收藏 分享(赏)

2014高考英语二轮复习简易通(江苏专用)专题讲解课件:专题七 动词的时态与语态 (34张PPT).ppt

上传人:a**** 文档编号:997415 上传时间:2025-12-22 格式:PPT 页数:34 大小:921.50KB
下载 相关 举报
2014高考英语二轮复习简易通(江苏专用)专题讲解课件:专题七 动词的时态与语态 (34张PPT).ppt_第1页
第1页 / 共34页
2014高考英语二轮复习简易通(江苏专用)专题讲解课件:专题七 动词的时态与语态 (34张PPT).ppt_第2页
第2页 / 共34页
2014高考英语二轮复习简易通(江苏专用)专题讲解课件:专题七 动词的时态与语态 (34张PPT).ppt_第3页
第3页 / 共34页
2014高考英语二轮复习简易通(江苏专用)专题讲解课件:专题七 动词的时态与语态 (34张PPT).ppt_第4页
第4页 / 共34页
2014高考英语二轮复习简易通(江苏专用)专题讲解课件:专题七 动词的时态与语态 (34张PPT).ppt_第5页
第5页 / 共34页
2014高考英语二轮复习简易通(江苏专用)专题讲解课件:专题七 动词的时态与语态 (34张PPT).ppt_第6页
第6页 / 共34页
2014高考英语二轮复习简易通(江苏专用)专题讲解课件:专题七 动词的时态与语态 (34张PPT).ppt_第7页
第7页 / 共34页
2014高考英语二轮复习简易通(江苏专用)专题讲解课件:专题七 动词的时态与语态 (34张PPT).ppt_第8页
第8页 / 共34页
2014高考英语二轮复习简易通(江苏专用)专题讲解课件:专题七 动词的时态与语态 (34张PPT).ppt_第9页
第9页 / 共34页
2014高考英语二轮复习简易通(江苏专用)专题讲解课件:专题七 动词的时态与语态 (34张PPT).ppt_第10页
第10页 / 共34页
2014高考英语二轮复习简易通(江苏专用)专题讲解课件:专题七 动词的时态与语态 (34张PPT).ppt_第11页
第11页 / 共34页
2014高考英语二轮复习简易通(江苏专用)专题讲解课件:专题七 动词的时态与语态 (34张PPT).ppt_第12页
第12页 / 共34页
2014高考英语二轮复习简易通(江苏专用)专题讲解课件:专题七 动词的时态与语态 (34张PPT).ppt_第13页
第13页 / 共34页
2014高考英语二轮复习简易通(江苏专用)专题讲解课件:专题七 动词的时态与语态 (34张PPT).ppt_第14页
第14页 / 共34页
2014高考英语二轮复习简易通(江苏专用)专题讲解课件:专题七 动词的时态与语态 (34张PPT).ppt_第15页
第15页 / 共34页
2014高考英语二轮复习简易通(江苏专用)专题讲解课件:专题七 动词的时态与语态 (34张PPT).ppt_第16页
第16页 / 共34页
2014高考英语二轮复习简易通(江苏专用)专题讲解课件:专题七 动词的时态与语态 (34张PPT).ppt_第17页
第17页 / 共34页
2014高考英语二轮复习简易通(江苏专用)专题讲解课件:专题七 动词的时态与语态 (34张PPT).ppt_第18页
第18页 / 共34页
2014高考英语二轮复习简易通(江苏专用)专题讲解课件:专题七 动词的时态与语态 (34张PPT).ppt_第19页
第19页 / 共34页
2014高考英语二轮复习简易通(江苏专用)专题讲解课件:专题七 动词的时态与语态 (34张PPT).ppt_第20页
第20页 / 共34页
2014高考英语二轮复习简易通(江苏专用)专题讲解课件:专题七 动词的时态与语态 (34张PPT).ppt_第21页
第21页 / 共34页
2014高考英语二轮复习简易通(江苏专用)专题讲解课件:专题七 动词的时态与语态 (34张PPT).ppt_第22页
第22页 / 共34页
2014高考英语二轮复习简易通(江苏专用)专题讲解课件:专题七 动词的时态与语态 (34张PPT).ppt_第23页
第23页 / 共34页
2014高考英语二轮复习简易通(江苏专用)专题讲解课件:专题七 动词的时态与语态 (34张PPT).ppt_第24页
第24页 / 共34页
2014高考英语二轮复习简易通(江苏专用)专题讲解课件:专题七 动词的时态与语态 (34张PPT).ppt_第25页
第25页 / 共34页
2014高考英语二轮复习简易通(江苏专用)专题讲解课件:专题七 动词的时态与语态 (34张PPT).ppt_第26页
第26页 / 共34页
2014高考英语二轮复习简易通(江苏专用)专题讲解课件:专题七 动词的时态与语态 (34张PPT).ppt_第27页
第27页 / 共34页
2014高考英语二轮复习简易通(江苏专用)专题讲解课件:专题七 动词的时态与语态 (34张PPT).ppt_第28页
第28页 / 共34页
2014高考英语二轮复习简易通(江苏专用)专题讲解课件:专题七 动词的时态与语态 (34张PPT).ppt_第29页
第29页 / 共34页
2014高考英语二轮复习简易通(江苏专用)专题讲解课件:专题七 动词的时态与语态 (34张PPT).ppt_第30页
第30页 / 共34页
2014高考英语二轮复习简易通(江苏专用)专题讲解课件:专题七 动词的时态与语态 (34张PPT).ppt_第31页
第31页 / 共34页
2014高考英语二轮复习简易通(江苏专用)专题讲解课件:专题七 动词的时态与语态 (34张PPT).ppt_第32页
第32页 / 共34页
2014高考英语二轮复习简易通(江苏专用)专题讲解课件:专题七 动词的时态与语态 (34张PPT).ppt_第33页
第33页 / 共34页
2014高考英语二轮复习简易通(江苏专用)专题讲解课件:专题七 动词的时态与语态 (34张PPT).ppt_第34页
第34页 / 共34页
亲,该文档总共34页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、高考命题视角考场失分防范专题知识清单专题七 动词的时态与语态高考命题视角考场失分防范专题知识清单高考命题视角考场失分防范专题知识清单基础检测高考命题视角考场失分防范专题知识清单角度1 动词时态的基本用法【典例1】“Life is like walking in the snow,”Granny used to say,“because every step.”(2012全国,23)Ahas shownBis showingCshowsDshowed解析句意:“人生就像在雪中走路”,奶奶过去经常说,“因为每一步都留有足迹”。本句叙述的是客观事实,所以用一般现在时。此处show用作不及物动词,意为

