1、立足教育 开创未来 高中总复习（第一轮）理科数学 全国版第六章 不等式第讲（第二课时）1立足教育 开创未来 高中总复习（第一轮）理科数学 全国版题型4 用分析法证不等式1.已知ab0,求证：证明：欲证成立，只需证2立足教育 开创未来 高中总复习（第一轮）理科数学 全国版只需证只需证即证只需证即证只需证3立足教育 开创未来 高中总复习（第一轮）理科数学 全国版因为ab0，所以成立，从而，有点评：分析法采用的是从结论开始，探寻结论成立的充分条件，一步步逆推到已知，注意用分析法证题时书写证明过程时的格式.4立足教育 开创未来 高中总复习（第一轮）理科数学 全国版5立足教育 开创未来 高中总复习（第一
2、轮）理科数学 全国版6立足教育 开创未来 高中总复习（第一轮）理科数学 全国版7立足教育 开创未来 高中总复习（第一轮）理科数学 全国版2.设nN*，求证：证明：题型5 用放缩法证不等式8立足教育 开创未来 高中总复习（第一轮）理科数学 全国版综合(1)(2)知，原不等式成立.点评：对分式求和型的不等式，如果不能直接用裂项方式相消求和，则一般根据式子的特点进行适当放缩，放缩时注意分母的放大与缩小对分式值大小及对式子求和变形的影响.9立足教育 开创未来 高中总复习（第一轮）理科数学 全国版若nN，且n2，求证：证明：当n2时,即所以又故原不等式成立.10立足教育 开创未来 高中总复习（第一轮）理
3、科数学 全国版已知函数f(x)=lg(-1)，x(0，)，若x1，x2(0，)，且x1x2.求证：f(x1)+f(x2)证明：因为题型用函数单调性证不等式11立足教育 开创未来 高中总复习（第一轮）理科数学 全国版又因为y=lgx为增函数，所以故原不等式成立.点评：利用函数的单调性证不等关系，一般先根据要证式子的特点构造相应的函数，然后证明或说明这个函数的单调性，再根据单调性质得到所要证明的结论.12立足教育 开创未来 高中总复习（第一轮）理科数学 全国版1.分析法的思维是逆向思维，它能增大思维的发散量，克服思维定势的消极影响，有利于发展求异思维.证题时应注意书写格式.2.放缩是一种证题技巧，要想用好它，必须有目标，目标可以从要证的结论中考察.13
