1、Unit 1 This is my mother通过准备这次的校优质课，我学会了很多，也思考了很多，下面是我对本堂课的教学反思：本节课所教的是小学三年级第三单元第一课的内容，包括Listen and say .Lets talk.Lets sing .这三部分。我能以总体课程和学生的需要设计教学目标。本节课的知识目标是让学生能懂并能运用句子：This is .功能是让学生用英语介绍自己的家人。学生在上完这课后都有在情景中用英语来表达这些句子,达到了学以致用的目的.情感目标是培养学生树立信心，在小组活动中积极参与合作，能主动与他人交流，并克服交流中的困难，使交际顺利进行。本节课学完对话后,学生能
2、够很好的介绍家人,很好地达到了教学目标。我能结合教学实践，选择和运用新型的教学模式，使教学达到艺术水平。根据教学过程中学生认识的不同阶段，灵活运用教学模式：热身呈现操练巩固小结。第一步是热身活动（Warmingup）。热身活动是一种课前营造学习英语的氛围，引发学生学习英语动机的活动，我采用谈话、唱歌、等形式首先创造了浓厚的氛围,所以学生英语的兴致就很高。第三步是呈现新知(Presentation)。我创设了恰当的情景，让学生在情景中感知语言并理解了语言。第四步是操练(Practice)。充分利用小组合作的练习方式，培养学生的合作与竞争意识，让学生在多样的的方式中练习句型，并采用了小树结果的方式
3、，激发同学积极性，使他们享受学习的过程，更有成就感。第五步是巩固知识( Consolidation)；我根据所学知识让学生在真实情景或类真实情境中利用全家福向全班介绍自己的家人，巩固了所学知识,达到了活学活用的目的。第六步是评价小结（Sum-up）。我采用让同学当小老师的来领读重点句型的方法结束了本堂课，学生还有一种意犹未尽的感觉。我尽力做到能让英语课成为学生的一种享受。我所上的这课虽然内容有点枯燥无味，但是我始终将音乐、游戏、竞赛、奖励结合起来，激发学生的兴趣,学生们一直饶有兴趣。从他们充满兴奋的脸上我感觉到我成功了。同时我重视教学过程的评价，及时奖励学生。在教学中采用个别奖励和集体奖励相结
4、合，个别的奖励培养他们的成就感，给学生伸一个大拇指,一个小印章,一个笑脸。集体奖励培养了集体荣誉感，比如在分组读时，同学都暗暗较劲，希望自己的小组是最棒的。另外我充分利用直观教具，为学生创造良好的听说环境。我用实物、图片、头饰、幻灯片等英语教学中常用的直观教具，这样安排不仅有利于师生进行听说训练，而且也能激发学生的学习兴趣，提高课堂效率，教学效果非常好。总体来说，本节课环节紧凑流畅，学生的思维活跃，但同学的参与面还应大大的增加，课堂上有的同学没有举手发言，被老师忽视，在以后的课堂上我应该在这方面加强，尽量关注到每一个学生。在呈现新知时，方法不够巧妙，有一些死板，课堂气氛稍显沉闷。英语课堂教学应更加需要情趣、体验、互动，教师要欣赏学生，激发并保持学生的学习兴趣。要让学生学会自己去解决问题，让他们在亲身体验中学会知识，并培养口头表达能力。
