1、服/务/教/师免/费/馈/赠自主学习基础知识合作探究重难疑点图表技法学以致用课时作业服/务/教/师免/费/馈/赠服/务/教/师免/费/馈/赠空间尺度特征规模全球性包括_分异和_分异大陆地环境呈现为陆地_的分布小温度带海陆自然带服/务/教/师免/费/馈/赠服/务/教/师免/费/馈/赠纬度热量纬度变化高纬服/务/教/师免/费/馈/赠海陆水分沿海大陆中纬度服/务/教/师免/费/馈/赠服/务/教/师免/费/馈/赠水平带水平地带带谱越多服/务/教/师免/费/馈/赠服/务/教/师免/费/馈/赠问题1问题2问题3问题4服/务/教/师免/费/馈/赠服/务/教/师免/费/馈/赠服/务/教/师免/费/馈/赠服/务
2、/教/师免/费/馈/赠服/务/教/师免/费/馈/赠地域分异规律由赤道到两极的地域分异规律从沿海向内陆的地域分异规律影响因素主导因素热量(太阳辐射)水分(海陆位置)重要因素水分热量成因总结太阳辐射由赤道向两极递减，即以热量为基础水分条件沿经度变化的方向变化，即以水分为基础服/务/教/师免/费/馈/赠分布特征延伸方向纬线方向(东西方向)经线方向(南北方向)更替方向纬度变化方向(南北方向)经度变化方向(东西方向)典型地区低纬度和高纬度地区中纬度地区典型景观变化例证服/务/教/师免/费/馈/赠服/务/教/师免/费/馈/赠服/务/教/师免/费/馈/赠服/务/教/师免/费/馈/赠服/务/教/师免/费/馈/
3、赠服/务/教/师免/费/馈/赠服/务/教/师免/费/馈/赠服/务/教/师免/费/馈/赠服/务/教/师免/费/馈/赠服/务/教/师免/费/馈/赠服/务/教/师免/费/馈/赠服/务/教/师免/费/馈/赠服/务/教/师免/费/馈/赠服/务/教/师免/费/馈/赠服/务/教/师免/费/馈/赠服/务/教/师免/费/馈/赠判断内容判断方法南北半球自然带数量：一般阳坡多于阴坡；同一自然带分布的高度：一般阳坡一侧高基带或山体所处的热量带基带与当地水平自然带相同；根据基带名称确定热量带垂直自然带的分布顺序从山麓到山顶的更替与山体所在地区自然带从低纬向高纬的水平变化规律基本一致自然带数量的多少一般来说，山体所在的纬度越低，海拔越高，相对高度越大，自然带数量越多服/务/教/师免/费/馈/赠服/务/教/师免/费/馈/赠服/务/教/师免/费/馈/赠服/务/教/师免/费/馈/赠服/务/教/师免/费/馈/赠服/务/教/师免/费/馈/赠服/务/教/师免/费/馈/赠服/务/教/师免/费/馈/赠服/务/教/师免/费/馈/赠服/务/教/师免/费/馈/赠课时作业（二十）点击图标进入
