1、基本实验要求实验考点聚焦实验拓展探究随堂备考演练实验目的1了解多用电表的构造和原理，掌握多用电表的使用方法2会使用多用电表测电压、电流及电阻3会用多用电表探索黑箱中的电学元件第6讲 实验十 练习使用多用电表基本实验要求实验考点聚焦实验拓展探究随堂备考演练实验原理1多用电表(1)表盘：多用电表可以用来测量电流、电压、电阻等，并且每一种测量都有几个量程外形如图761所示：上半部为表盘，表盘上有电流、电压、电阻等多种量程的刻度；下半部为选择开关，它的四周刻有各种测量项目和量程另外，还有欧姆表的调零旋钮、指针定位螺丝和测试笔的插孔基本实验要求实验考点聚焦实验拓展探究随堂备考演练由于多用电表的测量项目和
2、量程比较多，而表盘的空间有限，所以并不是每个项目的量程都有专门的标度，有些标度就属于共用标度，如图中的第二行就是交、直流电流和直流电压共用的标度基本实验要求实验考点聚焦实验拓展探究随堂备考演练(2)挡位如图762所示，其中1、2为电流测量端，3、4为电压测量端，5为电阻测量端，测量时，黑表笔插入“”插孔，红表笔插入“”插孔，并通过转换开关接入与待测量相对应的测量端基本实验要求实验考点聚焦实验拓展探究随堂备考演练(3)多用电表的电阻挡电阻挡是根据闭合电路欧姆定律制成的，它的原理如图763甲、乙、丙所示电阻R是可变电阻，也叫调零电阻基本实验要求实验考点聚焦实验拓展探究随堂备考演练实验器材多用电表、
3、电学黑箱、直流电源、开关、导线若干、小电珠、二极管、定值电阻(大、中、小)三个基本实验要求实验考点聚焦实验拓展探究随堂备考演练实验步骤1机械调零：检查多用电表的指针是否停在表盘刻度左端的零位置若不指零，则可用小螺丝刀进行机械调零2将红、黑表笔分别插入“”、“”插孔3测量小灯泡的电压和电流(1)按如图764甲所示连好电路，将多用电表选择开关置于直流电压挡，测小灯泡两端的电压(2)按如图764乙所示连好电路，将选择开关置于直流电流挡，测量通过小灯泡的电流基本实验要求实验考点聚焦实验拓展探究随堂备考演练4测量定值电阻(1)调整定位螺丝，使指针指向电流的零刻度(2)选择开关置于“”挡的“1”，短接红、
4、黑表笔，调节欧姆调零旋钮，然后断开表笔，再使指针指向.(3)将两表笔分别接触阻值为几十欧的定值电阻两端，读出指示的电阻值，然后断开表笔，再与标定值进行比较(4)选择开关设置“100”挡，重新进行欧姆调零(5)再将两表笔分别接触标定值为几千欧的电阻两端，读出指示的电阻值，然后断开表笔，与标定值进行比较(6)测量完毕，将选择开关置于交流电压最高挡或“OFF”挡基本实验要求实验考点聚焦实验拓展探究随堂备考演练基本实验要求实验考点聚焦实验拓展探究随堂备考演练(3)测正、反向电阻测正向电阻：用多用电表的电阻挡，量程拨到“10”的位置上，将红表笔插入“”插孔，黑表笔插入“”插孔，然后两表笔短接进行欧姆调零
5、后，将黑表笔接触二极管正极，红表笔接触二极管负极，稳定后读取示数乘上倍率求出正向电阻R1.测反向电阻：将多用电表的选择开关旋至高倍率的欧姆挡基本实验要求实验考点聚焦实验拓展探究随堂备考演练6探索黑箱内的电学元件判断目的应用挡位现 象电源电压挡两接线柱正、反接时均无示数说明无电源电阻欧姆挡两接线柱正、反接时示数相同二极管欧姆挡正接时示数很小，反接时示数很大基本实验要求实验考点聚焦实验拓展探究随堂备考演练注意事项1欧姆表刻度盘不同于电压、电流刻度盘(1)左右0：电阻无限大与电流、电压零刻度重合，电阻零与电流、电压最大刻度重合(2)刻度不均匀：左密右疏(3)欧姆挡是倍率挡，即读出的示数再乘以挡上的倍
6、率电流、电压挡是量程范围挡在不知道待测电阻的估计值时，应先从小倍率开始，熟记“小倍率小角度偏，大倍率大角度偏”(因为欧姆挡的刻度盘上越靠左读数越大，且测量前指针指在左侧“”处)基本实验要求实验考点聚焦实验拓展探究随堂备考演练【例1】(2011北京卷，21(1)用如图765所示的多用电表测量电阻，要用到选择开关K和两个部件S、T.请根据下列步骤完成电阻测量(1)旋动部件_，使指针对准电流的“0”刻线(2)将K旋转到电阻挡“100”的位置(3)将插入“”、“”插孔的表笔短接，旋动部件_，使指针对准电阻的_(填“0刻线”或“刻线”)焦点1 考查多用电表的使用基本实验要求实验考点聚焦实验拓展探究随堂备
