1、用样本估计总体（数据特征）教学目标：巩固各统计量的应用理解估计总体的数据特征的方法意义教学难点：用样本估计总体的数据特征的意义中学数理化新课标系列资料WWW.ShuLiHua.Net 公式样本数据：平均数：标准差：中学数理化新课标系列资料WWW.ShuLiHua.Net 参照P37的数据表完成：排名运动员平均积分积分标准差1李丽珊2简度3贺根4威尔逊5李科中学数理化新课标系列资料WWW.ShuLiHua.Net 概括：李丽珊的平均积分和标准差都比其他选手小，也就表明，在前7场的比赛过程中，她的成绩最优秀且最稳定.于是我们假设之后的比赛中，他们都发挥正常，夺冠的最大希望就是李丽珊.中学数理化新课
2、标系列资料WWW.ShuLiHua.Net 做一做：同学们估计老师喊“开始”到“停”之间的时间，并抽样10个同学的结果进行分析.思考：如果不同的样本，分析结果会一样吗？概括：如果抽样的方法合理，那么样本可以反映总体，但会有偏差.样本量越大，反映的信息越准确.中学数理化新课标系列资料WWW.ShuLiHua.Net“用样本估计总体”包含：1、频率分布直方图和频率折线图估计总体的分布概率.2、平均值和标准差估计总体的数字特征.作业：P47 2、3题3、通过对总体的估计，进行决策中学数理化新课标系列资料WWW.ShuLiHua.Net 用样本估计总体（分布）教学目标：学会作出频率分布直方图和频率折线图理解用样本统计图估计总体的方法意义教学难点:频率分布直方图、频率折线图中学数理化新课标系列资料WWW.ShuLiHua.Net 例：估计总体的分布（统计图表）P38分析：1、对数据整理（列频数、频率表）2、按照组距5mm分组，列表3、作出条形图频率分布直方图4、用频率分布直方图作出频率折线图思考：P41中学数理化新课标系列资料WWW.ShuLiHua.Net 练习：P39作业P40 题1中学数理化新课标系列资料WWW.ShuLiHua.Net
