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2014-2015学年高中人教A版数学选修1-1同步课件 2.ppt

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资源描述

1、椭圆及其标准方程太阳系“家族”开普勒(德国)开普勒,天文学史上的“天空立法者”。他对大量的行星数据做了数百次无结果的尝试,历经21年才发现行星运动的两条定律,10年后又发现了第三定律开普勒行星运动定律1-轨道定律:所有的行星围绕太阳运动的轨道都是椭圆,太阳处在所有椭圆的一个焦点上天体运行 COSMOS宇宙.GSP2003年10月15日,中华千年梦圆,神舟五号升空,神州继续腾飞!神舟六号嫦娥工程2004年春季北京高考题 2003年10月15日9时,“神舟”五号载人飞船发射升空,于9时9分50秒准确进入预定轨道,开始巡天飞行。该轨道是以地球的中心F2为一个焦点的椭圆。选取坐标系如图所示,椭圆中心在

2、原点。近地点A距地面200km,远地点B距地面350km。飞船绕地球飞行了十四圈后,于16日5时59分返回舱与推进舱分离,结束巡天飞行,飞船共巡天飞行了约6105km,已知地球半径R6371km。(I)你能求出飞船飞行的轨道方程吗?(II)你能求出飞船巡天飞行的平均速度是多少km/s吗?(结果精确到1km/s)(注:km/s即千米/秒)广东茂名一中全茂问题1:圆的定义是什么?圆的定义中有哪些条件?1.一个定点2.距离为定长MrC圆的定义:平面内与定点距离等于定长的点的集合(轨迹)圆C就是集合P=M|MC|=r这里定点为原点C,定长为半径rMrC标准方程:以原点 C(0,0)为圆心,r为半径探究

3、若适当改变上述两个条件(一个定点、定长),那么动点的轨迹又是什么呢?(2)把“一个定点”改为“两个定点F1和 F2”,把“距离为定长”改为“距离相等”;(1)去掉“距离为定长”;MrC(3)把一个定点改为两个定点F1和 F2,把距离为定长改为距离之比为21;答案是:探究若适当改变上述两个条件(一个定点、定长),那么动点的轨迹又是什么呢?MrC(4)把一个定点改为两个定点F1和 F2,把距离为定长改为距离之和为定值;(5)把一个定点改为两个定点F1和F2,把距离为定长改为距离之差为定值;.探究若适当改变上述两个条件(一个定点、定长),那么动点的轨迹又是什么呢?MrC数 学 实 验(1)取一条细

4、绳,(2)把它的两端固定在板上的两点F1、F2(3)用铅笔尖(M)把细绳拉紧,在板上慢慢移动看看画出的图形F1F2MGSP 实验1点击思考问题 1:在作同一曲线图的过程中,圆规两脚末端相对位置变没变?2:在作图过程中绳子长度变没变?3:要使粉笔套上绳子时能移动,绳子长度与两定点距离大小关系怎样?4:绳子的长度和两定点之间的距离还有哪些情况?议一议:通过探究,如何给椭圆下定义呢?探究:改变绳长,动点的轨迹是什么?(1)若绳长|F1F2|,(2)若绳长|F1F2|,GSP实验24:绳子的长度和两定点之间的距离还有 哪些情况?归纳椭圆定义:这两个定点F1、F2称为焦点,两焦点距离称为焦距。记为2cF

5、1F2M平面内与两个定点F1、F2的距离的和等于常数2a 的点的轨迹叫做椭圆。(2a|F1F2|)|MF1|+|MF2|=2a为什么不设为a?为什么不设为c?小结:满足几个条件的动点的轨迹叫做椭圆?平面上-这是大前提动点 M 到两个定点 F1、F2 的距离之和是常数 2a 常数 2a 要大于焦距 2C(2a2c)回顾:求曲线方程的方 法步骤是什么?(1)建系、设点(2)列出限制式(3)代换,得出方程(4)化简(5)证明F1F2M圆的定义:平面内与定点距离等于定长的点的集合(轨迹)圆C就是集合P=M|MC|=r这里定点为原点C,定长为半径rMrC标准方程:以原点 C(0,0)为圆心,r为半径如何

6、建立坐标系?F1F2M多种方案:1:建立坐标系。2:取定点F1为原点,F1,F2的连线为x轴,过F1与F1F2垂直的直线为y轴。3:取两定点的连线为x轴,F1F2的垂直平分线 为y轴。4:取两定点的连线为y轴,F1F2的垂直平分线 为x轴。.F1F2xy0MF1(-c,0)、F2(c,0)|MF1|+|MF2|=2a|F1F2|=2c类比圆,建立坐标系为什么不设为c?为什么不设为a?写出等量关系设M(x,y)是椭圆上任一点,椭圆的焦距为2c(c0),那么焦点F1、F2的坐标分别是(c,0),(c,0).又设M与F1和F2的距离的和等于常数2a.由椭圆定义,椭圆就是集合P=MMF1+MF2=2a

