1、泉港五中2011-2012学年上学期期中考高二历史试题（范围：必修三第1-4单元 考试时间：90分钟 总分：100分） 注意事项：1.答卷前，考生必须认真检查试卷的页码和题目是否完整。 2.答卷前，考生必须将自己的学校、班级、姓名、号数工整地填在答题卷的密封线内。 3.答案不能答在试卷上，要答在答题卷上，考试结束后考生只需交答题卷。一、选择题：（本题共30小题，每小题2分，每题所给的选项中，只有一项符合题意。把答案填写在答题卡上）1（2011年东北四校联考27题）王夫之在读通鉴论中说：“宰相无权，则天下无纲，天下无纲而不乱者，未之或有。” 因此他希望君主能“虚静以统天下”。下列思想与王夫之这一
2、主张最为相近的是（ ）A老子无为而治思想 B韩非中央集权思想 C孟子民贵君轻思想 D孔子仁者爱人思想2（2011年4月浙江上虞调研14题）某一中国古代思想家说：“不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使民心不乱。”又说：“信言不美，美言不信；善者不辩，辩者不善；知者不博，博者不知。”这位思想家应是（ ）A老子 B孔子 C墨子 D韩非子3（2011年1月汕头市质检2题）梁启超曾说，如果让孔子当国民政府的教育总长，他一定会像法国那样，把教育部改为教育美术部，把国立剧场和国立学校看得一样重，并且还会改良戏曲，到处开音乐会，忙个不停。这说明儒家（ ）A主张用仁爱之心调节和协调社会关系B
3、强调有教无类，注重发展私立教育C注重美育对道德修养的辅助作用D注意借鉴不同文明，进行教育改革4（2011年3月山东省潍坊三县质检18题）柳诒征中国文化史载：“（宋代）士大夫家以藏书名者，所在多有。其最富者，至逾十万卷，盖超过于宋之馆阁矣。”造成上述现象的主要原因是（ ）A印刷术的发展 B科举制度完善 C造纸术有突破 D图书成为商品5（2011年4月湘潭市二模6题）顾炎武治学，“凡文之不关六经之指、当世之务者，一切不为”。可见顾炎武主张读书( )A应专攻儒家经典 B不要学习六经以外的书籍C应旨在经世致用 D六经能解决一切现实问题6（2011年莆田五中一模18题）李贽指责儒家经典并非“万世之至论”
4、，否定孔子是“天生圣人”，这一主张（ ）A成为理学和心学的主要理论来源 B反映了资本主义萌芽的时代要求C扭转了明清时期不切实际的学风 D动摇了儒家思想的正统统治地位7（2011年1月广东四校联考15题）明清时期，江南地区出现了一些城市，如棉纺业发达的松江、陶瓷业发达的景德镇、冶铁业发达的佛山、长江的商品转运码头汉口等地。与这一经济现象相关，产生了一股具有批判色彩的思潮。其中，最能从本质上体现时代发展要求的是( )A“穿衣吃饭，即是人伦天理”强调人欲的合理性 B提出“工商皆本”C主张“经世致用” D批判君主专制8（2011年1月新疆高三诊断17题）焚书何心隐论说到：“仲尼虽圣，效之则颦，学之则为
5、步，丑妇之贱态。”此话主要反映了作者( )A遵循学以致用 B倡导婚姻自主 C挑战正统思想 D鼓吹专制集权9（2011年5月南平市质检16题）诗话中华上下五千年记载，“著书立说顾炎武，宁死不为清朝官。经年编写日知录，教诲世人道德观。”其“道德观”是指A经世致用，保天下有责 B忠君爱民，保国有责C仁孝当先，舍生取义 D存天理，灭人欲10（2011年3月河南五市联考25题）斯塔夫里阿诺斯在全球通史中说：秦朝灭亡后“法家学说信誉扫地，而儒家学说被长期推崇为官方教义。不过，从某种意义上说，这也是法家的一个胜利”。“这也是法家的一个胜利”指的是（ ）A“独尊儒术”体现了法家的思想专制原则 B法家思想是董仲
6、舒新儒学的核心C儒家思想已经失去了先秦的“民本”特色 D法家学说被董仲舒全面吸收11（2011年1月厦门市质检2题）“夫爱人者，人必从而爱之；利人者，人必从而利之；恶人者，人必从而恶之；害人者，人必从而害之。”提出这一思想主张的学派是（ ）A儒家 B道家 C墨家 D法家12（2011年5月南平市质检13题）春秋书法体系的五个命题：“天人有序”“中外有别”“褒贬有道”“隐讳有法”和“修辞有术”。这里“书法”的含义是A写字的笔法艺术 B古人的治史态度 C中国传统的人生态度 D古人的书法创作要求13（2011年1月福州市质检题）中国书法是中国汉字特有的一种传统艺术，绵延了三千多年。下列说法不正确的是