2、“露出,显出”。答案 C高考命题视角考场失分防范专题知识清单【典例2】After Jack had sent some emails,he working on his project.(2012山东,28)Ahad startedBhas startedCstartedDstarts解析句意:在杰克发送了一些电子邮件之后,他开始从事他的项目。本题考查动词时态。题干中after引导的时间状语从句中用had sent提示主句要用相应的过去时态,而A项表示过去的过去,不符合题意,故选C。答案 C高考命题视角考场失分防范专题知识清单【典例3】The manager the workers how t

3、o improve the program since 9 am.(2012全国,18)Ahas toldBis tellingChas been tellingDwill have told解析句意:自从上午九点,经理一直在告诉工人们如何去改善这个程序。本题考查时态的基本用法。根据since 9 am可知设空处应该用现在完成时,故排除B、D两项。又根据语境可知设空处强调动作现在还在进行,故答案为C项。答案 C高考命题视角考场失分防范专题知识清单【知识链接】高考易混时态一、一般过去时和现在完成时的用法区别一般过去时所表示的一个或一段过去时间是具体的、确定的,与其他时间没有牵连,它所表示的事情纯

4、属过去,而现在完成时说的是现在的情况。比较下面几组句子,体会两种时态的不同:高考命题视角考场失分防范专题知识清单二、一般过去时和过去完成时的用法区别1一般过去时是指过去的动作或情况,而过去完成时指过去的一个动作或时间之前发生的事。如:He had learned 3,000 English words before he came to this school.他来这个学校之前就已经学了3 000个英语单词了。2过去完成时的时间状语常用by和before引导的短语或从句表示,如by that time,by the end of.,before 2000,by the time句子(一般过去时

5、)等。如:He had finished writing the book by the end of last month.到上月底为止,他已经写完这本书了。高考命题视角考场失分防范专题知识清单三、过去完成时和现在完成时的用法区别两种时态都常与表示一段时间的状语连用,但现在完成时表示的是延续到现在或同现在有关的动作(句中不可有表示过去特定时间的状语),而过去完成时表示的是在过去某时之前已经完成或延续到过去某时的动作(句中有表示过去特定时间的状语)。比较下面的说法:高考命题视角考场失分防范专题知识清单四、现在完成时与现在完成进行时的区别现在完成时表示动作已完成或对现在造成影响;而现在完成进行时

