1、第4单元发展中国特色社会主义文化必修必修人教版政治第4单元发展中国特色社会主义文化必修必修人教版政治第九课 推动社会主义文化大发展大繁荣第4单元发展中国特色社会主义文化必修必修人教版政治第 二 框建设社会主义精神文明第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化知识目标知道社会主义精神文明建设的根本目标是培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。了解社会主义精神文明建设在社会主义现代化建设中的重要作用。了解加强社会主义精神文明建设的主要途径是大力发展教育、科学和文化事业，了解党和国家为推动我国教育、科
2、学和文化事业发展所采取的各项措施。明确和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑，知道精神文明建设是一项亿万人民参加的创建活动，了解近年来人民群众在精神文明建设中所创造的丰富多彩的形式。第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化能力目标积极参加有意义的精神文化活动，丰富我们的精神生活，陶冶我们的道德情操，升华我们的道德境界。情感、态度与价值观目标热爱生活，积极参加各种形式的精神文明创建活动，保持昂扬向上的精神状态，追求更高的思想道德目标。第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化课程标准的基本要求列举当前我国社会主义精神文明建设的事例，理解
3、发展中国特色社会主义文化和建设社会主义精神文明的一致性。本课重点建设社会主义精神文明的根本任务；和谐文化的重要地位本课难点如何建设社会主义精神文明第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化第4单元第九课第二框人教版政治必修
4、必修第4单元发展中国特色社会主义文化第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化教育、科学文化建设作为其内涵，都以马克思主义为指导思想，都把培育“四有”公民、提高全民族思想道德素质和科学文化素质作为根本目标。第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化2.区别。中国特色社会主义文化、先进文化与社会主义精神文明在侧重点上有所不同，文化是相对于经济、政治来说的，精神文明则是相对于物质文明、政治文明而言的。第4
5、单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化(2)为什么要建设社会主义精神文明？社会主义社会是全面发展、全面进步的社会，是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。精神文明为物质文明、政治文明发展提供精神动力和智力支持。精神文明建设搞好了，各项事业才能全面兴盛，精神文明建设搞不好，各项事业也很难搞好。第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国
6、特色社会主义文化(3)怎样建设社会主义精神文明？牢牢把握先进文化的前进方向。坚持马克思主义的指导地位，与物质文明、政治文明协调发展。培育“四有”公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。弘扬和培育中华民族精神，大力发展科学、教育、文化事业。加强社会主义思想道德建设。建设和谐文化，培育文明风尚。积极投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，参加亿万人民文化创建活动，推动社会主义文化大发展大繁荣。第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化地位和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑作用构建和谐文
7、化有利于树立共同理想，增强全社会的凝聚力和创造力，为社会主义经济发展提供向心力和内在推动力，从而起到增强综合国力的作用第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化怎样建设必须抓住社会主义核心价值体系这个根本必须继承发扬我国优秀传统文化必须吸收借鉴世界优秀文明成果必须抓住公民道德建设这个重点必须体现在丰富的社会文化生活的各个方面必须坚持重在建设这个行动第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化社会主义精神文明建设的根本任务第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中
8、国特色社会主义文化加强社会公德教育加强社会主义精神文明建设倡导文明新风加强社会主义物质文明建设ABCD第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化解析本题考查学生从漫画中解读信息提取信息的能力。针对漫画中的不文明现象，国家应该加强社会公德教育，加强社会主义精神文明建设，倡导文明和谐的社会风气，故正确；不符合题意。答案A第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化精神文明建设的主要内容第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化我国促进文化发展的政策体现的文化生活知识(各写一点即可)增强公共文化产品和服务供给，公共博物
9、馆、图书馆、纪念馆等公共文化设施免费向社会开放。加强对国家重大文化遗产地和非物质文化遗产的保护。积极开拓国际文化市场，增强中华文化国际竞争力和影响力。第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化(2)文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志(文化遗产对于研究人类文明的演进、展现世界文化多样性具有独特作用)；(3)文化是综合国力竞争的重要因素(有利于增强国家文化软实力)。第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化精神文明创建活动的多种形式第4单元第九课第二框人教版政治
10、必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化解析传统文化的价值观既有精华又有糟粕，不能一概而论，B项排除；C项说法不确切；对腐朽文化和落后文化的态度不同，应改造落后文化，取缔腐朽文化，D项排除。故选A。解答本题注意抓住题干“从文化建设的角度”，明确题目的指向性。答案A第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化1某村有一“风水宝地”，村民担心耕种会带来灾祸。村干部不信邪，带头承包了“风水宝地”，不仅没有遭灾，反而获得了可观的收入。针对上述情况，当地政府应该()A认真贯彻宗教信仰自由政策B加强社会主义精神