7、（ ）A楷书变化最为丰富，最能表现书法写意性B东晋王羲之擅长草书、行书，被称为“书圣”C唐代颜真卿、柳公权推陈出新，分别创立了颜体和柳体D小篆、隶书、草书、楷书、行书是中国书法的五种主要字体14（2011年3月莆田市质检5题）曹雪芹的红楼梦是深刻反映现实的百科全书式巨著，巴尔扎克的人间喜剧被誉为“资本主义社会的百科全书”。这两部“百科全书”的共同之处是（ ）A属于现代主义的文学作品 B具有强烈的社会批判精神C反映资本主义萌芽的要求 D反映当代人的精神创伤15（2011年3月山东省潍坊三县质检20题）“热爱生命是幸福之本，同情生命是道德之本；敬畏生命是信仰之本。”人文精神强调人的价值要受到尊重即
8、敬畏生命、尊重生命。下列观点与此相符的是A“人是会说话的工具” B“存天理，灭人欲”C“人是万物的尺度”D“信奉圣经，献身上帝”16（2011年5月宣城市三调18题）关于16世纪的宗教改革，有人曾这样比喻：“教会原本是教徒与上帝的接线员，于是借助这个电信垄断地位大发横财。自此之后，人人自带直拨上帝的热线了。”材料反映了这场宗教改革A主张废除教阶制度与宗教仪式 B否定信仰上帝C宣扬圣经至高无上 D挑战天主教会权威17（2011年4月南通市调研15题）文艺复兴时期一位人文主义者说：“我几乎愿意再年轻几岁，这是因为我相信在最近的将来一个黄金时代就要来临。”这句话体现了( )A为创造现世的幸福而奋斗的
9、乐观进取精神B重视物质享受、追求贵重金属的时代特征C批判宗教信仰、追求个性自由的强烈愿望D追求理性、自由、民主、科学的生活态度18（2011年4月湖南高考仿真30题）排巫运动发生在近代早期的欧洲，l580年至l660年间是排巫运动最狂热的时期。其间，许多人被迫害致死，其中95是女性，多为衰老贫困的单身女性。“排巫运动”的发生表明经历了文艺复兴和宗教改革的欧洲 ( )A仍然缺乏理性精神 B科学精神高涨 C需要继续进行反教会斗争 D人文精神增强19（2011年3月湖南十校联考14题）在法国大革命中沦为阶下囚的国王路易十六读完伏尔泰和卢梭的著作后，不禁喟然长叹：“这两个人毁了法国。”这说明了启蒙思想
10、（ ）A促进了人们思想的彻底解放B导致了法国的政教分离 C对法国大革命起到了动员作用 D否定了法国的等级制度20（2011年4月湘潭市二模7题）卢梭说：“行政权力的受任者决不是人民的主人，而只是人民的官吏，只要人民愿意就可以委任他们，也可以撤换他们；对这些官吏来说，这决不是订立契约的问题，而只是服从的问题。”这体现他主张( )A制定契约限制官吏滥用职权 B个人意志凌驾于公权之上C反对用暴力手段解决官民对立 D官吏行使权力需接受人民监督21（2011年3月泉州市质检21题）“如果在英国仅允许有一种宗教，政府很有可能会变得专横”。法国启蒙思想家伏尔泰这句话强调的是（ ）A生而平等 B民主政治 C人
11、民主权 D信仰自由22（2011年1月福州市质检14题）孟德斯鸠说：“这个禁欲的职业（神职）摧残了许多人，即使瘟疫与最惨烈的战争也从来不至如此。”这说明了他批判欧洲天主教会（ ）A支持专制王权 B迫害宗教异端 C扼杀自然人性 D阻挠宗教改革23（2011年5月南昌市二模32题）现代化是人类孜孜以求的目标。历史学家认为，欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革、科技革命与启蒙运动极大地促进了精神层面的现代化进程。这四场运动的共同之处是A促使人类自立、自觉、自信意识的形成 B摧毁了天主教的精神枷锁C为使宗教宽容主张被广泛接受 D确保了代议制的逐步建立24（2011年3月济宁市质检9题）当代史学家西斯。马丁
