1、随堂基础巩固1实验室制备Cl2时，下列物质能代替MnO2的是()ACaO B稀硫酸CSO2 DKMnO4解析：实验室制取Cl2发生反应：MnO24HCl(浓)MnCl2Cl22H2O，MnO2起氧化剂的作用，故选用强氧化剂KMnO4代替MnO2。答案：D2实验室用MnO2和浓盐酸制取纯净的氯气时，气体通过两个洗气瓶，按气流先后顺序，两个洗气瓶依次盛放()A稀硫酸饱和食盐水B饱和食盐水稀硫酸C水浓硫酸D饱和食盐水浓硫酸解析：第一个洗气瓶盛饱和NaCl溶液，除去Cl2中的HCl；第二个洗气瓶盛浓H2SO4，除去Cl2中的水蒸气。答案：D3下列装置或操作能达到实验目的的是()解析：A中，由于氨气的密
2、度小于空气的密度，用向下排空气法收集是正确的，但集气瓶瓶口不能密封(塞橡皮塞)，可塞一团疏松的棉花，目的是防止气体对流，以收集到较纯的氨气；B中，洗气时气体应长进短出；C中，通过观察长颈漏斗中液面是否下降，可以检查装置的气密性；D中，收集密度比空气重的二氧化碳气体用向上排空气法，应该为长管进气，短管排出空气。答案：C4下列各组气体在常温下能共存且能用向上排空气法收集的是()ANO和O2 BHCl和NH3CH2和CO DSO2和CO2解析：A和B选项中的两组气体常温下会发生反应，不能共存；C选项中的H2用向下排空气法收集，而CO一般用排水法收集；D选项中的SO2和CO2常温下不发生反应，而且两者
3、的密度均比空气大，都可以用向上排空气法收集。答案：D5用排气法收集下列气体时，如何确定集气瓶内的气体已收集满？请写出简单的操作步骤、现象及结论。(1)O2：_；(2)Cl2：_；(3)HCl：_；(4)NH3：_；(5)CO2：_。答案：(1)将带火星的木条伸到集气瓶口，木条复燃，证明氧气已集满(2)将湿润的淀粉碘化钾试纸置于瓶口，试纸变蓝，证明氯气已集满(3)将湿润的蓝色石蕊试纸置于瓶口，试纸变红，证明氯化氢气体已集满(4)将湿润的红色石蕊试纸置于瓶口，试纸变蓝，证明氨气已集满(5)将燃着的小木条伸到集气瓶口，木条火焰熄灭，证明二氧化碳已集满课时跟踪训练(时间45分钟满分60分)一、选择题(
4、本题包括7小题，每小题3分，共21分)1下列气体既能用浓硫酸干燥，又能用碱石灰干燥的是()AO2 BCl2CSO2 DNH3解析：浓H2SO4是酸性干燥剂，具有强氧化性，碱石灰是碱性干燥剂，所以只能选中性气体，且不易被浓H2SO4氧化。答案：A2双选题按下述实验制备气体，合理而又实用的是()A锌粒与稀硝酸反应制备氢气B浓盐酸和浓硫酸混合制氯化氢C二氧化锰与稀盐酸加热制备氯气D浓氨水和生石灰混合制氨气解析：锌粒与稀硝酸反应不产生氢气，浓硫酸溶于浓盐酸时，放热促进HCl挥发；二氧化锰与稀盐酸不反应；CaOH2O=Ca(OH)2放热，促进NH3挥发。答案：BD3用向上排空气法收集Cl2和HCl时，可
5、以用来检验瓶中是否已经充满又可区别两气体的是()A湿润的KI淀粉试纸B湿润的蓝色石蕊试纸C蘸有浓氨水的玻璃棒D湿润的红色石蕊试纸解析：A项，HCl与KI不反应，不能用于HCl的检验；B项，Cl2使湿润蓝色石蕊试纸先变红后退色，HCl使其变红；C项，Cl2、HCl与NH3反应现象相同；D项，湿润红色石蕊试纸不能用于HCl的检验。答案：B4可用下图所示装置制取(必要时可加热)、净化、收集的气体是()A铜和稀硝酸制一氧化氮B氯化钠与浓硫酸制氯化氢C锌和稀硫酸制氢气D硫化亚铁与稀硫酸制硫化氢解析：A项，NO不能用排空气法收集；C项，收集H2应用向下排空气法，即集气瓶中导管应“短进长出”；D项，H2S不
6、能用浓H2SO4干燥：H2SH2SO4(浓)=SSO22H2O。答案：B5实验室中制备H2、CO2、Cl2三种气体的反应中，盐酸的作用()A互不相同 B在和中相同C在和中相同 D在中均相同解析：制取H2时盐酸的作用是酸性和氧化性；制取CO2时盐酸的作用只是酸性；制取Cl2时，盐酸的作用是酸性和还原性。答案：A6用下列两种方法制取氯气：用含氯化氢146 g的浓盐酸与足量的二氧化锰反应用87 g二氧化锰与足量的浓盐酸反应，则所得氯气()A比多 B比多C一样多 D无法比较解析：根据反应4HCl(浓)MnO2MnCl22H2OCl2，用87 g二氧化锰与足量的浓盐酸反应，所得氯气为1 mol，而用含氯