7、考演练(4)将两表笔分别与待测电阻相接，发现指针偏转角度过小为了得到比较准确的测量结果，请从下列选项中挑出合理的步骤，并按_的顺序进行操作，再完成读数测量A将K旋转到电阻挡“1 k”的位置B将K旋转到电阻挡“10”的位置C将两表笔的金属部分分别与被测电阻的两根引线相接D将两表笔短接，旋动合适部件，对电表进行校准解析机械调零需调节S，电阻调零(欧姆挡调零)需调节调零旋钮T.指针偏转角度过小说明该电阻是一个大电阻，需换用阻值较大的挡来测量才准确，换挡之后需要重新电阻调零故正确顺序应为ADC.答案(1)S(3)T0刻线ADC基本实验要求实验考点聚焦实验拓展探究随堂备考演练基本实验要求实验考点聚焦实验
8、拓展探究随堂备考演练【例2】如图766所示为多用电表的刻度盘若选用倍率为“100”的电阻挡测电阻时，表针指示如图766所示，则：(1)所测电阻的阻值为_；如 果 要 用 此 多 用 电 表 测 量 一 个 阻 值 约 为 2.0104的电阻，为了使测量结果比较精确，应选用的欧姆挡是_(选填“10”、“100”或“1 k”)焦点2 考查多用电表的读数基本实验要求实验考点聚焦实验拓展探究随堂备考演练(2)用 此 多 用 电 表 进 行 测 量，当 选 用 量 程 为 50 mA的电流挡测量电流时，表针指于图示位置，则所测电流为_ mA；当选用量程为250 mA的电流挡测量电流时，表针指于图示位置，
9、则所测电流为_ mA.(3)当选用量程为10 V的电压挡测量电压时，表针也指于图示位置，则所测电压为_ V.基本实验要求实验考点聚焦实验拓展探究随堂备考演练基本实验要求实验考点聚焦实验拓展探究随堂备考演练答案(1)1.41031 k(2)31.5158(3)6.3基本实验要求实验考点聚焦实验拓展探究随堂备考演练测电阻时(欧姆挡)读数：除非指针所在刻度盘处每个小格表示1 时，要估读到下一位，其余情况都不用估读电阻值等于指针示数与所选倍率的乘积测电压、电流时的读数，要注意其量程，根据量程确定精确度，精确度是1、0.1、0.01时要估读到下一位，精确度是2、0.02、5、0.5等时，不用估读到下一位
10、.基本实验要求实验考点聚焦实验拓展探究随堂备考演练【例3】某班同学在做“练习使用多用电表”的实验(1)某 同 学 用 多 用 电 表 的 欧 姆 挡 测 量 电 阻 Rx的阻值，当选择开关置于欧姆挡“100”的位置时，多用电表指针示数如图767a所示，此被测电阻的阻值约为_.基本实验要求实验考点聚焦实验拓展探究随堂备考演练(2)某同学按如图767b所示的电路图连接元件后，闭合开关S，发现A、B灯都不亮该同学用多用电表的欧姆挡检查电路的故障检查前，应将开关S_.(填“闭合”或“断开”)(3)若(2)中同学检查结果如表所示，由此可以确定()A.灯A断路B灯B断路C灯A、B都断路Dd、e间导线断路基
11、本实验要求实验考点聚焦实验拓展探究随堂备考演练解析欧姆表测电阻测量值等于读数乘以倍率；用欧姆挡检查电路须将电路断开；b、f之间电阻无穷大说明b、f间有断路，b、e之间电阻无穷大说明b、e间有断路，d、e之间电阻无穷大说明d、e间有断路，b、d间电阻有一定的数值，说明b、d间没有断路，所以断路在d、e之间本题容易答案(1)2.6 k(或2.61032 600)(2)断开(3)D基本实验要求实验考点聚焦实验拓展探究随堂备考演练电路故障一般是短路或断路，常见的情况有：导线断芯，灯泡断丝、灯座短路，变阻器内部断路，接触不良等现象，检查故障的基本方法有两种：(1)电压表检测方法：如果电压表示数为0，说明电压表上无电流通过，则可能在并联路段之外有断路，或并联路段内有短路如果电压表有示数，说明电压表上有电流通过，则在并联路段之外无断路，或并联路段内无短路(2)用多用电表的欧姆挡检测要对检测的电路切断电源，逐一使元件脱离原电路(或对某段电路检测)后测量是通路还是断路便可找到故障所在基本实验要求实验考点聚焦实验拓展探究随堂备考演练单击此处进入随堂备考演练