7、推导标准方程MF1=MF2=(xc)2 y2 (xc)2 y2 4cx猜猜椭圆的标准方程的形式?猜想xyF1F2推导标准方程(1)、(2)是对偶形式,两者相加得两边平方,并整理得,(a2c2)x2a2y2a2(a2c2).(4)(5)未臻完美?猜想推导标准方程由椭圆定义:2a2c0,即ac0,a2c20,设b0,令 a2c2=b2,(6)代入上式整理得:(7)简单是真理的标志,美丽为数学所蕴含。猜想焦点F1(c,0)、F2(c,0).c2=a2b2.xyF1F2所谓椭圆的标准方程,一定是焦点在坐标轴上,且两焦点的中点为坐标原点。思考-猜测焦点在y轴上的椭圆的标准方程与焦点在x轴上的椭圆的标准方

8、程一样吗?有何不同?OxyF1F2简单是真理的标志,美丽为数学所蕴含。两种形式v说明:1表示的椭圆焦点在x轴上,焦点是 F1(c,0)、F2(c,0),其中c2=a2-b2v说明:2表示的椭圆焦点在y轴上,焦点是 F1(0,c),F2(0,c),其中c2=a2-b2形式1:形式2:几点说明:注意两者的异同,两者的对称转换(因为x与y地位对称,两者互换)两种形式中,总有ab0;椭圆焦点始终在分母大的轴上;a、b、c始终满足c2=a2-b2;遇到形如Ax2+By2=C,只要A、B、C同号,就是椭圆方程快速反应536432例1 已知a=4,b=3,求焦点在x轴上的椭圆的标准方程y口答:根据已知条件,

9、求焦点在x轴上的椭圆的标准方程(1)a=5,b=4(2)a=,b=2变例、已知a=5,c=3,求焦点在x轴上的椭圆的标准方程练习2根据已知条件,求焦点在x轴上的椭圆的标准方程(1)a=5,c=4(2)a=,c=2应 用 举 例例2平面内两定点的距离是8,写出到这两定点的距离的和是10的点的轨迹方程.例2 平面内有两个定点的距离是8,写出到这两个定点的距离的和是10的点的轨迹方程。解:1 判断:(1)和是常数;(2)常数大于两个定点之间的距离。故点的轨迹是椭圆。2 取过两个定点的直线做 x 轴,它的线段垂直平分线做 y 轴,建立直角坐标系,从而保证方程是标准方程。3 根据已知求出a、c,再推出a

10、、b写出椭圆的标准方程。解 这个轨迹是一个椭圆,两个定点是焦点,用F1、F2表示.取过点F1和F2的直线为x轴,线段F1F2的垂直平分线为y轴,建立直角坐标系.回归定义!例2*已知椭圆的焦点坐标是F1(4,0),F2(4,0),椭圆上的任意一点到F1、F2的距离之和是10,求椭圆的标准方程c=42a=10解:由已知得,c=4,2a=10例2*已知椭圆的焦点坐标是F1(4,0),F2(4,0),椭圆上的任意一点到F1、F2的距离之和是10,求椭圆的标准方程 例3 椭圆的两个焦点分别是(0,2)、(0,2),并且椭圆经过点(1.5,2.5).求它的标准方程。.例3 椭圆的两个焦点是(0,2)、(0

11、,2),且椭圆经过点(1.5,2.5).求它的标准方程。解:因为椭圆的焦点在y轴上,所以设它的标准方程为由椭圆定义:a=,c=,b2=a2c2=所求椭圆的标准方程为26其它方法?待定系数法 方程思想勇攀高峰_ -“定义法”1根据椭圆定义判断点的轨迹是椭圆2象推导椭圆的标准方程时一样,以焦点所在直线为一个坐标轴,以焦点所在线段的垂直平分线为另一坐标轴,建立直角坐标系。从而保证椭圆的方程是标准方程。3设椭圆标准方程,即用待定系数法4写出椭圆的标准方程1一个定义:小 结2两个方程:.三个思想:整体思想 数形结合 方程思想比较作作业业称为椭圆的标准方程焦点在x轴上,焦点是F1(-c,0)F2(c,0)

12、焦点在y轴上,焦点是F1(0,-c)F2(0,c)如何判断焦点?F2F1MxyoyoF1F2xM所谓椭圆的标准方程,一定是焦点在坐标轴上,且两焦点的中点为坐标原点。称为椭圆的标准方程如何求焦点?椭圆标准方程的焦点在分母大的那个轴上。不同点相同点标准方程图形焦点坐标定义a b c的关系焦点位置的判断F1(-C,0)F2(C,0)F1(0,-C)F2(0,C)分母哪个大,焦点就在哪个轴上xyF1F2xyF1F2作业1.课本P53.1(写书上)2.课本P53.2(1)(2)(3)在平面内进一步的探究:与两个定点F1,F2的距离的和等于常数的点轨迹叫做椭圆yxMF1F2探究一:如果保持绳子长度不变,改变两个定点之间的距离,椭圆的形状会发生怎样变化?探究二:如果距离之和改成距离之差且小于此时点的轨迹如何?(大于 )椭圆及其标准方程.形状不变,大小改变,随常数的增大而大,随常数的减小而小.、焦点不变常数变化时椭圆的变化情况:.、常数不变焦点变化时椭圆的变化情况:形状改变,随焦距的减小越来越圆,随焦距的增大越来越椭.、常数等于焦距时,轨迹是.小于焦距时线段F1F2无轨迹.F1 F2.P1.P2.P3.P4

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