7、化氢146 g的浓盐酸与足量的二氧化锰反应，会因随反应的进行浓盐酸变为稀盐酸而使反应逐渐停止，最后有一定量的氯化氢剩余，所得氯气的物质的量小于1 mol。答案：A7实验室为了简便制取干燥的氨气，下列方法中适合的是()A加热氯化铵固体，产生的气体用碱石灰干燥B在N2和H2混合气中加入铁触媒并加热至500C在浓氨水中加入NaOH固体并加热，产生的气体用碱石灰干燥D加热NH4HCO3，生成的气体用P2O5干燥解析：NH4Cl受热分解得到NH3和HCl，遇冷二者又重新化合生成NH4Cl，故加热NH4Cl固体无法制取氨气。N2和H2合成氨，该反应是可逆反应，得到的NH3纯度低，且反应需高温高压，不适合在
8、实验室里制取。加热分解NH4HCO3，所得气体中有CO2且用P2O5干燥时NH3被吸收。NaOH固体溶于水时放热，故在浓氨水中加入NaOH固体并加热会有大量氨气逸出，且NH3可用碱性干燥剂(如碱石灰)干燥。答案：C二、非选择题(本题包括4小题，共39分)8(7分)氯气是一种重要的化工原料，在生产和生活中应用十分广泛。已知：2KMnO416HCl(浓)=2KCl2MnCl25Cl28H2O，所以在实验室可用高锰酸钾固体和浓盐酸制氯气。(1)请为该实验选择合适的发生装置_(填“A”或“B”)。(2)要得到纯净、干燥的氯气，在发生装置和集气瓶之间还需要放置_。(3)当集气瓶中收集满氯气时，可以观察到
9、气体呈_色，烧杯中所盛液体为_，其作用是_。解析：(1)由题知，该反应制取气体的类型为固体液体气体；反应不需加热，故应选择B装置。(2)氯气中可能混有HCl、水蒸气，HCl用饱和NaCl溶液除去，水蒸气用浓硫酸除去，要得到纯净、干燥的氯气，应先除去HCl，再除去水蒸气。(3)氯气的颜色为黄绿色，烧杯中所盛液体为NaOH溶液，其作用是吸收多余的氯气。答案：(1)B(2)D(3)黄绿NaOH溶液吸收多余的氯气9(8分)某兴趣小组同学设计了如下图所示的实验装置。该装置既可用于制取气体，又可用于验证物质的性质。(1)打开K1，关闭K2，可制取某些气体。甲同学认为装置I可用于制取H2、NH3、O2，但装
10、置只能收集H2、NH3，不能收集O2，其理由是_。乙同学认为在不改动装置仪器的前提下，进行适当改进，也可收集O2，你认为改进方法是_。(2)打开K2，关闭K1，能比较一些物质的性质。丙同学设计实验比较氧化性：KMnO4 Cl2Br2。由A向B中加浓盐酸后一段时间，观察到C中的现象是_；仪器D在该装置中的作用是_。解析：(1)K2关闭，K1打开，本实验是用向下排空气法收集气体，由于氧气的密度比空气大，故不能用该装置收集。在装置中充满水，用排水法收集O2。(2)中加入固体高锰酸钾，在不加热的情况下即能反应产生Cl2，把Cl2通入D中(盛放含Br的水溶液)即可反应。答案：(1)氧气的密度比空气大将装
11、置加满水(2)溶液呈橙色防止发生倒吸现象10(12分)拟用如图装置制取如下表中的三种干燥、纯净的气体(图中铁架台、铁夹、加热及气体收集装置均已略去；必要时可以加热，A、B、C、D表示相应仪器中加入的试剂)。 气体ABCDCl2浓盐酸MnO2NaOH溶液浓硫酸NH3饱和NH4Cl溶液消石灰H2O固体NaClNO稀硝酸铜屑H2OP2O5(1)上述方法中可以得到干燥、纯净的气体是_。(2)指出不能用上述方法制取的气体，并说明理由。气体_，理由：_。气体_，理由：_。气体_，理由：_。(可不填满，有几种填几种)解析：本题涉及用化学反应制取气体的实验，分为制气、除杂、干燥三个装置。Cl2的除杂装置中盛有
12、氢氧化钠溶液，在除去HCl的同时把氯气吸收了；NH3也不能用水作为除杂试剂。答案：(1)NO(2)Cl2反应生成的Cl2被C中NaOH溶液吸收了NH3反应生成的NH3被C中H2O吸收了11(12分)实验室里用如图所示仪器和药品来制取纯净的无水氯化铜(CuCl2CuCl2)。图中A、B、C、D、E、F表示玻璃管接口，接口的弯曲和伸长等部分未画出。根据要求填写下列各小题空白。(1)如果所制气体从左向右流向时，上述各仪器装置的正确连接顺序是(填各装置的序号)()接()接()接()接()接()，其中与装置相连时，玻璃管接口应是_接_(用装置中字母表示)。(2)装置的作用是_；装置的作用是_。(3)实验开始时，应首先检验装置的_，实验结束时，应先熄灭_处的酒精灯。(4)在装置的烧瓶中，发生反应的化学方程式为_。解析：制取纯净的无水CuCl2，应由Cu和纯净的Cl2加热制得，欲制得纯净的氯气需和组合制得Cl2，再经洗去Cl2中的氯化氢，经过除去水蒸气，最后排出的尾气用碱液吸收以防止多余的Cl2污染环境。答案：(1)CB(2)除去Cl2中的水蒸气除去Cl2中的HCl气体(3)气密性(4)MnO24HCl(浓)MnCl2Cl22H2O版权所有：高考资源网()版权所有：高考资源网()
