1、质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)目录如何面对教材实验的创新考查第一章从实验学化学第1讲常用仪器与基本操作第2讲混合物的分离与提纯第3讲物质的量气体摩尔体积第4讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)考纲定标1.了解物质的量浓度的含义。2.了解配制一定物质的量浓度溶液的方法。热点定位1.物质的量浓度的计算，尤其是混合溶液中离子浓度的计算。2.
2、依据化学方程式计算所需溶液的体积。3.配制一定物质的量浓度溶液的实验仪器及误差分析。质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)物质的量浓度基础全扫描 (1)定义：表示溶液里所含溶质B的物质的量的物理量，符号为cB。(2)表达式：cB；单位：。(3)一定物质的量浓度溶液中某些物理量之间的关系：现有两种溶液：1 mol/L KCl溶液、1 mol/L BaCl2溶液，请用“相同”或“不同”填写下表：单位体积mol
3、/L质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)取不同体积的KCl溶液取相同体积的上述两种溶液c(溶质)(溶液)不同n(溶质)相同m(溶质)不同c(Cl)相同相同相同不同不同相同不同质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)认
4、知无盲区 (1)溶液的浓度与所取溶液体积的大小无关。如100 mL 1 mol/L的NaCl溶液中取出10 mL，其物质的量浓度仍为1 mol/L。(2)描述物质的量浓度中的体积是指溶液的体积，而不是指溶剂的体积。(3)物质的量浓度相同、体积也相同的任何溶液，所含溶质的物质的量相同，但溶质的质量不一定相同。(4)溶液稀释或混合时，溶液的体积一般不可直接相加，而是应根据溶液的质量和密度求算。质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素
5、养要培优化学(新课标)练习点点清1对1 molL1的BaCl2溶液的有关叙述中，正确的是()A该溶液中Cl浓度为2 molL1B该溶液中Ba2的物质的量是1 molC可使用250 mL容量瓶分两次完成490 mL该浓度的BaCl2溶液的配制D将208 g BaCl2固体溶解在1 L水中，形成的溶液的浓度为1 molL1质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)解析：结合BaCl2=Ba22Cl，Cl浓度是Ba
6、Cl2浓度的两倍，A项正确；未指明溶液体积，不能计算溶质的物质的量，B项错误；490 mL溶液需使用500 mL容量瓶一次性配制，C项错误；1 molL1的溶液应是将1 mol溶质溶解在水中形成1 L的溶液，D项错误。答案：A质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)2(2013无锡检测)下列溶液中，溶质的物质的量浓度为1 mol/L的是()A将40 g NaOH溶于1 L水所得的溶液B将80 g SO3溶于
7、水并配成1 L的溶液C将0.5 mol/L的NaNO3溶液100 mL加热蒸发掉50 g水的溶液D含K为2 mol的K2SO4溶液解析：A项溶液体积不为1 L，B项生成1 mol H2SO4，C项溶液体积不是50 mL，D项缺少溶液体积。答案：B质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)基础全扫描1容量瓶的使用一定物质的量浓度溶液的配制是配制准确浓度溶液的仪器。容量瓶在使用前必须先检查。常用的容量瓶规格有：1
8、00 mL、250 mL、500 mL、1 000 mL等多种。是否漏水超链接质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)(1)使用容量瓶前首先要检查是否漏水。具体操作如下：质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)(2)容量
9、瓶使用的四个“不能”：不能将固体或浓溶液直接在容量瓶中或，因为溶质可能溶解时放热，影响所配溶液的精确度。不能作为容器或长期。容量瓶的容积是在瓶身所标温度下确定的，因而不能将过冷或过热的溶液转移到容量瓶中。只能配制容量瓶上规定容积的溶液，即不能配制任意体积的溶液。溶解稀释反应贮存溶液质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)2溶液的配制步骤以配制500 mL 1.00 mol/L NaOH溶液为例。(1)计算：
10、需NaOH固体的质量为g。(2)称量：用托盘天平称量NaOH固体。(3)溶解：将称好的NaOH固体放入烧杯中，用适量溶解，可以用玻璃棒搅拌，加速其溶解。(4)移液：待烧杯中的溶液后，用玻璃棒引流将溶液注入mL容量瓶。20.0蒸馏水冷却至室温500质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)(5)洗涤：用少量蒸馏水洗涤烧杯内壁和玻璃棒次，洗涤液，轻轻摇动容量瓶，使溶液混合均匀。(6)定容：将蒸馏水注入容量瓶，当液
11、面距瓶颈刻度线12 cm时，改用，滴加蒸馏水至。(7)摇匀：盖好瓶塞，反复上下颠倒，摇匀。23凹液面与刻度线相切全部注入容量瓶胶头滴管质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)图示流程如下：质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(
