1、第八课维护公平正义姓名：_班级：_考号：_一、单选题（本大题共15小题）1.2021年国务院政府工作报告提出要推进养老保险全国统筹，以养老统筹制度解决区域经济差异导致的养老不均衡问题。这（）A不符合法律面前人人平等的原则B体现国家制度保障社会公平正义C说明养老已成为我国的中心工作D有利于扭转我国老龄化加剧的现状2.在历史的长河中，人类从未停止过对公平的探索，提出了各种公平观：不患寡而患不均；均贫富，等贵贱；人生而平等；讲求效率，维护公平这是因为（）公平是个人生存和发展的重要保障经过努力就能消除不公平现象公平是社会稳定与进步的重要基础建立良好的合作关系需要公平ABCD3.我国“民惟邦本”“政得其
2、民”“以百姓心为心”等民本思想，蕴含的中国价值追求是（）A民主B法治C平等D公平4.追求正义是社会生活的一个重要主题，是人类追求的永恒目标。维护正义必须依靠社会生活中的规则和制度。这是因为正义的制度和规则（）能有效保障社会合作的公平性能保障社会合作顺利进行，社会生活有序运转有利于推动形成良好的社会秩序和和谐的社会生活能杜绝违法犯罪行为的发生ABCD5.正义是人类良知的“声音”，正义感是公民的基本德性。下列名言体现正义感的是（）A君子和而不同B达士如弦直，小人似钩曲C不患寡而患不均D海阔凭鱼跃，天高任鸟飞6.全体中国人民的共同价值追求是（）实现社会公平正义建设人民当家作主的社会主义国家富强、民主
3、、文明、和谐决胜脱贫攻坚，实现同步富裕ABCD7.九年级学生小泽发现学校附近有一家非法经营的网吧，一些学生课余时间经常泡在那里，这严重影响了他们的学习和身心健康。于是，小泽拨打市长热线电话反映这一情况。不久，这家网吧被取缔了。对于小泽的行为，下列观点正确的是（）是正义行为是行使监督权的表现是参与民主生活行使民主权利的表现吃饱了撑着，多管闲事ABCD8.所谓公平，通常是指（）A人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式B全面消除人与人之间的差异，达到绝对公平C公平是个人生存与发展的重要保障D就是一切都平等，所有的人得到和失去的没有任何的差别9.一位收废品的老人骑三轮车闯红
4、灯，撞了一辆汽车。虽是老人的全责，但几百元的赔偿显然是他无法承担的。辅警们本想凑钱帮老人垫付，但车主郑某执意要让老人赔偿1元钱，只是为了提醒老人以后遵守交通规则。由此可见，郑某是个（）不懂宽容的人与人为善的人不知尊重他人的人有责任感的人ABCD10.针对司法系统对长期滞留在国外的腐败等犯罪嫌疑人无法顺利启动审批程序的问题，十三届全国人大常委会修改刑事诉讼法，新增缺席审批制度。对此分析错误的是（）A实行良法之治，是司法案件能够体现社会的公平正义B用法治手段推进反腐败斗争，提高办案效率C坚持科学立法，让公民直接参与法律的修改D彰显法治权威，给腐败分子以强大的法律威慑力11.为了预防犯罪低龄化（如图
5、），十三届全国人大常委会通过了刑法修正案（十一），将法定最低刑事责任年龄降低至12周岁。此举（）A反映社会需要良法善治B损害了未成年人的权利C不利于公平正义的实现D更有利于杜绝违法犯罪12.八年级学生小王、小李和小杨在公园游玩，发现有一中年男子撬开车后座，从中拿出一个钱包，他们迅速商定方案，由小王和小杨留在距离男子距离男子10米远的地方用手机拍照、观察，盯着可疑男子和被盗车辆，小李去附近打110报警，他们的做法（）是见义勇为的表现是明辨是非、维护正义的表现能在保障自身安全的前提下去维护正义，值得提倡不够勇敢，要站出来，勇于和非正义行为作斗争ABCD13.下列属于正义行为的有（）遵纪守法助人为乐
6、尊老爱幼秉公执法ABCD14.下列知识之间关系，排序合理的是（）推动城乡发展一体化城乡发展不平衡不协调促进社会公平正义ABCD15.公平正义是一个美好社会应有的价值。以下实例符合这一价值理念的是（）我国城乡免费义务教育全面实现允许特殊群体享有特权对生产假冒伪劣产品的商家予以处罚人民法院依法纠正冤假错案ABCD二、材料分析题（本大题共3小题）16.材料一：杭州小伙子小林在收到杭州某机械科技有限公司的入职邮件后，因自身携带乙肝病毒而遭拒绝录用。他一纸诉状将该公司诉至法院，起诉该公司乙肝就业歧视。杭州市西湖区人民法院通过审理，判决该公司赔偿小林的各项损失10000元、精神损害抚慰金2000元。（1）
