1、专题复习方案与全优评估归纳整合串联整合迁移发散考点一考点二检测发现闯关专题1化学家眼中的物质世界返回返回返回返回一、物质的分类与转化返回二、物质的量返回三、物质研究的方法返回返回返回判断一定量的物质所含的某种微粒数目的多少，在近五年高考中保持了相当的连续性。以NA为背景的题目应注意以下几个问题：(1)物质的状态，如H2O、SO3等在标准状况下不是气态；(2)某些物质分子中的原子个数，如稀有气体为单原子分子，O3为三原子分子；返回 (3)复杂的反应中，电子转移的数目，如Na2O2和H2O的反应，H2O2分解等；(4)用22.4 Lmol1时，必须注意气体是否处于标准状况；(5)物质中质子、电子、
2、中子数目的计算；(6)溶液中微粒数目的计算。返回考题印证返回解析：选项A，分子总数为NA的NO2和CO2混合气体的物质的量为1 mol，其中含有2 mol氧原子，A正确；选项B,1 L 0.1 mol/L NaCl溶液中含有溶质NaCl为0.1 mol，故含有N的个数为Na，B正确；选项C，无论是92 g NO2还是92 g N2O4中均含有6 mol原子，则92 g混合气体中必定含有6 mol原子，C正确；选项D,1 mol氯气与足量镁粉充分反应，转移2 mol电子，但常温常压下22.4 L氯气不是1 mol，所以转移的电子不是2 mol，D错误。答案：D返回返回答案：B返回物质的分离、提纯
3、、检验、鉴别是化学实验的重要内容，也是高考的常考内容。本部分内容常以元素化合物为载体，将实验的基本知识与基本技能融于推断、实验简答题之中。以离子的检验、气体的制备和检验、元素化合物性质为基础知识，对化学实验基本操作、语言表达能力进行考查，且考查的内容逐渐加深，形式渐趋多样化。返回考题印证返回解析：A项，氢氧化钠溶液既可以吸收HCl，又可以吸收Cl2，故不能达到实验目的，应该用饱和食盐水；B项，氯化铵受热会加速水解，且蒸干时氯化铵还会分解，故不能用图2装置制备NH4Cl晶体，B错；C项，纯碱是易溶于水的固体，不适宜用启普发生器的简易装置制取少量CO2，应用大理石，且盐酸易挥发，得不到纯净的二氧化碳气体，反应后应进行除杂和干燥，C错；D项，正确。答案：D返回4(2011天津高考)向四支试管中分别加入少量不同的无色溶液进行如下操作，结论正确的是()返回返回答案：B返回点击此图片进入检测发现闯关
