 因击沛公于坐 农人告余以春及B. 若属皆且为所虏 既自以心为形役C. 庄则入为寿 此亡秦之续耳D. 人方为刀俎，我为鱼肉。 亚父者，范增也。14对下列句中加点词解释判断正确的一项是： 刑人如恐不胜 不胜枚举 然不自意能先入关破秦 其意常在沛公也A. 与相同，与也相同。 B. 与相同，与不相同。C. 与不相同，与相同。 D. 与不相同，与也不相同。15下列说法错误的一项是：
12、 A. 鸿门宴描写的是刘邦、项羽在推翻秦王朝后，为了争夺天下而展开的一场惊心动魄的政治斗争。作者以娴熟的艺术技巧，描绘了许多富有戏剧性的难忘场面，情节波澜起伏，扣人心弦。B. 这两小节主要写了鸿门宴上的斗争，故事节奏发展很快，项、刘双方的矛盾和项羽内部的矛盾错综交织，使情节跌宕起伏，气氛几起几落，是全文的高潮。C.鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，接着是刘邦，范增南向坐，是第三位，张良则为侍坐。从座位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。D. “秋毫无犯”、“劳苦功高”、“人为刀俎，我为鱼肉”、“项庄舞剑，意在沛公”等成语，均出自本文。第卷(非选择题 共105分)四、(18分)16把文言文
13、阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)（1）不者，若属皆且为所虏。（2）项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公（3）夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如不恐胜，天下皆叛之。17默写（10分）（1） 于是废先王之道， 以为固。（2）此地有崇山峻岭， 亦足以畅叙幽情。五（27分）(一)、阕读下面的一段文字，完成1821题。（18分）无土的兰花天依然阴沉沉，云一块块堆积，像是沙场上弃置的堡垒，风叫着牛声，拍打涡水上边的天空，还拍打天空下的涡水。涡水汤汤，卷了残秋往东南去。水汛还没有过，高高低低的水声敲击堤岸，敲去郑思肖的无眠之夜。大宋子民郑思肖已经面河而居三年了，一顶草屋将他和尘世远
14、远隔开，郑思肖的面前就只有水声风声了。看残阳如血，或者冷月似铁；听河流低吟，或者劲风长号。郑思肖站在河边让日子慢慢从面前逝去。郑思肖面前还有他的兰。郑思肖是大宋画兰名家。兰本柔弱之物，有叶无茎。画兰者或写其飘逸或状其洒脱，如此而已。郑氏画兰却迥异他人。郑氏画兰时，其笔或斜走，或直行，从不画弧状。他的兰就仿佛有骨有节，或植根厚土，或临崖垂挂，兰的铮铮傲骨与耿耿劲节就如天地间奏起的绝响。郑思肖一大早就起来了，面对汩汩滔滔的河水站着。风吹动头上的方巾，灰白的丝绦像飘摇的纸幡。他在等待施子雨，施子雨要来看他的画。施子雨是陈州府尹。郑思肖没有办法像拒绝其他为官者一样拒绝施子雨，施子雨是他的莫逆之交，两人
15、已睽隔三载。施子雨远在吴越做官，郑思肖却孤守长堤默默度日。近日施子雨移官陈州，做了府尹。施子雨上任之后便打听郑思肖的下落，僚属终于在涡河岸边找到了郑思肖。一顶青纱小轿飘然而至，身着便服的施子雨走下来。老友重逢，施子雨的脸上洋溢着喜悦与激动，郑思肖却一脸淡然。施子雨要去抱持老友，郑思肖却退开了，然后朝施子雨深深一揖说，草民恭迎府尹大人，弄得施子雨呆楞良久。后来，施子雨提议要看郑思肖的兰。每次见面，施子雨是一定要看兰的。郑思肖说，怕是要污了府尹大人之目。进了屋，都是兰，四壁挂满了。看了半日，施子雨击掌而呼，还是那样骨气清奇，还是那样傲然不群，只是又增加几分沧桑了。郑思肖淡然一笑说，我的兰没有变，却
16、有人晚节不保了。施子雨脸微微一红，然后尴尬一笑。又看了半晌，施子雨皱起了眉头，一脸疑惑。施子雨说，这满室兰花，为何都无凭无依，连一片土也没有？你往年画兰可不是这样啊。郑思肖说，土都让元人夺走了，哪还有土让我的大宋兰花生长。施子雨瞿然一惊。三天后，陈州人纷纷传言，陈州府尹施子雨辞官而去，不知所往。18（1）“无土的兰花”喻指什么人？（2分） （2）“兰花”象征什么品质？（2分）19、（1）小说的主旨是什么？（3） （1）小说的主旨是通过刻画郑思肖这个人物来表现的。小说是从哪些方面还表现他的个性的？（3）20、简要分析小说开头的环境的作用。（4）21下面对小说的 分析错误的两项是（ ）（4分）A、
17、 第二段“高高低低的水声敲击堤岸，敲去郑思肖的无眠之夜”。动词“敲”形象地刻画出郑恩肖满怀亡国之痛而辗转难眠的心境。B、 朋友相见之时，“施子雨要去抱住老友，郑思肖却退开了，然后朝施子雨深深一揖说，草民恭迎府尹大人”，郑恩肖已无朋友之情，表达出郑思肖对屈服者的疏远、鄙视。C、 “郑思肖说，怕要污了府尹大人之目”。“污”是自谦之词，意思是兰花平庸，不堪入朋友之目。D、 “施子雨脸微微一红，然后尴尬一笑”。施子雨的脸红和笑，是他听懂了郑思肖的话是在批评他投靠元人无气节。E、 结尾写施子雨“不知所往”，说明他逃避现实，与郑思肖再次形成鲜明对比。（二）阅读下列文言文，回答下列问题。（9分）于是项王乃欲
