1、三年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠15015-16苏教版（无） 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主
2、意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 一、书写工整3分与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 二、选词填空。（0
3、.5分/空，共10分）我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论
4、点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 骑旗（）马彩（）（）兵队（）扑铺平（）（）设（）救（）灭纱沙（）巾（）粒（）窗（）滩坚艰（）难（）持（）定（）苦拔拨（）草（）钱（）开（）地而起三、连线。（0.5分/线，
5、共10分）一对对红旗 明媚的拍手清脆的耳朵 声音很微弱飞动的铃声 静静地深沟红色的蛋壳 干涸的阳光白色的纱巾 高兴地等待四、比一比，组词。（0.5分/空，共10分）鹊（）顿（）拔（）跌（）哀（）借（）吨（）拨（）失（）京（）阻（）弧（）若（）概（）缓（）组（）孤（）苦（）即（）暖（）五、在（）里填上合适的字，组成词语。（1分/词，共8分）（）墙（）瓦 （）地而起阳光（）（） （）难（）阻（）蹦（）跳 （）有所思急中生（） （）假（）威六、写近义词或反义词。（0.5分/词，共6分）近义词：艰难（）哀伤（）忽然（）欢庆（）观察（）祝福（）反义词：弱小（）温暖（）赞同（）粗（）熟（）宽（）七、短文。
6、（共16分）为了美化环境，园林工人在我们楼群里修了一个景色秀丽的“绿化小区”。“绿化小区”的东面是一座起伏的假山。这座假山造型奇特，我和小伙伴们经常在这里玩捉迷藏。“绿化小区”的西面是一个花圃。花圃中长满了嫩绿的小草，像给花圃铺了一床绿地毯。草丛中摆放着月季、丁香、龟背竹等奇花异草。一到夏天，百花齐放，引来一对对蝴蝶在花丛中翩翩起舞，我们常常被这美丽的画面所陶醉。“绿化小区”的南面是一个荷花池 池里的荷叶密密层层 白色的 粉红色的 黄色的荷花在圆盘中冒出来 我情不自禁地赞叹道太美了“绿化小区”的北面是孩子们喜欢的游乐场。每次我陪奶奶到小区散步，她总是感叹：“生活变好了，连公共环境都这么美，时代在进步啊!”1、 在括号里填上数量词。 一( )假山 一( )花圃一( )地毯 一( )蝴蝶2、给第四自然段加上标点。3、本文围绕景色秀丽的“绿化小区”写 等四处景点。4、在这四个景点中，你最喜欢哪个景点？为什么？ 八、作文。20分在你成长的经历中，最满意的一件事是什么？最伤心的一件事是什么？最想做的一件事是什么？