7、请谈一谈上述案例说明了什么道理？（2）请你写出三条追求平等、践行平等的原则。材料二：公平正义，是人类社会共同的向往和追求，也是实现“中国梦”的保障。我们在追逐“中国梦”的道路上，最根本最有效的办法，也是要实现社会的“公平正义”，“公平正义”理当成为撑起“中国梦”的重要基石。有权利公平，梦想才能起飞；有机会公平，奋斗才有动力；有规则公平，社会才能进步。（3）你认为应通过哪些努力去营造公平正义的良好环境？17.材料一：国无法则人无矩，法不公则国不稳。十九大报告提出，要深化司法配套改革，要让人民群众在每个司法案件中感受到公平正义，这是司法追求的最终目标！（1）从材料一中，你感悟到了哪些力量？这些力量
8、的存在有何重要意义？材料二：法不仅调整人的行为，也具有教育、教化功能。民法典第一百八十四条规定，“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任”，这是对一段时期以来“扶起老人反被讹”“英雄流血又流泪”等不公平现象的回应，是弘扬助人为乐、维护社会公平的重要制度设计。（2）“维护社会公平，依靠的就是制度”，请对这一观点加以评析。18.28岁的上海小伙吴福佳，在火车站制止小偷偷窃而受伤，却因误工遭公司辞退。其实，这并非他第一次“路见不平，拔刀相助”，也不是他第一加次在“多管闲事”而丢了工作。（1）材料中吴福佳的行为是“多管闲事”吗？请说说你的理由。（2）请你运用所学知识，对材料中该单
9、位的做法作简要评析。（3）结合上述材料，谈谈我们青少年怎样才能成为一个守护正义的人？参考答案：一、单选题1.B2.C3.A4.A5.B6.A7.A8.A9.D10.C11.A12.A13.D14.C15.C二、材料分析题16.（1）在社会生活中，仍然存在着不平等的现象，这损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则；面对存在的不平等现象，我们要运用法律武器维权；法律保护公民的合法权益。（2）践行平等，就要反对特权。践行平等，就要平等对待他人的合法权利。践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。践行平等，就要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。（3）建立和健全社会主义公平保障
10、体系。遵循公平原则，实现互惠互利。帮助和支持社会弱势阶层和弱势群体，使他们获得较为有利的生存状态和发展条件。需要国家和全体公民不断努力，解决现实中的一些问题和矛盾，向公平社会、和谐社会不断迈进。树立正义感，自觉抵制非正义行为；分辨是非，惩恶扬善；奉献爱心，同情弱者；维护正义，遵守法律等。17.（1）法治的力量、良法的力量、依法治国的力量、公平正义的力量。法治：法治能够为人们提供良好的生活秩序，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。法治是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。或走法治道路是实现中华民族伟大复
11、兴的必然选择。良法：良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。依法治国：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。公平正义：公平正义，是一个美好社会应有的价值；建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想；公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要力量；正义是社会和谐的基本条件。（2）题中观点是片面的。制度保障公平。作为社会制度中具有国家强制力的法律，是维护公平正义的有力保障。对于立法而言，在规定权利义务时，要公平对待每个人；对于司法而言，在解决纠纷
12、时，要公正对待当事人，维护其合法权益。个人维护公平。面对利益冲突，要站在公平的立场，学会担当，以公平之心处世；遇到不公平的行为时，要坚守原则立场，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。维护公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任，需要我们共同努力。18.（1）不是多管闲事，是见义勇为、维护正义的行为。因为期盼正义、实现正义、维护正义是我们共同的心声，我们要做一个有正义感的人，用实际行动建构正义的大厦。（2）该单位的做法是错误的，是非正义行为，侵犯了他人合法权益，违背公平正义，影响社会形象，会助长不正之风等。（3）守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶，另一方面要讲究策略，见义智为、见义巧为。