12、新课标)3误差分析(以配制一定物质的量浓度的NaOH溶液为例)实验操作因变量c(molL1)n(溶质)V(溶液)用滤纸称量NaOH固体减小砝码与物品颠倒(使用游码)减小偏低偏低质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)实验操作因变量c(molL1)n(溶质)V(溶液)称量前小烧杯内有水不变称量时间过长减小向容量瓶中注液时少量溅出减小未洗涤烧杯和玻璃棒减小定容时仰视刻度线增大定容时俯视刻度线减小定容摇匀后液面下
13、降再加水增大未等溶液冷却就定容了减小定容摇匀后，静置后液面下降不变无影响偏低偏低偏低偏低偏高偏低偏高无影响质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)认知无盲区溶液配制时的注意事项(1)定容、摇匀后液面下降，不能继续滴加蒸馏水，否则结果会偏低。(2)配制一定物质的量浓度的溶液是将一定质量或体积的溶质按溶液的体积在选定的容量瓶中定容，因而完全不需要计量水的用量。(3)不能配制一定物质的量浓度的任意体积的溶液。因为
14、配制过程中是用容量瓶来定容的。(4)配制NaOH溶液时，必须用带盖的称量瓶或用小烧杯快速称量NaOH固体，因为NaOH易吸水，且易与空气中的CO2反应。质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)(5)配制溶液时切不可直接将溶质倒入容量瓶中，更不可在容量瓶中进行化学反应。(6)溶液转移至容量瓶时，要用玻璃棒引流，玻璃棒应放到刻度线以下。(7)定容时务必确保按眼睛视线刻度线凹液面最低点的次序，做到“三点一线”；仰
15、视刻度线(图1)，导致溶液体积偏大，结果偏低。俯视刻度线(图2)，导致溶液体积偏小，结果偏高。质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)练习点点清3(2012潍坊质检)实验室配制1 molL1的盐酸250 mL，下列不需要的仪器是()A250 mL容量瓶 B托盘天平C胶头滴管D烧杯解析：量取盐酸用量筒而不需要托盘天平。答案：B质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一
16、章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)4下列有关溶液配制的说法正确的是 ()A(2012福建高考)在50 mL量筒中配制0.100 0 mol/L碳酸钠溶液B(2012天津高考)仅用烧杯、量筒、玻璃棒就可配制100 mL、0.1000 mol/L K2Cr2O7溶液C(2012安徽高考)用100 mL容量瓶、烧杯、玻璃棒、量筒、胶头滴管和pH1的盐酸配制100 mL、pH2的盐酸D(2010山东高考)配制溶液时，若加水超过容量瓶刻度，应用胶头滴管将多余液体吸出质量铸就品牌质量铸就品牌品质
17、赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)解析：配制一定物质的量浓度的溶液，应在容量瓶中进行，选项A、B错误；配制溶液定容时，若加水超过容量瓶刻度，即使用胶头滴管将液体吸出，也会造成配制结果偏低。答案：C质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)5用N
18、a2CO310H2O晶体，配制0.2 mol/L的Na2CO3溶液480 mL。(1)应称取Na2CO310H2O晶体的质量：_。(2)根据下列操作对所配溶液的浓度产生的影响，完成下列问题：Na2CO310H2O晶体失去了部分结晶水用“左码右物”的称量方法称量晶体(使用游码)碳酸钠晶体不纯，其中混有氯化钠称量碳酸钠晶体时所用砝码生锈容量瓶未经干燥使用质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)其中引起所配溶液浓
19、度偏高的有_(填序号，下同)，偏低的有_，无影响的有_。(3)下列操作中，容量瓶所不具备的功能有_(填序号)。A配制一定体积准确浓度的标准溶液B贮存溶液C测量容量瓶规格以下的任意体积的液体D准确稀释某一浓度的溶液E量取一定体积的液体F用来加热溶解固体溶质质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)(4)某同学改用固体Na2CO3配制上述Na2CO3溶液的过程如图所示：质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得
20、未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)你认为该同学的错误步骤有_(填序号)。A1处B2处C3处D4处解析：(1)配制0.2 mol/L的Na2CO3溶液480 mL实际上应该配制500 mL溶液，故需要Na2CO310H2O 0.1 mol，质量为28.6 g。(2)Na2CO310H2O晶体失去了部分结晶水会使得称量的固体中Na2CO3的物质的量比理论值大，会引起所配溶液的浓度偏高；称量时正确的操作是“左物右码”，用“左码右物”的称量方法称量晶体
21、，根据m(砝码)m(游码)m(晶体)可质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)知会引起所配溶液的浓度偏低；碳酸钠晶体不纯，其中混有氯化钠会使得称量的固体中Na2CO3的物质的量比理论值小，会引起所配溶液的浓度偏低；称量碳酸钠晶体时所用砝码生锈会使得称量的晶体的质量增大，使溶液的浓度偏高；容量瓶未经干燥就使用对溶液的浓度没有影响。(3)容量瓶不能贮存溶液，只能配制规定体积的溶液，不能用来加热。(4)称量的固体
22、的质量错误，应该是10.6 g；定容时不应该仰视。答案：(1)28.6 g(2)(3)BCF(4)B质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)1.牢记2个规律：(1)溶液稀释规律(c1V1c2V2，m1w1m2w2)；(2)电荷守恒规律(化学式或溶液中阴、阳离子所带电荷数相等)。3.必记7步操作：配制溶液步骤算、称(量)、溶、移、洗、定、摇。质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训