11、文明建设C完善土地承包经营责任制D加大对农业的投入第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化答案B解析上述关于对该“风水宝地”的正反两方面的认识及不同结果，充分说明了精神文明建设的重要意义和巨大作用，因此选B。第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化2报考普通高校不再受年龄和婚否的限制，这不仅体现了我国高等教育已在向大众化发展，更体现了终身教育的思想，说明我国正在向“学习型社会”迈进。活到老，学到老，已不仅是一种美德，更是一种生存和发展的需要。关于教育的地位和作用，下列说法正确的是()第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中
12、国特色社会主义文化教育是发展科学技术和培养人才的基础发展教育事业必须加大教育投入教育在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用发展教育事业必须深化教育体制改革ABCD第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化答案A解析注意题干“关于教育的地位和作用”的规定性，符合此条件，所述是发展教育的重要措施。第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化3中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要提出坚持社会主义先进文化前进方向，弘扬中华文化，建设和谐文化。下列对和谐文化的认识正确的是()必须立足于亿万人民群众发展中国特色社会主义的伟大实践要
13、积极开展群众性精神文明创建活动第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化必须抵制一切外来文化要完善社会志愿服务体系ABCD答案B解析“抵制一切外来文化”说法错误，应该是积极吸收外来文化的优秀成果，排除，符合题意。第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化4(2011淮南检测)下表是截至2010年6月，纽约、东京、北京、上海的图书馆和博物馆的数量，对比图表中的数据，我们可以感悟到()纽约东京北京上海图书馆204座194座25座28座博物馆150座160座34座25座第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化文化的
14、发展水平与经济的发展水平是同步的要进一步发展我国的公益性文化事业公共文化设施影响人们对文化的享用我国文化产业在经济发展格局中的作用还不突出ABCD答案B第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化解析图书馆和博物馆是公益性的文化设施，从数量的对比看，我国城市公益性文化设施相当少，折射出我国的公益性文化事业相当滞后，这会影响人们对文化的享用，符合题意。说法错误，否认了文化的相对独立性。我国文化产业在经济发展格局中的作用材料中没有体现，排除。第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化5有人认为，“社会主义精神文明建设是国家的事，与公民个人无关。
15、”这种观点()看到了国家在社会主义精神文明建设中应起的作用否认了社会主义精神文明创建活动是亿万人民参加文化建设的伟大实践正确指出了国家与公民个人在社会主义精神文明建设中的作用认为社会主义精神文明建设可以离开人民群众的参与第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化ABCD答案B解析搞好社会主义精神文明建设是国家的一项重要职能，认为“社会主义精神文明建设是国家的事”看到了这一点，故当选；认为“与公民个人无关”则否认人民群众在社会主义精神文明创建活动中的作用，故当选；题中观点看到了国家在社会主义精神文明建设中的作用，而否定了人民群众的作用，故不选。第4单元第九课第二框人教
16、版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化6(2011山东省淄博市模拟)党和国家历来高度重视教育。新中国成立以来特别是改革开放以来，在以毛泽东同志、邓小平同志、江泽民同志为核心的党的三代中央领导集体和以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下，全党全社会同心同德，艰苦奋斗，开辟了中国特色社会主义教育发展道路，建成了世界最大规模的教育体系，保障了亿万第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化人民群众受教育的权利。教育的发展极大地提高了全民族的素质，推进了科技创新、文化繁荣，为经济发展、社会进步和民生改善作出了不可替代的重大贡献。我国实现了从人口大国向人力资源大国的转变。请
17、回答党和国家高度重视教育的文化生活依据。第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化
18、2.解题路径：本题考查对和谐文化的认识。建设和谐文化，要发挥亿万人民群众的主体作用；和谐文化，重在参与；培育文明和谐的新乡风都是和谐文化建设的具体措施，都符合题意。建设和谐文化，就能消除人与人之间的矛盾，表述错误，排除。3.理论依据：社会主义精神文明的建设答案C第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化(2)要辩证地把握材料。坚持一分为二，不能以点代面，以偏概全，甚至绝对化。如上题中“兖州市精神文明建设活动”有利于化解人与人之间的矛盾，构建和谐新农村，而说通过这样的活动就能消除人与人之间的矛盾，说
19、法太绝对，不能入选。第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化(3)要分层次分析材料。提炼每一层的中心意思，并将其中的关键信息转换成学科术语，最后对比判断，符合的就选。如在上题中，材料可分两层，第一层说市民是精神文明建设的主体，第二层说全民参与，分别对应。而从材料的中心意思可看出，培育文明和谐的新乡风，是建设和谐文化的重要环节，对应。第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化第4单元第九课第二框人教版政治必修必修第4单元发展中国特色社会主义文化