6、往往表示仍在继续的动作。比较下面的说法:I have painted the house.我已漆过房子。(刷漆动作已完成。)I have been painting the house and I must finish the work tomorrow.我在漆房子,明天必须完成这项工作。(“paint”这个动作已开始做了,还要继续做下去。)高考命题视角考场失分防范专题知识清单角度2 动词语态的基本用法【典例1】The letters for the boss on his desk but he didnt read them until three days later.(2012天津,

7、2)Awere putBwas putCputDhas put解析句意:给老板的信放在他的办公桌上,但是直到三天后老板才读这些信件。根据句中“didnt read them”可知放信的动作发生在过去,且put与letters之间是逻辑上的动宾关系。因此A项正确。答案 A高考命题视角考场失分防范专题知识清单【典例2】Mum,I was wondering if you could lend me a few dollars until I on Friday.(2012辽宁,35)Aget paidBgot paidChave paidDhad been paid解析句意:妈妈,不知您能否借我几

8、美元直到我周五发工资。到周五发工资,表将来的动作,又与主语“I”是被动关系,故选A。答案 A高考命题视角考场失分防范专题知识清单【知识链接】主动表示被动的形式1英语中有很多动词,如break,catch,clean,drive,lock,open,sell,read,write,wash等,当它们被用作不及物动词来描述主语的特征时,常用其主动形式表达被动意义,主语通常是物;在这种情况下,常常和easily,well等副词连用。例如:This kind of cloth washes well.这种布好洗。高考命题视角考场失分防范专题知识清单2表示感受、感官的系动词feel,sound,tast

9、e,look等,后面跟形容词、名词构成系表结构,常常以主动形式表示被动意义,无被动形式。例如:Your reason sounds reasonable.你的理由听起来很合理。3在need,want,require,deserve,bear等动词、形容词worth的后面,动名词用主动形式表示被动意义,其含义相当于动词不定式的被动形式。例如:The house needs repairing/to be repaired.这房子需要修理。The picture book is well worth reading.高考命题视角考场失分防范专题知识清单4在某些“主语(人/物)be形容词不定式”中不

10、定式的主动形式表达被动意义。这些形容词有nice,easy,fit,hard,difficult,important,impossible,pleasant,interesting等。例如:This problem is difficult to work out.这道题很难计算出。(可看作to work out前省略了for me)5be to rent/blame/let也属于主动形式表被动意义。Who is to blame for the mistake?谁应为这个错误接受谴责?The houses are to let.这些房子有待出租。高考命题视角考场失分防范专题知识清单角度3 动

11、词的时态与语态的综合考查【典例1】Dont worry.The hard work that you do now later in life.(2012湖南,22)Awill be repaidBwas being repaidChas been repaidDwas repaid解析句意:不要担心。你现在所做的艰难的工作在今后的生活中会得到回报。考查动词时态和语态。根据later in life可知,设空处用一般将来时,又因为主语the hard work与动词(repay)为被动关系,应用被动语态,故答案为A项。答案 A高考命题视角考场失分防范专题知识清单【典例2】They are li

12、ving with their parents for the moment because their own house.(2012四川,11)Ais being rebuiltBhas been rebuiltCis rebuiltDhas rebuilt解析句意:目前,他们正和父母一起居住,因为他们自己的房子正在重建中。本题考查动词的时态和语态。房子与重建之间为被动关系,故排除D项;根据句意可知,“房子正在重建之中”。答案 A高考命题视角考场失分防范专题知识清单【知识链接】不能用于被动语态的及物动词或动词短语:fit,have,wish,cost,agree with,arrive a

13、t/in,shake hands with,succeed in,suffer from,happen to,take part in,walk into,belong to等。如:This key just fits the lock.这把钥匙正好开这把锁。The engine wont start.这个引擎发动不起来。高考命题视角考场失分防范专题知识清单少数动词用于进行时,其主动形式表示被动含义,如print,cook,fry,hang,build,make等。如:The books are printing.这些书正在印刷中。The meat is cooking.肉正在炖着。介词in,

14、on,under等名词构成介词短语表被动意义。表示方位的介词与含动作意义的名词合用,含被动之意,其意义相当于该名词相应动词的被动形式,名词前一般不用冠词。高考命题视角考场失分防范专题知识清单常见的有:under control受控制;under treatment在治疗中;under repair在修理中;beyond belief令人难以置信;for sale出售;for rent出租;in print在印刷中;in sight在视野范围内;on sale出售;out of sight超出视线之外,如:The rumor is beyond belief(cant be believed)那