23、练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)考点 有关物质的量浓度的计算 动态课件更形象，见配套光盘1将40 g NaOH固体溶于1 L水中，得到的是1 mol/L的NaOH溶液吗？答案：不是2质量分数为98%，密度为1.84 g/mL浓硫酸的物质的量浓度是多少？答案：18.4 mol/L超链接质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打
24、牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)3将质量分数10%的氨水与30%的氨水等体积混合，所得溶液的质量分数是大于20%还是小于20%?答案：小于20%4标准状况下，将44.8 L HCl溶于100 mL水(水的密度近似为1 g/mL)中，所得盐酸的密度为1.153 g/mL，其物质的量浓度是多少？答案：13.3 mol/L质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)1物质的量浓度计算的两个关键(1)正确判
25、断溶液的溶质并计算其物质的量：考点师说含 结 晶 水 的 物 质：CuSO45H2OCuSO4，Na2SO410H2ONa2SO4。特殊物质：如NH3溶于水后溶质为NH3H2O，但计算浓度时仍以NH3作为溶质。质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)2溶液浓度的计算公式质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一
26、定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)3以“守恒”的观点计算溶液的浓度(1)溶液的稀释规
27、律：在稀释或混合前后，溶液中：溶质的物质的量总量不变，即有：c1V1c2V2、c1V1c2V2c混V混。溶质的质量不变：1V1w12V2w2(1V12V2)w混质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)例有BaCl2和NaCl的混合溶液a L，将它均分成两份。一份滴加稀硫酸，使Ba2完全沉淀；另一份滴加AgNO3溶液，使Cl完全沉淀。反应中消耗x mol H2SO4、y mol AgNO3。据此得知原混合溶液
28、中的Na的浓度为 ()A(y2x)/a molL1B(yx)/a molL1 C(2y2x)/a molL1D(2y4x)/amolL1 解析 本题的解题关键是将溶液分成两等份，即每份体积为a/2 L，n(Ba2)n(H2SO4)x mol，n(Cl)n(AgNO3)y mol，根据电荷守恒可知在同一份溶液中：2n(Ba2)n(Na)n(Cl)，n(Na)(y2x)mol，所以c(Na)为(y2x)2/a molL1，即(2y4x)/a molL1。答案D质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一
29、定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)1(2013江南十校联考)36.5 g HCl溶解在1 L水中(水的密度近似为1 g/mL)，所得溶液的密度为 g/mL，质量分数为w，物质的量浓度为c，NA表示阿伏加德罗常数，则下列叙述中正确的是 ()演练冲关质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)答案：D质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标
30、)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)2(2010四川高考)标准状况下V L氨气溶解在1 L水中(水的密度近似为1 g/mL)，所得溶液的密度为 g/mL，质量分数为w，物质的量浓度为c mol/L，则下列关系中不正确的是 ()A(17V22 400)/(22.422.4 V)Bw17c/(1 000)Cw17V/(17V22 400)Dc1 000V/(17V22 400)质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一
31、章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)答案：A质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)综合设计实验系列一定物质的量浓度溶液的配制(2012天津高考)仅用烧杯、量筒、玻璃棒就可以 配制100 mL 0.1000 mol/LK2Cr2O7超链接质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训
32、练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)配制一定物质的量浓度溶液的过程示意图：尝试解题 配制100 mL 0.1000 mol/L的K2Cr2O7溶液一定需要100 mL的容量瓶，而题目提供的仪器中无容量瓶，故题目的描述是错误的。质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)高考源于教材一定物