12、在其思想的进步史中说，“与文艺复兴运动相比，启蒙运动在许多方面都有明显的超越。”“超越”的主要表现不包括（ ）A以理性主义为核心 B斗争矛头直接指向封建专制制度C揭露批判天主教会 D提出建立民主与法制社会的主张25（2011年1月汕头市质检8题）他的墓志铭上写着这样的话：他以超乎寻常人的智力，用他所发明的数学方式，第一个证明了“行星的运动和图像，彗星的轨道和大海的潮汐”。此人可能是：（ ）A哥白尼 B牛顿C达尔文 D普朗克26（2011年5月福州市质检21题）1879年，一则新闻传到英国后，伦敦证券交易所的煤气股票价格狂跌。这则新闻可能是 A爱迪生发明白炽灯 B英荷战争爆发 C西门子发明发电机
13、 D纽约股市崩盘引发史上最大金融危机27（2011年5月漳州市质检23题）“每个物体如果没有外界影响使其改变状态，那么该物体仍保持其原来静止的或等速直线运动的状态。”该论断出自A自然哲学的数学原理 B物种起源C天演论 D论动体的电动力学2833（2011年1月厦门市质检19题）在1908年巴黎秋季沙龙展览会上，面对一些风格新奇独特的作品，艺术家马蒂斯惊叹道：“这不过是些立方体呀!”这些作品的作者最有可能是（ ）A莫奈 B毕加索 C凡高 D巴尔扎克29（2011年3月湖南高三十二校联考18题）恩格斯说：“商业日益变成欺诈。革命的箴言博爱化为竞争中的蓄意刁难和忌妒。贿赂代替了暴力压迫，金钱代替刀剑
14、成了社会权力的第一杠杆。总之，和启蒙学者的华美语言比起来，由理性的胜利建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。”恩格斯所述的现实与下列哪一类文学的产生密切相关（ ）A浪漫主义文学 B现实主义文学 C现代主义文学 D社会主义文学30（2011年东北四校联考33题）某作家被评论为“史诗传统最重要的继承人”。这一结论的有力证据是（ ）A等待戈多 B人间喜剧 C战争与和平 D西风颂二、材料解析题：（本大题包括31，32，33小题，其中31题 16分，32题 11分，33题 13分，共40分）31（16分）阅读下列材料材料一 道之以德，齐之以礼。 论语为政材料二 我无为而民自化，我好静
15、而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自补。 老子材料三 法者，编著于图籍，设之于官府，而布之于百姓者也。韩非子难三材料四 惟天子受命于天，天下受命于天子，一国则受命于君。王者必受命而后王，王者必改正朔，易服色，制礼乐，一统于天下。 董仲舒春秋繁露 材料五 请回答：（1）根据材料一、二、三，分别概括出三位思想家的思想主张。（6分）他们关注的共同点是什么？（2分）（2）材料四中董仲舒对君权的论证体现出什么特点？（2分）结合所学知识说明这一论证对儒学命运的影响。（2分）（3）宋代书院是著名学者授徒讲学、培养人才的地方。江西的白鹿洞书院是当时朱熹讲学的地点。根据材料五，指出白鹿洞书院在办学方面的特色。
16、（4分）32（11分）人文思想是人类宝贵的精神财富。阅读材料，回答问题。材料一 苏格拉底说：“如果知识包括了一切的善，那么我们认为知识即美德就将是对的。”孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”材料二 我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的，我们的灵魂都是天主赐给的，具备着同等的机能和一样的效用。 簿伽丘十日谈材料三 要有勇气运用自己的理智!这就是启蒙运动的口号。康德（1）据材料一，概括苏格拉底和孟子观点的异同。（4分）（2）材料二体现了作者怎样的观点?这一观点在当时有何积极意义?与材料二相比，材料三将人文思想发展到怎样的新高度?（5分）（3）综上所述，你认为人文思想的根本内涵是什么?（
17、2分）33、（13分）阅读材料，完成下列各题。材料一 下面两幅图片为同一时期的美术作品材料二 “很显然，当钱币投入钱柜中叮当作响的时候，增加的只是利得心和贪欲心。至于代祷之是否有效，完全只能以上帝的意旨为转移。”“每一个基督教徒，只要感觉到自己真诚悔罪，就是不购买赎罪券，也同样可以得赦罪或全部免罚。摘自九十五条论纲材料三 人文主义者歌颂世俗，蔑视天堂，攻击禁欲主义，背弃来世观念，放眼现实世界。 刘明翰世界通史中世纪卷材料四 十八世纪，牛顿的学说通过伏尔泰传播到了法国，从而使法国人首次感受到牛顿思维的优势。牛顿的学说证实了在对客观真理的探索中，最可靠的是人的理性，而非信仰。牛顿的理性精神对法国的