18、东渡乌江。乌江亭长檥（1）船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创，顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。 太史公曰：吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子（2）”
19、，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也，及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古。谓霸王之业，欲以力征经营天下。五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寐（3）而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！ （节选自史记项羽本纪）注：（1）“檥”，音y，摆船靠岸。（2）“重瞳子”，两个眸子。(3)寤：同“悟”。22翻译下面的句子：（3分）（1）天之亡我，我何渡为 （2） 吾闻汉购我
20、头千金，邑万户，吾为若德。 23下面有五个句子，把能表现项羽英雄气概的几个句子的序号添在横线上 （2分） 不忍杀之，以赐公! 独籍所杀汉军数百人 吾为若德 乃自刎而死 欲以力征经营天下24下列加点的字意思完全相同的一组是 ( ) （2分）A.我何面目见之 B.位虽不终 马童面之 虽世殊事异，所以兴怀，其致一也C.吾为若德 D.且籍与江东子弟八千人渡江而西 更若役，复若赋，则何如 若属皆且为所虏25下列对原文内容概括和分析不正确的一项是 ( )（2分）A项羽在拒绝渡江之后，面对汉军重围，命令手下都下马，手拿短兵器步行作战，项羽一人就杀死汉军几百人，他身上也被十多个敌人刺伤，直至最后自杀身亡。B文
21、中主要描写了拒渡、赠马、赐头三个情节，生动传神地刻画了项羽这一悲剧英雄形象。从文中可以看出，项羽既是一个叱咤风云的英雄豪杰，同时也是一个重情重的热血男儿。C作者认为，项羽直到死也没有认清自己的错误，反而把失败归咎于上天。D司马迁的评论既赞美了项羽的兴盛功绩，也揭示出项羽失败的原因，认为他的失败是因为居功自傲，而且崇尚武力治天下。七阅读下面的材料，根据要求写作文。（60分） 26让自己的生命为他人开一朵花。一次无偿献血是一朵花，一个受伤后的救助是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花，一次大度的让贤举荐是一朵花能为他人开花的心是善良的心，能为别人的缤纷而赞美是真诚的情，能为别人
22、的生活绚丽而付出的人不是寻常的人。请以“为他人开一朵花”为话题，写一篇作文，所写的内容必须在这个话题范围之内。注意：文体自选；题目自拟；不少于800字；不得抄袭。东北希望国际学校20222022年度第二学期期中考试考号 语文试题答题纸四16（1） （2分）（2） （3分）（3） （3分）17默写：于是废先王之道， ， ； ； ， ， ， ， 。 ， ， ， ，以为固。 （2）此地有崇山峻岭， ， ， 。 姓名 ， ， ， ，亦足以畅叙幽情。18（1） （2分）（2） （2分）19（1） （3分） （2） （3分）20 （4分）班级 21（ ）（4分）22_ _ （3）23 （2分） 24 （2
23、分） 25 （2分）期中考试答案1、 C 2、C 3、 A 4 C 5 D(A项省略号多余，B项第三、五个顿号改为逗号，C项第四个逗号改为分号。)6、B 7、D 8 C 9 D 10 B 11 A 12 D 13 C 14 D 15 C16翻译：（1）否则，你们这些人都将被（他）俘虏。（2）项庄拔出剑舞起来，项伯也拔出剑舞起来，总是用自己的身子象鸟张开翅膀一样来掩护沛公。（3）那秦王有虎狼一样的心肠，杀人惟恐不能杀尽，惩罚人惟恐不能用尽酷刑，天下人都背叛他。17默写18 （1）失去国家的的有志之士。（2）傲然不群，有骨气、有节操。19（10赞扬爱国者保持民族气节，不与入侵者合作的高尚情操。（2）郑思肖画兰不画土，拒绝与为官者交往老友相见，他表现得很冷淡。20 渲染一种萧索、凄凉的气氛，衬托出郑思肖沉重的亡国之痛。21 CE22、略解析：表现项羽有情有义；是说项羽崇尚武力治天下，是他失败的原因。24 C解析：C项均为“第二人称代词，你的”。A项“他们，指代江东父老”；“他，指代项羽”。B项“虽然”；“纵使”。D项“况且”；“将要、快要”。25、A解析：“他也被十多个敌人刺伤”有误，原文“项王身亦被十余创”应解释为“项王身上也受了十几处伤。” 8 / 8