15、个谣言令人难以置信。Today some treasures are on show(are being shown)in the museum.今天一些珍宝正在博物馆展出。高考命题视角考场失分防范专题知识清单考点警示:1在具体语境中运用时态,不可脱离实际语境,更不能一味死记硬背语法规则的条条框框。2记住典型的时间状语和固定句型中时态的使用。3捕捉句子中所隐含的时间信息,明确其发生的时间先后关系。4弄清主谓之间是主动还是被动关系,从而确定为主动语态还是被动语态,特别关注不能用于被动语态的词及短语。高考命题视角考场失分防范专题知识清单体验高考高考命题视角考场失分防范专题知识清单防范1 时间定位不

16、确切【典例】Did you catch what I said?Sorry.Ia text message just now.(2012四川,9)Ahad answeredBhave answeredCwould answerDwas answering解析句意:你听懂我说的话了吗?抱歉。我刚才正在回复一条短信。根据句意可知,第一个人说话时,“我”正在回复短信,所以没听懂对方的话,故用过去进行时态。答案 D高考命题视角考场失分防范专题知识清单【探究】误选错因分析A第一个人“Did you.?”误解为过去的过去,忽略just nowB仅理解“just now”刚完成的动作,不强调对现在的影响,故

17、错误C为将来时态,只是混淆选项高考命题视角考场失分防范专题知识清单防范2 时态用法混淆【典例】I feel so excited!At this time tomorrow morning I to Shanghai.(2012辽宁,31)Awill be flyingBwill flyChave been flyingDhave flown解析句意:我觉得特别兴奋!明天早晨这个时候我就要飞往上海了。考查将来进行时。根据时间状语At this time tomorrow morning可知第二句表示明天早晨的这一时间点正在发生的事情,故用将来进行时。答案 A高考命题视角考场失分防范专题知识清单

18、【探究】误选错因分析B易误选B,忽略了At this time.“明天此时”这一关键时间C现在完成时表示动作发生在过去、持续到将来的动作,与“此时”相驳D现在完成时表示动作发生在过去,强调对现在的影响,常有时间状语高考命题视角考场失分防范专题知识清单防范3 忽略固定句型或习惯用法【典例1】Peter had intended to take a job in business,but that plan after the unpleasant experience in Canada in 2010.(2012浙江,13)Ahad abandonedBabandonedCabandonDwi

19、ll abandon解析句意:彼得本打算从商,但是2010年在加拿大的不愉快经历使他放弃了那个计划。此题考查动词的时态。根据句意,空格处表示的是发生在过去的事情,故用一般过去时。答案 B高考命题视角考场失分防范专题知识清单【探究】误选错因分析Ahad intended/wanted.“本想,本打算”误解为“过去的过去”,考虑到时间的一致性,而误选AC忽略时间状语in 2010,误解为“现在”D忽略句型had intended.与in 2010高考命题视角考场失分防范专题知识清单【典例2】I think Tom,as the head of a big department,should eit

20、her study regularly or his job.(2012浙江,8)AquitsBto quitCquittingDquit解析句意:我认为,Tom作为一个大部门的领导,要么不断地学习,要么辞去他的工作。根据句子结构,空格处应该与study并列,故用quit。答案 D高考命题视角考场失分防范专题知识清单【探究】误选错因分析A仅注意单数第三人称Tom,忽略should后应用动词原形B忽略“either.or.”固定句型,前后要一致C同样忽略“either.or.”固定句型,理解为伴随状况,如果去掉either.or,.regularly后有逗号隔开就可以了高考命题视角考场失分防范专

21、题知识清单防范4 时态语态等顾此失彼【典例】It is reported that many a new house at present in the disaster area.(2010陕西,24)Aare being builtBwere being builtCwas being builtDis being built解析考查动词时态和语态及主谓一致。由at present可知,动词应用现在进行时,且与主语是动宾关系,故用现在进行时的被动语态,排除B、C;主语是many a名词单数,谓语动词用单数,排除A。答案 D高考命题视角考场失分防范专题知识清单【探究】误选错因分析A忽略“many a单数名词作主语”用单数的谓语动词B忽略时间状语at present,同时忽略主谓一致问题C忽略时间状语at present高考命题视角考场失分防范专题知识清单【名师支招】巧解动词时态歌决动词时态是难关,时间一定要先看;主语确定谓语数,动词变化不很难;短文会话观全局,单句无时判一般。“数轴”判时态时态的问题实际上就是“时间”和“状态”的问题:先判断准这个动作发生的时间,然后确定在这个时间上此动作的状态,便可以确定时态了。对时间的判断,可以画一个以现在为原点的数轴,在数轴上找参照时间去判断。高考命题视角考场失分防范专题知识清单专题测试

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 语文

Copyright@ 2020-2024 m.ketangku.com网站版权所有

黑ICP备2024021605号-1