18、人文及其它众多学科产生了巨大冲击。 牛顿引力理论给法国带来的冲击材料五 “一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。” 伏尔泰请回答：（1）概括材料一中两幅作品的共同特点。（2分）（2）概括材料二的主要观点。（3分）（3）据材料三、四，指出法国启蒙运动兴起的条件。（4分）（4）材料五中体现了伏尔泰怎样的思想？有何进步意义？（4分）泉港五中2011-2012学年上学期期中考高二历史试题答题卷（考试时间：90分钟 总分：100分）一、选择题。（本题共30小题，每小题2分，共60分）123456789101112131415161718192021222
19、324252627282930二、材料解析题：（本大题包括31，32，33小题，其中31题 16分，32题 11分，33题 13分，共40分）31（1）三位思想家的思想主张 （6分） 关注的共同点是 （2分）（2）体现特点 （2分）影响 （2分）（3）白鹿洞书院在办学方面的特色 （4分） 32、（1）概括苏格拉底和孟子观点的异同 （4分）（2）观点 （1分）意义 （ 2分）新高度 （ 2分） （3）内涵 （2分）33、（1）特点 （2分）（2）观点 （3分） （3）条件 （4分）（4）思想 （2分） 意义 （2分）2011-2012学年上学期期中考高二历史试题参考答案1【答案】A【解析】根据题
20、干提供的信息和所学史实“虚静以统天下”应该指的是老子的道家思想清静无为。所以此题正确选项是A。2【答案】A材料“不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使民心不乱。”大意是：不尊贤者虚名，民众就不会攀比相争，不去特意哄抬贵重物品，民众就不会生出盗窃占有之心，不去挑拔欲望，民众之心便不会乱。“信言不美，美言不信；善者不辩，辩者不善；知者不博，博者不知。”大意是：真实可信的话不漂亮，漂亮的话不真实。善良的人不巧说，巧说的人不善良。真正有知识的人不卖弄，卖弄自己懂得多的人不是真有知识。反映了朴素的辩证法思想，这些是老子的思想。3【答案】C【解析】根据所学ABCD四项说法都符合孔子思想特
21、点。材料中梁启超认为孔子重视美术、戏曲演出、改良戏曲、音乐会等对人教育的影响，据此可以联系到孔子注重美育对道德修养的辅助作用，本题选C项。4【答案】A【解析】宋朝时活字印刷术的出现，使书籍得以大量印制，为士大夫藏书提供了方便5【答案】C【解析】从材料“不关六经之指，一切不为”、“当世之务者，一切不为”说明顾炎武主张读书要关六经之指、要关当时之务，所以就是读书应旨在经世致用。故答案为C。6【答案】B【解析】本题采用排除法，A明显错误，C主要与顾炎武的“经世致用”主张相关，D是近代新文化运动的历史作用。李贽对儒家思想绝对权威的否认，在一定程度上反映了明朝资本主义萌芽要求冲破束缚的时代要求，B正确。
22、7【答案】B【解析】从“明清、棉纺业、陶瓷业、治铁业、转运码头”可知明清时期资本主义萌芽的产生，因此，这股具有批判色彩的思潮是指明清时期的早期启蒙思想，ABCD都是这一时期思想家的思想主张，体现时代发展要求的只有“工商皆本”的主张。当时的时代潮流是发展资本主义，而中国历来政府是推行重农抑商政策，资本主义萌芽发展缓慢。工商皆本这一思想主张有利于中国这种新资本主义生产方式的发展。8【答案】C【解析】此题考查的是对明朝末期民主思想发展的理解。根据题干提供的信息和所学史实反映了明朝思想家李贽对传统的儒家正统思想的批判。所以此题正确选项是C。9【答案】A【解析】顾炎武主张天下兴亡匹夫有责，学以致用。10