33、质的量浓度溶液的配制实验是考试说明要求学生必须掌握的定量实验之一，是每年高考的重要命题点。教材中主要介绍了溶液的配制方法、配制步骤，以及容量瓶的使用。而高考命题侧重于实验操作过程中注意事项、仪器的缺失、误差分析及计算所需固体或液体的量。重点考查学生实验操作能力和解决化学实际问题的能力。质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)迁移发散整合一、高考还可能这样考在实验不变的情况下，高考还有可能从以下出题点设题：1
34、如何检查容量瓶是否漏水？提示：往瓶内加水，塞好瓶塞，用食指顶住瓶塞，另一只手托住瓶底，把容量瓶倒立过来，观察瓶塞周围是否有水漏出；如果不漏水，把瓶塞旋转180后塞紧，重复上述操作。2实验室里需要配制480 mL0.5 mol/L的NaCl溶液，应选用容积多少的容量瓶？需称量NaCl的质量是多少？提示：选用500 mL的容量瓶；14.6 g。质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)3容量瓶内有少量蒸馏水，对实
35、验结果有何影响？提示：无影响。4某同学配制一定物质的量浓度溶液，定容时加水超过刻度线，应如何处理？提示：重新配制。二、相关实验知识归纳一定物质的量浓度溶液配制过程中的四个“重要数据”：质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)数据要求或解释药品的质量实验室中一般用托盘天平称量药品，而托盘天平只能称准到，所以记录数据时只能保留小数点后一位数字。容量瓶的规格(1)选择容量瓶的规格时应该与所配溶液体积相等或稍大。(
36、2)回答补充仪器的问题时应该注明容量瓶的规格。洗涤烧杯23次移液时洗涤烧杯23次是为了确保溶质全部转移入容量瓶中，否则会导致溶液浓度偏低。液面离容量瓶刻度线12 cm定容时，当液面离容量瓶刻度线12 cm时，应该改用胶头滴管滴加，否则容易使液体体积超过刻度线，导致溶液浓度偏低。质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)1有一瓶14%的KOH溶液，加热蒸发掉100 g 水后，变为28%的KOH溶液80 mL，该
37、80 mL 溶液的物质的量浓度为()A5 mol/LB6 mol/LC6.25 mol/L D6.75 mol/L质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)答案：C质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)质量铸就品牌质量铸
38、就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)答案：D质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)3(2012江南十校联考)3 g镁铝合金与100 mL稀硫酸恰好完全反应，将反应后的溶液加热蒸干，得到无水硫酸盐17.4 g，则原硫酸的物质的量浓度为
39、 ()A1 molL1 B1.5 molL1C2 molL1 D2.5 molL1答案：B质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)4甲同学配制100 mL 3.6 mol/L的稀硫酸。(1)若采用18 mol/L的浓硫酸配制溶液，需要用到浓硫酸的体积为_mL；所选用容量瓶的规格为_mL。(2)甲同学的配制步骤：量取浓硫酸，小心地倒入盛有少量蒸馏水的烧杯中，搅拌均匀，待冷却至室温后转移到所选取的容量瓶中，用少
40、量的蒸馏水将烧杯等仪器洗涤23次，每次洗涤液也转移到容量瓶中，然后小心地向容量瓶中加入蒸馏水至刻度线，定容，塞好瓶塞，反复上下颠倒摇匀。质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)洗涤操作中，将洗涤烧杯后的洗液也注入容量瓶，其目的是_。定容的正确操作是继续加蒸馏水至离刻度线_时，改用_加水至凹液面最低处与刻度线相切。用胶头滴管往容量瓶中加水时，不小心液面超过了刻度，处理的方法是_(填序号)。A吸出多余液体，使凹
41、液面与刻度线相切B小心加热容量瓶，经蒸发后，使凹液面与刻度线相切C经计算加入一定量的浓硫酸D重新配制质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)(3)配制时下列操作会导致所配溶液浓度偏高的是_。A转移时有少量溶液溅出B定容时俯视读取刻度C容量瓶用蒸馏水洗净后未干燥D定容时液面超过了刻度线质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配
42、制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)答案：(1)20.0100(2)使溶质完全转移到容量瓶中 12 cm 胶头滴管 D(3)B章末高考题组检测见末高考题组检测(一)”课下作业见“课时跟踪检测（四）”质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一
43、定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)质量铸就品牌质
44、量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度
45、溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)答案：D质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)开始沉淀时的pH沉淀完全时的pHMg29.611.0Ca212.2c(OH)1.8 molL1质量铸就品牌质量铸就品牌品质赢得未来品质赢得未来化学(新课标)解题训练要高效目录第一章第一章第第4讲讲一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算必备知识要打牢高频考点要通关学科素养要培优化学(新课标)