23、【答案】A【解析】本题考查古代中国的主流思想。秦朝之后建立汉朝，汉初以道家思想为治国理念，“儒家学说被长期推崇为官方教义”一句说明到汉武帝时儒家思想成为主流思想，董仲舒提出的“独尊儒术”是思想上的大一统、专制的体现。BCD说法错误11【答案】C【解析】本题考查中国古代思想。根据材料信息分析，材料强调了“爱人”体现了墨家思想中“兼爱”的理念。12【答案】B【解析】天人有序、中外有别、褒贬有道、隐讳有法、修辞有术这五个命题,总体性地否定了中国史官文化产生客观性意识的任何可能。13【答案】A【解析】楷书特点是字形方正，规矩严整。草书把中国书法的写意性发挥到极致，变化丰富，奔放跃动，最能表现和抒发书法
24、家的感情。故A错误。14【答案】B【解析】曹雪芹的红楼梦揭示了专制王朝和封建社会由强大走向衰落的必然历史命运，具有强烈的批判精神；巴尔扎克的人间喜剧是批判现实主义文学代表作，痛斥了人与人之间的冷漠无情，揭露了金钱至上的罪恶，故B正确。现代主义文学出现在20世纪，故A不正确；巴尔扎克的人间喜剧出现在19世纪中叶，各国相继完成工业革命，故C不正确；红楼梦属于中国古代文学代表，而巴尔扎克的人间喜剧属于近代文学代表，不是反映当代人的精神创伤，故D不正确。15【答案】C【解析】“人是万物的尺度”否定神的意志是衡量一切的尺度，树立了人的尊严和权威，也就与人文精神中的强调人的价值要受到尊重即敬畏生命、尊重生
25、命相符合16【答案】D【解析】根据所学，罗马教会为树立教皇的绝对权威，宣扬因行称义，即依靠以教皇为首的教阶制度和复杂的圣礼才能得救。马丁路德强调因信称义的学说，主张人只有靠信仰才能得救，不能靠善功、圣礼和神职人员，人人有权读圣经、人人可以通上帝。这一思想使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，带有鲜明的人文主义色彩。结合本题材料，人人可以直接与上帝“联络”，反映了天主教会的权威受到冲击，选D项。17【答案】A【解析】本题考查文艺复兴时期人文主义的含义。题干“文艺复兴时期人文主义者”可知体现的是人文主义精神，人文主义精神的核心是提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现世的幸福。“再年轻几岁”体
26、现了一种对生活的乐观进取，答案选A。B、C、D与题干不符。BC与材料不符，排除。追求理性、自由、民主、科学的生活态度是启蒙运动者们得追求，排除D。从材料“在最近的将来一个黄金时代就要来临”中可以看出人文主义者乐观进取的精神，正确答案为A。18【答案】A【解析】从15世纪至18世纪，一场长达3个世纪的排巫运动席卷了欧洲大陆，西罗马帝国灭亡后至西元十五世纪，西方进入所谓的中古世纪，在这长达千年的黑暗时期，天主教神学是当时唯一的意识形态，因此魔鬼说的思想大行其道，认为世间万物为神所创，而每当发生灾祸时，便认为是邪恶力量在作祟；人们会违反社会规范或宗教，也被认为是因其被邪魔附身或本身即为巫师。这样的思
27、想一直延续到十七世纪，在十七世纪之前，有数十万计的人，被指为异端、巫师而惨死在火刑或其他酷刑之下。有历史学家认为，欧洲的排巫是启蒙运动的前夜。排巫像一面镜子，把人们非理性的一面活脱脱摆在大家面前展示出来，迫使先觉者们思考一些最基本的问题。 史学界还有一个观点说，最早的启蒙主义者就是那些为火刑架上的女巫们辩护的知识分子。“排巫运动”的发生表明经历了文艺复兴和宗教改革的欧洲，仍然缺乏理性精神，所以正确答案为A。【答案】C【解析】伏尔泰和卢梭是法国伟大的启蒙思想家。启蒙思想家批判专制王权和教权主义，宣传自由、平等、博爱的思想。这些思想否定王权，对法国大革命起到了动员作用，最终导致封建制度被推翻。故选
28、C。20【答案】D【解析】本题考查对材料信息的提取能力。从材料“只是人民的官吏，只要人民愿意就可以委任他们，也可以撤换他们”“对这些官吏来说，只是服从的问题。”可以看出官吏行使权力时需要接受人民的监督。其他选项材料体现不出来。故答案为D。21【答案】D【解析】本题考查启蒙运动。根据题干提取信息分析，政府专横的表现是只允许有一种宗教出现，因此是一种宗教迫害的体现，而作者不赞成这种仅有一种宗教的观点，因此提倡宗教自由。22【答案】C【解析】从材料可以看出作者反对天主教会宣传的“禁欲主义”。 天主教会宣传的“禁欲主义”压抑人的自然欲求，扼杀自然人性。23【答案】A【解析】本题考察近代欧洲社会的思想解
29、放运动。此题可用排除法来做，BC项不符合科技革命，D项只符合启蒙运动。24【答案】C【解析】本题主要考察文艺复兴与启蒙运动的异同。所谓“超越”就是指启蒙运动进步的地方，此题要选择不属于超越的地方，也就是继承了文艺复兴运动的地方。C揭露批判天主教会为正确答案，因为两者均揭露批判了天主教会。25【答案】B26【答案】A【解析】1879年，煤气股票下跌，说明有新的能源替代。27【答案】A【解析】牛顿力学体系。28【答案】B29【答案】A【解析】关键句“由理性的胜利建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画”，此正是浪漫主义文学兴起的时代背景，建立的资本主义制度并不是如启蒙思想家所构筑的
30、“理性王国”那样而感到失望。30【答案】C【解析】根据题干提供的信息和所学史实战争与和平这部卷帙浩繁的巨著以史诗般广阔与雄浑的气势，生动地描写了1805至1820年俄国社会的重大历史事件和各个生活领域：“近千个人物，无数的场景，国家和私人生活的一切可能的领域，历史，战争，人间一切惨剧，各种情欲，人生各个阶段，从婴儿降临人间的啼声到气息奄奄的老人的感情最后迸发，人所能感受到的一切欢乐和痛苦，各种可能的内心思绪，从窃取自己同伴的钱币的小偷的感觉，到英雄主义的最崇高的冲动和领悟透彻的沉思 在这幅画里都应有尽有。”战争与和平以恢弘的构思和卓越的艺术描写震惊世界文坛，成为举世公认的世界文学名著和人类宝贵
31、的精神财富。英国作家毛姆及诺贝尔文学奖得主罗曼罗兰称赞它是“有史以来最伟大的小说”，“是我们时代最伟大的史诗，是近代的伊利亚特”。所以此题正确选项是C。31【答案】【解析】概括三位思想家的思想主张并回答关注的共同点，材料一“道之以德，齐之以礼”大意是：用道德引导百姓，用礼制去同化百姓。材料二 “我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自补。”大意是：我无为，民心自然归化。我好静，民心自然匡正。我无事，我民自然富有。我无欲，我民自然纯朴。材料三“法者，编著于图籍，设之于官府，而布之于百姓者也。”大意是：所谓的法治，是编写进图书典籍中的，是设置在官府里的，而且还公布到百姓中去的。
32、据材料可以理解到，孔子主张以德治国；老子主张无为而治；韩非子主张依法治国。三位思想家共同关注的问题是如何治国。（1）特点：君权与神权（天命）相结合。（1分）影响：成为封建正统（统治）思想。（1分）（2）传播理学思想；把做人与做学问统一起来。（4分）32、【解析】第1问，根据材料一，概括苏格拉底和孟子观点的异同，苏格拉底的观点是：知识即美德，孟子“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”大意是：关爱别人的人，别人也会关爱他；尊敬别人的人，别人也会尊敬他。两位思想家都强调人的道德修养。不同的是苏格拉底强调学习的重要性，孟子强调协调人际关系的重要性。第2问材料二是十日谈中一位叫绮思梦达的郡主冲破门第观
33、念，与仆人恋爱，其父进行阻挠，材料是绮思梦达驳斥父亲的话。这一观点当时的积极意义是：批判了封建等级观念，促进了人性的解放和思想自由。材料三康德是启蒙运动的思想家，启蒙运动对人文思想的发展，根据所学主要有：从对人性的尊重发展到对理性的推崇。第3问综合材料结合所学，人文思想的根本内涵是以人为中心，重视人的价值和作用。【答案】（1）相同点：都强调人的道德修养，不同点：苏格拉底强调学习的重要性，孟子强调协调人际关系的重要性。（2分）（2）观点：人生而平等。（1分）积极意义：批判了封建等级观念，促进了人性的解放和思想自由。（2分）新高度：从对人性的尊重发展到对理性的推崇。（2分）（3）内涵：以人为中心，重视人的价值和作用。（2分）33、【答案】（1）取材于宗教故事；（1分）突出了人文主义的的特征。（2分）（2）反对教皇兜售赎罪券；（1分）提倡因信称义。（2分）（3）条件：人文主义者批判封建神学（或强调人性）；牛顿的物理学证实理性的重要性。（2分）（4）自由平等、天赋人权的思想（2分）对反对封建专制和封建等级制度起了进步作用（2分）
